3, 5 месяца родовая травма ШОП, задержка развития?

[POLINA_S]

Мы с вами пока обсуждаем реакцию на звук в виде поворота, а вы все пишите мне про длительность сосредоточения.
Поместите игрушку на уровне лица. Повернулся, посмотрел, получил подкрепление в виде игры.
Ваша цель заключается в том, чтобы ребенок поворачивался на ваш голос. Все! О другом мы пока не говорим. Когда эта цель будет достигнута будем обсуждать дальше.

[Elena_87]

Хорошо, спасибо, теперь поняла, пока нужно добиться просто поворот на голос! Буду стараться!

[Elena_87]

Полина, здравствуйте! Если вы не против, хочу рассказать, как развивается сынок и снова спросить совета.
Итак, нам 6,5 месяцев. С нашего последнего диалога занималась с малышом, как вы подсказали. На мой взгляд, прогресс есть! Стал чаще реагировать на голос: оборачивается, когда его зовут (не всегда, конечно, бывают моменты, когда он вообще как-будто не слышит, сколько ни зови, в основном, если чем-то занят). Стал чаще улыбаться.
Что умеем и не умеем:
Двигательное развитие
Переворачивается с живота на спину (да) и обратно (нет, когда надоедает лежать на животе - кричит)
Садится с помощью, а затем и без помощи рук (сам не садится, только когда подтягивешь за руки, спинка круглая, шатается и падает на бок)
Стоит с поддержкой (это он любит, когда подтягиваешь за руки сразу пытается встать)
Дотягивается до предметов одной рукой (да)
Перекладывает предметы из одной руки в другую (да)
Сгребает предметы в ладонь всеми пальцами, не использует «пинцетный» захват (да)

Развитие языковых навыков:
Откликается на своё имя (не всегда, если мы не одни дома, обычно нет)
Начинает реагировать на слово "нет" (этого нет)
Различает эмоции и интонации (сложно сказать, по-моему, нет, по карйней мере реакции не вижу)
Издаёт свои звуки в ответ на те, которые слышит (нет, что очень тревожит)
Выражает голосом радость и неудовольствие (да)
Начинает лепетать: произносит сочетания согласных звуков и слогов (этого нет)
Развитие процесса познания:
Находит спрятанный предмет, часть которого осталась на виду (нет)
Исследует предметы руками и ртом (да)
Прилагает усилия, чтобы достать предметы, находящиеся на расстоянии (да, подползает)

Социальное и эмоциональное развитие:
Ребёнку нравятся совместные игры (Примечание Полины имеются ввиду игры на взаимодействие (прятки/ку-ку, потешки с движениями, "дай-на")) - нет, пока не очень получается в это играть, но мы стараемся
Проявляет интерес к изображениям в зеркале - (иногда)
Реагирует на проявления эмоций других людей, часто радуется - (редко)

Контроль за развитием ребенка

Ребёнок очень напряжён, мышцы жёсткие - бывает часто напрягается всем телом, если пытаешься до него дотрагиваться, разгибать руки, ноги, например, когда одеваемся
Ребёнок слишком расслаблен, как тряпичная кукла - нет
Голова по-прежнему запрокидывается назад, если ребенка тянуть за руки, помогая ему сесть - нет
Всегда протягивает только одну определенную руку, чтобы достать какой-то предмет - вроде нет
Отказывается от обниманий - да, это он не любит, отталкивает и выворачивается
Не проявляет любви к тем людям, которые за ним ухаживают - не знаю, особых проявлений не заметила, единственное, вроде узнает меня и папу, но если много людей вообще теряется и ни на кого не реагирует, вертит головой по сторонам
Ребёнку не нравится быть в обществе других людей - не сказала бы, он может просто не реагировать и вести себя как обычно
Один или оба глаза постоянно сведены к переносице или, наоборот, расходятся к вискам - нет
Постоянное слезотечение, выделения из глаз или чувствительность к свету - нет
Не реагирует на звуки - раегирует
Засунуть какой-либо предмет в рот для ребенка очень сложно - нет
В возрасте старше пяти месяцев безудержно плачет по ночам - бывают ночные истерики
К возрасту пяти месяцев не улыбается спонтанно - улыбается
К возрасту шести месяцев не садится с поддержкой - садится, но спину прямо не держит
К возрасту шести месяцев не смеётся, не повизгивает - бывает, но редко
К возрасту шести-семи месяцев не тянется активно за предметами - тянется
К возрасту семи месяцев не следит за предметами обоими глазами вблизи (на расстоянии 30 см.) и вдали (180 см.) - следит
К возрасту семи месяцев не удерживает вес тела, стоя на ногах с поддержкой - стоит, но неуверенно
К возрасту семи месяцев не пытается привлечь внимание своими действиями - привлекает внимание криком иногда подползает и стучит по мне рукой или дергает за одежду.
Как вы оцениваете развитие малыша?
Волнуют следующие моменты:
не лепечет, совсем, никаких повторов слогов, иногда только "а-а" и как бы шепотом "па", делает трещетку губами. Я пытаюсь вызвать на диалог, сажаю в кресло и медленно говорю слоги "ба-ба-ба", "ма-ма-ма" и т.д. делаю паузу, чтобы он ответил, но он молчит, в худшем случае отворачивается. Повторяю за ним все, что он произносит, также делаю паузу, но он тоже молчит. Пыталась смыкать ему губки, как бы имитируя движения губ "ба-ба-ба", но он открывает рот и напрягается, ничего не выходит. Подскажите, пожалуйста, что еще можно попробовать?
Еще не любит, когда его обнимают, лезут к нему, даже я. Обычно выворачивается и начинает ныть. Редко по настроению может посмеяться, когда его щекочут. На руках весь выкручивается, вырывается, щипает за лицо. Очень трудно его держать. Как вы думаете, это нормально? Просто характер такой или еще что-то?
И еще он одноообразно играет: просто тянет в рот все, что попадается под руку. Погемушкой греметь не умеет, я ему много раз показывала, что если ее потрясти - она гремит: и его рукой и сама. Он не понимает. Берет и тянет в рот. Игрушкой об игрушку тоже не стучит, также тянет в рот. У нас есть разные игрушки, которые издают звуки если их покрутить или нажать на них. Но это тоже никак не могу ему объяснить. Показываю, делаю его руками, но он все равно тянет в рот. В последнии дни заметила, что когда он сидит в стуле и у него падает игрушка - смотрит, куда она упала. Подскажите, это нормально для его возраста или он уже должен проявлять более разноообразные интересы. Если да, то как ему помочь?
В основном, все. Насчет переворотов с живота на спину и сидения нашла в ваших темках упражнения - будем делать)
З.ы. насчет возможных судорог, что обсуждали с вами ранее, невролог сказал, что их нет.

[POLINA_S]

Добрый день

Двигательное развитие
Переворачивается с живота на спину (да) и обратно (нет, когда надоедает лежать на животе - кричит)

Непонятно почему кричит на животе, если умеет переворачиваться на спину.

Садится с помощью, а затем и без помощи рук (сам не садится, только когда подтягивешь за руки, спинка круглая, шатается и падает на бок)

Перед тем, как писать умеет ли садиться, нужно описать позу сидя.

Дотягивается до предметов одной рукой (да)
Перекладывает предметы из одной руки в другую (да)
Сгребает предметы в ладонь всеми пальцами, не использует «пинцетный» захват (да)

В какой позе?
Развитие языковых навыков:

Откликается на своё имя (не всегда, если мы не одни дома, обычно нет)

У вас шумно? работает телевизор, музыкальный центр.

Начинает реагировать на слово "нет" (этого нет)
Различает эмоции и интонации (сложно сказать, по-моему, нет, по карйней мере реакции не вижу)

То есть, если вы строго скажете "нельзя!" то поведение не изменится? Проверяйте слух.

Издаёт свои звуки в ответ на те, которые слышит (нет, что очень тревожит)

Висит прикрепленная тема про проверку слуха.
Развитие процесса познания:

Находит спрятанный предмет, часть которого осталась на виду (нет)

Учите

Социальное и эмоциональное развитие:

Ребёнку нравятся совместные игры (Примечание Полины имеются ввиду игры на взаимодействие (прятки/ку-ку, потешки с движениями, "дай-на")) - нет, пока не очень получается в это играть, но мы стараемся
Проявляет интерес к изображениям в зеркале - (иногда)
Реагирует на проявления эмоций других людей, часто радуется - (редко)

Нормально.
Контроль за развитием ребенка

Ребёнок очень напряжён, мышцы жёсткие - бывает часто напрягается всем телом, если пытаешься до него дотрагиваться, разгибать руки, ноги, например, когда одеваемся

Это очно к врачу.

Отказывается от обниманий - да, это он не любит, отталкивает и выворачивается

Всегда?

Не проявляет любви к тем людям, которые за ним ухаживают - не знаю, особых проявлений не заметила, единственное, вроде узнает меня и папу, но если много людей вообще теряется и ни на кого не реагирует, вертит головой по сторонам

Нормально

Но это тоже никак не могу ему объяснить. Показываю, делаю его руками, но он все равно тянет в рот. В последнии дни заметила, что когда он сидит в стуле и у него падает игрушка - смотрит, куда она упала. Подскажите, это нормально для его возраста или он уже должен проявлять более разноообразные интересы. Если да, то как ему помочь?

Делать руками ничего не нужно. В этом возрасте дети любят стучать. попробуйте дать ложку и покажите, как стучать по дну кастрюли.

Хорошо, что судорог нет.

[Elena_87]

Спасибо огромное за ответ, Полина Львовна!
"Непонятно почему кричит на животе, если умеет переворачиваться на спину".
Извините, я наверно не совсем понятно выразилась. Имела в виду, что с живота на спину не умеет переворачиваться, поэтому и кричит. Умеет только со спины на живот.
"Перед тем, как писать умеет ли садиться, нужно описать позу сидя".
Поза сидя: если посадить, подается всем телом вперед, при этом спина круглая, через 10-20 секунд заваливается на бок. В седле сидит более-менее уверенно, хотя периодически опирается рукой и качается.
Игрушки берет из любого положения.
"Развитие языковых навыков:
У вас шумно? работает телевизор, музыкальный центр".
Нет у нас всегда тихо, иногда включаю ему диск с классикой для малышей - это все.
"То есть, если вы строго скажете "нельзя!" то поведение не изменится?"
Сегодня попробовала, посмотрел на меня и продолжил делать, что делал.
"Висит прикрепленная тема про проверку слуха".
Делали ксвп - все в норме. На днях проверяли с помощью гороховых проб, реагирует на все.
Обниматься не любит всегда, отталкивает и ноет.
"Делать руками ничего не нужно. В этом возрасте дети любят стучать. попробуйте дать ложку и покажите, как стучать по дну кастрюли".
Попробую, спасибо)!!! Пробовала показать, что можно стучать игрушкой об игрушку, он одну бросает, а другую в рот)

[POLINA_S]

"Непонятно почему кричит на животе, если умеет переворачиваться на спину".
Извините, я наверно не совсем понятно выразилась. Имела в виду, что с живота на спину не умеет переворачиваться, поэтому и кричит. Умеет только со спины на живот.

В этом возрасте так бывает. Помогайте перевернуться. Какие попытки ребенок делает для этого?

"Перед тем, как писать умеет ли садиться, нужно описать позу сидя".
Поза сидя: если посадить, подается всем телом вперед, при этом спина круглая, через 10-20 секунд заваливается на бок. В седле сидит более-менее уверенно, хотя периодически опирается рукой и качается.

Вот в седле и занимайтесь.

"Развитие языковых навыков:
У вас шумно? работает телевизор, музыкальный центр".
Нет у нас всегда тихо, иногда включаю ему диск с классикой для малышей - это все.

Попробуте позвать, если не повернется, позвените в колокольчик, а когда повернется - дайте колокольчик ему поиграть.
Во всех случаях в ответ на зов, ребенок должен получить подкрепление. Вы должны звать его "по делу", а не для контроля.

"То есть, если вы строго скажете "нельзя!" то поведение не изменится?"
Сегодня попробовала, посмотрел на меня и продолжил делать, что делал.

Нормально.

"Висит прикрепленная тема про проверку слуха".
Делали ксвп - все в норме. На днях проверяли с помощью гороховых проб, реагирует на все.

Вот и хорошо.

Обниматься не любит всегда, отталкивает и ноет.

Придумайте интересную игру на совместную возню, бодалки, забодаю. Сейчас у него возраст игр страшилок.

"Делать руками ничего не нужно. В этом возрасте дети любят стучать. попробуйте дать ложку и покажите, как стучать по дну кастрюли".
Попробую, спасибо)!!! Пробовала показать, что можно стучать игрушкой об игрушку, он одну бросает, а другую в рот)

Пишите.

[Elena_87]

Спасибо вам огромное за ответы, Полина Львовна!

В этом возрасте так бывает. Помогайте перевернуться. Какие попытки ребенок делает для этого?

Попыток не делает, иногда случайно переворачивается, когда стоит на четвереньках и опирается на одну руку, а другой играет. Начинает шататься, завативается на бок и потом на спину. Я пытаюсь помочь, для этого вытягиваю руку, через которую нужно повернуться, но он руку не дает разогнуть, сразу плакать начинает, поэтому я боюсь настаивать. Беру его и переворачиваю сама. Может как-то по-другому нужно?

Попробуте позвать, если не повернется, позвените в колокольчик, а когда повернется - дайте колокольчик ему поиграть.
Во всех случаях в ответ на зов, ребенок должен получить подкрепление. Вы должны звать его "по делу", а не для контроля.

Спасибо большое! Так и делаю почти всегда. Иногда, правда, зову просто так, чтобы убедиться, что реагирует, просто очень беспокоюсь на этот счет. Больше так не буду!

Придумайте интересную игру на совместную возню, бодалки, забодаю. Сейчас у него возраст игр страшилок.

Да, я стараюсь его заинтересовать. Иногда, если он в настроении, он даже может посмеяться, когда его щекочешь))) Будем стараться!

И еще вчера и позавчера пробовала научить бить ложкой по дну кастрюли, как вы советовали. Пока ничего не выходит. Он ложку ест) Или ее бросает, а потом пытается укусить кастрюлю) Такие вот у нас дела...

[POLINA_S]

Не все сразу. Хоть дней 10 дайте ребенку на усвоение и привыкание.

[Elena_87]

Конечно! Мы стараемся!