#316
|
||||
|
||||
Вот еще вспомнила. Про друзей, которые могут не быть друзьями.
В 4м классе была у меня подруга в классе. Если смотреть моим сегодняшним взглядом - странная подруга. Меня тогда в классе дразнили, я обижалась. Она мне как-то сказала - смотри, на самом деле твое прозвище тебе подходит, и по фамилии, и по физическому дефекту, и по поведению. Еще она пару раз разбалтывала всему классу мои секреты. Были еще такого же плана поступки. Мне, скорее всего, было обидно и неприятно. Но я как-то вынесла свои чувства-эмоции за скобки и продолжала общаться - другой подруги у меня не было. И я считала, что лучше общаться с этой, чем вообще ни с кем. У меня в школе было не все гладко - дразнили-обижали. В разных классах ситуация менялась. Полномасштабной травли с игнором-бойкотом или избиением не было. Мое отношение к этой ситуации со временем менялось. В школе мне было некомфортно. От дразнят и обижают до просто неуютно и "не уважают" в старших классах. Через несколько лет я усомнилась, что были реальные основания так себя ощущать, я подумала, что может быть все дело было в моем ощущении себя, а "ничего такого" и не было. А еще через время я прочитала, что можно так привыкнуть к ситуации насилия, что считать это нормой и не даже не понимать, что "что-то не так". Теперь вот не знаю, что у меня было в школе - мое неправильное видение, или я воспринимала почти нормой то, что нормальным никак не является. Сильной ненависти к школе, желания прогулять, не пойти никогда не было. Багира |
#317
|
||||
|
||||
Цитата:
Ирина |
#318
|
||||
|
||||
Ирина, могу только сказать, что в нашем классе были"неприкасаемые". и гнобили их гораздо хуже. Сейчас мы почти всем классом поддерживаем связь, видимся достаточно часто. Так вот, жизнь у них У ВСЕХ складывается очень даже неплохо: и в плане карьеры и личных отношениях. Изменилось все с поступлением в институты. Там совсем другая компания. Возможность выстроить отношения с "чистого листа".
|
#319
|
||||
|
||||
|
#320
|
||||
|
||||
Цитата:
Хуже, чем примеры плохого отношения одноклассников, которые описывались в данной теме За что? Не знаю, подростки бывают очень жестокими... P.S если Вам мой пост показался неприятным, я его могу скорректировать |
#321
|
||||
|
||||
Света, я на самом деле не поняла, что означает термин "неприкасаемые".
И чего ты опять на "Вы" перешла? Ирина |
#322
|
||||
|
||||
Если не против, будем на "ты". Как-то я со всеми уже на "ты", а с тобой как-то непонятно для меня было
Это в Индии все люди делились на касты(сословия). Самые почитаемые-"жрецы", самые гонимые- "неприкасаемые" |
#323
|
||||
|
||||
Ирина, ты к чему-то пришла? К каким-то выводам? Что ты думаешь делать дальше?
Полина |
#324
|
||||
|
||||
Честно? Пока не пришла ни к чему конкретному. Я поддерживаю сына, как могу, стараюсь дома создать ему зону комфорта, смотрим с ним вместе фильмы, обсуждаем, вчера "случайно" спросила, звонил ли ему друг. Оказывается, да. Спрашиваю:"Вы помирились?", отвечает:"Да давно уже".
Сегодня забирала младшего из школы, встретила того друга, поздоровались. Был порыв спросить у него, что случилось, но не стала, т.к. он все равно расскажет об этом моему сыну, и тому будет неприятно мое недоверие и то, что я лезу в его отношения. В общем, четкой стратегии пока нет, к сожалению. Ирина |
#325
|
||||
|
||||
Я бы хотела тебе посоветовать книгу (здесь ее в литературе рекомендовали) Адель Фабер "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили". Я начала ее читать и мне там очень понравились рекомендации. Мне кажется, вам сейчас важно научиться слушать и слышать друг друга.
Полина |
#326
|
||||
|
||||
Я несколько дней безуспешно пытаюсь скачать эту книгу Что-то у меня не открывается архив. Попробую еще поискать, спасибо!
|
#327
|
||||
|
||||
Пожалуйста.
Очень хочется поддержать тебя. То, что он тебе не доверяется и не рассказывает свои тайны - не значит, что ты плохая. Насильно мил не будешь. Мне кажется тебе стоит отпустить ситуацию, расслабиться, не наседать. И разобраться со своими чувствами и отношением к данной ситуации. Мне кажется, если ты сама будешь проще к ней относиться, то и сыну станет проще. Вот еще хотела узнать, а на секции он ходит? Полина |
#328
|
||||
|
||||
Цитата:
Т.е. в ситуациях, когда меня пытались в чем-то убедить, для меня было главное"не сдасться" перед родителями. (а это уже не позиция "жертвы"). Просто к средней школе в классе уже сформировываются стереотипы(ярлыки), переломить которые подростку очень трудно. |
#329
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Полина |
#330
|
||||
|
||||
Да, ходит на большой теннис 2 раза в неделю, один раз ходит на рисование - частные уроки на дому. Кстати, так интересно. Когда он ходил в сад или начальную школу, он совершенно не умел рисовать. Я знала, увидев выставку работ, что мне нужно найти самую неказистую, и это будет работа нашего мальчика. Мы, конечно, об этом ему никогда не говорили, наоборот, старались поощрять. Но он и сам видел и понимал. И вот ему предложили года три назад на летних каникулах для развлечения пойти на дом к педагогу по рисованию научиться рисовать. Он стал отказываться, я еле-еле уговорила - только на один раз! И все - рисование стало его любовью! Он научился постепенно, и сейчас его работы очень красивые. Это я к чему -как много зависит от педагога! Та учительница рисования общается с детьми, очень доброжелательна, у нее дома студийная обстановка, несколько детей разного возраста рисуют, общаются - нет напряга, нет обязаловки и нет никаких оценок!
Ирина |