|
#17
24.11.2015, 14:33
|
|||
|
|||
|
Добый день. Спасибо за внимание к вопросу. Меня смущает то, что сын не может переложить предмет из руки в руку. Уж если он вцепился одной рукой, то с трудом отпустит. Вторая рука может изредка отобрать игрушку. Часто бывает такое, что он уже потерял интерес к предмету, но не отпускает его и может даже начать ползти с ним в руке, не смотпя на то, что это не удобно (особенно это касается удобных для захвата игрушек-кольца, палочки и т.д.). Когда я сама забираю у него этот предмет, то мне приходится приложить усилие, чтобы забрать его, не смотря на то, что интерес у ребенка к даннойигрушке не наблюдается. Постаралась объяснить. Возможно я не понимаю разницы. Не могли бы вы помочь понять ее. Большое спасибо.
|
|
#18
25.11.2015, 20:04
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна, буду благодарна Вам за помощь вот в каком вопросе. Меня очень беспокоит то, что сынишка не может самостоятельно вытянуть руку параллельно голове, не может потрогать макушку себе (в рот руки тянет, глаза трет). Раньше мне было сложно даже самой вытянуть ему руку вверх. Сейчас прошли курс массажа-напряжение спало немного. Тонус у нас переменный, дистония (эмоциональный тонус). Массажистка нам сказала, что причина всему этому-тонус трапецевидной мышцы, поэтому и не получается у него. Плюс ко всему из-за этого тонуса движения рук и головы как бы взаимосвязаны. Видно, что активные движения ребенок совершает как бы в напряжении. Не могли бы Вы подсказать как можно помочь снять данный тонус? Что делаю я: предлагаю игрушки с разных сторон с различной высоты, даю трогать свое лицо (особенно интересуют сыночка очки, стараюсь чтобы он двигал за ними руками именно вверх), катаю на мяче (при положении на спине он не может откинуть руки назад и расслабится, руки в позе сдаюсь находятся). Игрушки свободно хватает из любого положения, кроме нашего проблемного (как будто все движения рук, что должны быть выше уровня плеч скованы). Когда я сама кладу его руку на макушку, то он ее отдергивает вниз сразу. Так же я чувствую как сынок напрягается когда я его ложу на горизонтальную поверхность (как будто группируется всем телом, руки так же в позе сдаюсь, кулачки сжимаются). Буду очень благодарна за помощь.
|
|
#19
29.11.2015, 20:12
|
||||
|
||||
|
Я не видела, чтобы дети использовали ту позу, которую вы хотите получить у ребенка.
И еще: почему бы вам не попросить массажистку показать вам нужные упражнения. Я массажем вообще не занимаюсь, пассивной гимнастикой (манипуляцией руками-ногами ребенка) - тоже.
|
|
#20
03.12.2015, 15:10
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна, добрый день! Разрешите с Вами проконсультироваться вот по какому вопросу. Ребенок 5 месяцев осваивает позу на четвереньках. Встает часто, не раскачивается. Из нее может "выпрыгнуть", чтобы добраться до цели. Так же учится ползать по-пластунски. Мне не нравится положение рук сына в позе на четвереньках - руки сильно ротированы внутрь (иногда даже могут соприкасаться)-получается как бы овал. Такое же положение рук можно наблюдать и когда Никита лежа на животе опирается на вытянутые руки. Ручки в кулачках. Стараюсь расслаблять их по Вашим рекомендациям (массаж, поглаживания, коврик "трава"). Не подскажите, как исправить данное положение рук? Это тонус, вероятно? Постаралась сфотографировать (иногда руки еще больше выгнуты). Спасибо за помощь.
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
|
|
#21
04.12.2015, 15:21
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна, разрешите задать еще один вопрос. Выше я писала, что ребенок не может вытянуться руки параллельно голове. В связи с этим возникает следующая ситуация: если ребенок лежит на спине и я предлагаю ему игрушку-до определенного уровня он тянется (сейчас имею ввиду вверх, а не вперед), но потом, когда выше уже не может-резко отводит взгляд и так же резко переворачивается. Казалось бы-зачем ему переворачиваться, если вот она интересная игрушка. Смущает этот резкий отвод глаз. Так же такие навязчивые и резкие повороты возникают при плаче, при возбуждении. Очно доктора считают, что ребенок хочет повернуться и поворачивается. Но видно же, что это неестественно выглядит. Приходят на ум мысли о тонических рефлексах и содружественных движениях(((( еще заметила, что часто (особенно при таких переворотах) сынок вынимает руку из-под себя, вытаскивая вдоль тела (на видео это видно). Это тоже совсем не нравится. Буду Вам очень признательна за Ваше мнение. Видео постаралась снять. Эпизоды с игрушкой. Напомню-нам 5 месяцев и 1 неделя
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
|
|
#23
05.12.2015, 22:45
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, выше я выкладывала фотографии с позой на четвереньках Никиты. Вы не подскажите каким образом формировать у него правильную позу? Если с кулачками мне понятно, то что делать с внутренней ротацией рук? Спасибо за помощь.
|
|
#25
21.12.2015, 22:23
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна, добрый вечер! Разрешите, пожалуйста, еще раз обратиться к Вам за помощью. Сыну почти 6 месяцев. Он осваивает ползание на четвереньках и пытается садиться с четверенек. Меня очень смущает поведение его нижних конечностей при попытках ползти. Он свободно встает на четвереньки, а дальше начинает делать следующее: то одной ногой, то двумя сразу может опереться на стопы, таз виляет из стороны в сторону-это один из вариантов. Другой мне более понятен-он пытается садиться с четверенек. Делает это по 20 или более раз. При этом он собирается ползти к интересующему его объекту, но не делает этого. Он может доползти до него. Но очень странным способом-с присаживаниями, вставанием на стопы, выпрямлением ног (как домиком делается, ноги при этом кривоваты). При всем при этом его дико качает, как равновесия нет. Это вариант нормы для обучения? Все Ваши рекомендованные упражнения он в целом выполняет. Но вот передвигается очень странно.
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] Спасибо большое за помощь!
|
|
#27
30.12.2015, 18:33
|
|||
|
|||
|
Спасибо большое!!! Вы оказались правы. Ровно в 6 месяцев Никита пополз на четвереньках и сел с четверенек (правда сидит немного сутуло, но я предлагаю ему игрушки на уровне груди по центру и с разных сторон, как Вы советуете). Теперь рвется вставать у опоры...причем опору видит везде и во всем:-) у нас немного повышен тонус в ножках. Не спровоцирует ли вставание у опоры и стояние на ножках еще больший тонус? Сама на ножки не ставлю. Все делает по своей инициативе. Спасибо большое.
|
|
#28
31.12.2015, 11:47
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна! Разрешите поздравить Вас с наступающим Новым Годом и Рождеством. От всей души желаю Вам счастья, крепкого здоровья и исполнения самых заветных желаний!!! Очень хочется поблагодарить Вас за Ваш труд. В настоящее время так редко встречаются люди, которые делают что-то бескорыстно, от чистого сердца. Спасибо, что помогаете нам-порой дотошным, излишне тревожным и не умеющим нормально объяснять мамам
 Спасибо и счастливого Нового Года!!!
|
|
#30
18.01.2016, 22:04
|
|||
|
|||
|
Уважаема Полина Львовна! Разрешите обратиться к Вам за очередными советами. Сейчас Никите 6 мес и 3 недели. В целом по моторике все неплохо: сидим, встаем у опоры (но мотаемся сильно очень), ползаем на четвереньках. Что волнует:
1. Сын никогда не держит в руках 2 игрушки. Имею ввиду одновременно в каждой руке. Если он держит в руках игрушку и я ему предлагаю другую, то он бросает первую и берет новую. Сам тоже никогда две не возьмет. Пробовала вложить в каждую руку-держит совсем чуть-чуть и ни о каких манипуляциях речи не идет (стучать друг об друга и т.д.). Хотя он может держать игрушку двумя руками, рассматривать, грызть. Сейчас начал интересоваться мелкими предметами (обожает играть с макаронами  ). Могу ли я как-то помочь в освоении данного навыка? Если важно: сын не умеет хлопать в ладоши, в ладушки играть не хочет (очень негативно относится к манипуляциям с руками-вырывает их сразу).2. Лепет. У сына появился слог ма. Нормально ли то, что он говорит его только когда начинает плакать, ноет проще говоря. Например, если ему надоело сидеть в стульчике (мамама, мом, ама, мам, ама-нараспев так ноет). В хорошем настроении лепета нет совсем. Есть отрывистые звуки, надувание щек с последующим выпуском слюней и каким-то пф, мычание с закрытым ртом, ааа, эээ, раза три слышала короткое да. Все ваши темы зачитаны-занимаемся. Является ли это вариантом нормы для нашего возраста? Или необходимо более активно заниматься (логопедический массаж и т.д.). Спасибо.
|
Линейный вид
