|
#1
18.03.2010, 09:59
|
|||
|
|||
|
Ребенок плохо играет игрушками.
Добрый День Полина! Оцените пожалуйста развитие моей дочери.
Девочка 10,5 месяцев, родилась недоношенная 33 неделя с весом 2150кг, на ИВЛ 4 суток, было церебральная ишемия 3 степени, ВЖК 2-3 ст с 2 сторон, Морфологическая незрелость могза и т.д. На данный момент дочь умеет: • Садиться и играет в позе сидя - недолго • Ползать- самое любимое, ползает за кошкой, ползает через препятствия, машет на нее рукой когда та - пытается ее поцарапать • Вставать у опоры - скидывает все с полочки над кроватью, - это самое любимое • Переворачиваться на живот и обратно • Манипулировать игрушками: размахивать, рассматривать их. • Бросать игрушки и смотреть, как они падают • играет в ладушки. • Все кусает, отрывает, жует • Лепечет постоянно , лепечет слогами, • Передвигается по всей квартире различными способами • Многократно встает к опоре и садиться обратно • Ходит у опоры • Знает свое имя и откликается, знает "нельзя"...но потом уже не обращает внимание • Игру в прятки ку-ку - хохочет • Книжки с яркими простыми картинками - рассматривает недолго сразу рвет и тянет в рот • пластмассовые баночки - не открывает, достает спрятанные игрушки из коробки , мелкие предметы, кусочки еды, с кастролями играет - переворачивает, но крышки не снимает, чтобы что-то достать. •Сборно-разборные игрушки - пирамидка, стаканчики вкладыши- не разбирает, если дашь ей - то тут же все в рот грызет, наблюдает, как собирает взрослый • Большие мягкие кубики - бросает • Мячи - не бросает - тока в рот, но если на полу и мяч катится то ползет за ним, если рукой отталкивает- то снова ползет. • погремушки с разным звучанием, медные тарелки, бубен, пищалки. - играет • Крупные бусы - работать двумя руками: передвигает, перехватывает, перекладывает из руки в руку. • Зеркало - видит отражение - улыбается, целует и трогает руками зеркало • Шляпа - снимает - но не одевает - тоже тянет в рот • Мелкие предметы или кусочки еды - нет пинцетного захвата - сразу всей ладошкой • Сюжетные игрушки - не повторяет действие • Не бьет игрушкой об игрушку • Теряет быстро интерес к игрушке - буквально через минуту, предлагаю игрушку - называю ее - берет - помашет и кидает сразу, все интерес пропадает, снова даю - называю - машет - предлагаю отдать мне - Вика, дай пожалуйста собачку! - стучит игрушкой по моей протянутой руке - но не разжимает и не отдает, а кидает в сторону. • Очень не любит - когда трогаю за руки - вложить в руки -или еще что- то - сразу отдергивает и психует - не нравится • Вместе сидим за столом - бьет ладошками по столу -все стягивает в рот - даю кусочек хлеба -мнет - в рот и сразу бросает - долго не интересуется Когда ползает - то открывает шкафчики и все оттуда вытаскивает, трясет пакетами Подтягивается и висит на руках - шкафчик с широкой горизонтальной длинной ручкой - хватается и подтягивается Когда ползает - то делаю, Догоню, догоню..... - дочь смеется и убегает, правда ноги в разные стороны при этом, бывает падает... Общение со сверстниками, нет особых эмоций и игр - хватает рукой за лицо и волосы, лупит ладошкой - больше никак не играет. Меня смущает, что дочь не обращает внимание на игрушки - не особо взаимодействует с ними, двумя не играет, не бьет друг об друга, но бьет игрушкой об пол, не кладет в коробку, не открывает бутылочки, стаканчики не вкладывает и не вытягивает, тока переворачивает и грызет. Когда мы играем (в основном играем на полу), я ей показываю, предлагаю - что то делаю, разговариваю она посмотрит и начинает ползти совсем в другую сторону, если я настойчивее предлагаю игрушку, то психует, куксится, пускает слезу т.е. почти ноль интереса к игрушкам, и что мама с ними делает - интересует недолго музыкальные, поющие, разговаривающие игрушки. Больший интерес - это ползание, вставание у опоры, что то открыть, схватить, вытащить, уронить с полки, погрызть, полизать, стягивать одеяло, покрывало, дёргание штор, хватать кошку...! 
|
|
#2
18.03.2010, 16:26
|
||||
|
||||
|
Зайдите в эту тему http://forums.rusmedserv.com/showthr...076#post761076
Перечислите то, что ребенок должен делать в 10 месяцев, но не делает.
|
|
#3
18.03.2010, 17:36
|
|||
|
|||
|
Может сделать пару шагов без поддержки - не делает.
* Использует «пинцетный» захват - не использует * Держа в руках кубики, ударяет ими друг о друга - не ударяет * Кладет предметы в разные емкости - не кладет * Осознанно выпускает предметы из рук - не осознанно * Толкает/трогает предметы указательным пальцем - не делает * Пытается рисовать каракули, имитируя то, как пишут взрослые - не делает * Пользуется несложными жестами, например, отрицательно качает головой, говоря тем самым «нет» - не делает * Говорит «мама» и «папа» - не говорит # Легко находит спрятанные предметы # Когда называют какой-то предмет, может найти его на картинке # Копирует жесты # Начинает использовать предметы по их прямому назначению # Сосет свой пальчик # Вытягивает руки или ноги, чтобы помочь тому, кто его одевает В своих играх любит копировать других Вроде и все, тока по ссылке указан возраст с 8-12 мес.
|
|
#4
18.03.2010, 17:47
|
||||
|
||||
|
Не поняла, это делает или нет?
Цитата:
|
|
#7
18.03.2010, 19:46
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Подскажите, как правильно направить внимание ребенка на игрушки?! Хотя я неоднократно и показываю ей, и обозначаю игрушку, сама показываю, что можно делать с игрушкой, может я что тонеправильно делаю?!
|
|
#8
18.03.2010, 19:50
|
||||
|
||||
|
Значит что-то неправильно делаете, мне отсюда не видно.
Мне все больше кажется, что вы меня считаете экстрасенсом. Вы ничего не описываете, я должна угадывать или тратить время на расспрашивание.
|
|
#9
18.03.2010, 20:23
|
|||
|
|||
|
Все что она не делает я вам описал выше, не могу понять, почему же вы меня не понимаете, продублирую еще раз:
не использует «пинцетный» захват, не держит в руках кубики, и не ударяет ими друг о друга, не кладет предметы в разные емкости, не толкает и не трогает предметы указательным пальцем, не находит спрятанные предметы, не складывает одни предметы в другие, не соединяет части предмета, мячи не бросает, башню построенную не разрушает кубиками или мячом, баночки и коробочки не открывает. Интерес к игрушкам не проявляет, если и проявляет то максимум на 2-5 минуты. Не копирует жесты, не находит предметы на картинках, если их называю, знает маму, папу, кису, но не показывает, а просто смотрит в ту сторону. Вот и все что меня беспокоит!
|
|
#10
19.03.2010, 21:48
|
||||
|
||||
|
Что девочка не делает, я как раз поняла, но совет дать не могу, поскольку не знаю, как вы с девочкой играете, какие игрушки используете, как общаетесь и взаимодействуете с ней.
Согласитесь, что по вашему описанию трудно ответить на ваш вопрос, что вы делаете неправильно, Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
Линейный вид
