Мальчик 2 года не стоит и не ходит самостоятельно.

[Laco]

Здравствуйте. Мы снова к вам. Сделали МРТ. Помогите расшифровать.

На представленных МР изображениях отмечается:
1. корковая субатрофия лобных долей;
2. очаги глиоза в перивентрикулярном белом веществе теменно-затылочных и в меньшей степени лобно-теменных регионов;
3. реактивное субатрофическое расширение задних рогов боковых желудочков.
Срединные структуры не смещены.
Кортикальная пластинка без явных дисгармонических изменений рисунка коры.
Гиппокампы и парагиппокампальные регионы без нарушений структуры.
Гипоталамо-гипофизарный регион без очаговых нарушений МР-сигнала.
Кранио-вертебральный переход сформирован правильно.
В целом, по данным МРТ-картина постгипоксической энцефалопатии; перивентрикулярной лейкопатии.

[Dr. W.N.]

В заключении предполагается, что ребенок перенес при рождении то, что Вы описали в начале темы. Больше ничего.

[Laco]

Это может быть причиной того что он не ходит. Просто мы уже не знаем куда обращаться. Хотим ехать в Тулу делать операцию по методу Ульзибад, но тоже есть сомнения. Вообще у ребенка неврология или ортопедия?

[Laco]

Ну помогите советом. Что нам нужно делать дальше чтобы выяснить почему он не ходит? Ребенок хочет прыгать, бегать. Помогите!!! Все больницы от нас отказались.

[POLINA_S]

Вы считаете, что заочно, по вашему описанию можно дать какой-то совет?

[Laco]

Как же нам быть? Практически все больницы Москвы отказались от нас.

[POLINA_S]

*Много ползать, менять позы: перевороты, садиться, вставать, ходить у опоры боком.
*Кроме того, сейчас важно ходить за опорой. ее можно сделать из устойчивой табуретки, перевернув ее сиденьем вниз и врезав перекладину на уровне груди мальчика. Ребенок должен ходить самостоятельно. Вы идете сзади для страховки . Вначале сдвигаете вперед табуретку, ждете пока малыш сделает пару шагов, чтобы приблизится к ней. Потом снова толкаете табуретку вперед. Можно петь при этом песенку, задавая темп ходьбы.
*Сидя верхом на валике можно доставать игрушки справа и слева ( снизу, сверху), Предлагать предмет нужно так, чтобы потянувшись, ребенок опирался на слабую ногу. Хорошо, если в качестве валика будет ваша нога.
* Чтобы во время ходьбы ребенок не подтягивал ногу, а поднимал и переступал ею, нужна ходьба с переступанием через препятствиями(порожек, ступеньки, лежащая на полу стремянка.
*Когда одеваете мальчика, делайте это в позе стоя. Когда вы поднимаете одну ногу, он учится стоять на одной ноге.
* Качаться с ноги на ногу на балансире.
*Качать на мяче до опоры на ноги, потом с ноги на ногу.

Ортопедических советов дать не могу. Вам нужна правильная обувь, но часть времени нужно ходить без обуви и лучше это делать по неровной поверхности. Дома это может быть доска с набитыми планочками, ящик с фасолью.

[Laco]

Хотела спросить. После МРТ головного мозга (ничего не показало) мы хотим сделать МРТ позвоночника, какие отделы нам надо сделать, что бы понять причину почему он не ходит?

[POLINA_S]

Этот вопрос к врачам.
Я дала вам рекомендации по занятиям. Вы их выполняете? Пока вы будете искать причину (на мой взгляд, это бесполезно. Что произошло, то произошло) вы упустите время для занятий.

[Laco]

Занимаемся каждый день. теперь может на корточки сам сесть, переступает с ноги на ногу. Катаемся на велосипеде. Поднимаемся и спускаемся по лестнице.

[POLINA_S]

Умеет ли мальчик ходить вперед, опираясь на устойчивую опору? Можно использовать табуретку ножками вверх и дополнительной планкой на уровне груди.

[Laco]

Он ходит вперед, двигает стулья перед собой, катает велосипед. Правую ногу он ставит правильно, а левую - перпендикулярно правой.

[POLINA_S]

Без поры может сделать несколько шагов?

[Laco]

Может два шага сделать сам и сразу падает. Делаем упражнения у стены, может покачаться с ноги на ногу.

[POLINA_S]

Мне кажется, нужно терпеливо и регулярно продолжать заниматься. Это самый надежный путь реабилитации.
Вы консультировались у специалистов, которых рекомендовал Василий Юрьевич?