девочка 1 год и 1 месяц отставание в развитии

[Marz]

И все же я снова с вопросом. Обратила внимание что спина при сидении круглая. В стуле для кормления сидит не прямо а развалившись, в коляске та же ситауция, наваливается как бы на хлястик между ножек и практически лежит. Вся скрюченная. При этом как я говорила и сидит и садится и стоит у опоры и ползает отлично.
Есть ли необходимость в упражнениях на спину и что можно поделать?
от мяча дочь к сожалению отказывается.

[POLINA_S]

Присаживания за руки.,
покачивания на мяче и на руках в позе сидя.
Игры в позе сидя - предлагать игрушки на уровне груди (коробочка с игрушками)
и периодически давать игрушки сверху и сверху сбоку.

[Marz]

здравствуйте!
спасибо вам за советы и помощь.

на этот раз хочу поделиться мааааленькими успехами. сегодня случайно дочь простояла сама секунд 5, ходит за одну руку на улице. не очень уверенно, но и не падает, не болтается, старается держать равновесие, идет. можно ее так водить, кстати? даже по ступенькам в подъезде немножко поднялась. появились новые жесты - разводит ручками "нету" или "где", гладит себя по голове, когда я говорю "Кристина хорошая". новые слова - "тето" когда разводит ручками, иногда звучит ближе к "нету" иногда ближе к "где", глядя на грудь "титя", кондиционер, ветер, дует, шум как будто дует - "виууу", во время еды "амамамам", по просьбе показывает ежика, лошадку.

и еще делюсь своими придумками, нам они помогают)
спинку тренировать по вашим рекомендациям не всегда выходит, мяч стал неинтересен, в остальном занимаемся, но я стала еще и катать в коляске с опущенной до конца в горизонталь спинкой. дочке не на что облокотиться и вынужденно держит спину. сидит ровненько, даже дома в стульчике перестала откидываться. может я жестоко и неправильно поступаю?))
ну и с моторикой мы нашли способ. пальчики у нас не очень уверенные. купили растущие шарики для цветов. на ночь положили в воду, на следующий день разбухшие насыпали в таз с водой, Кристина дооолго перебирала их. а потом во время купания (купаемся в наполовину заполненной ванне, чтоб могла ползать) бросили один шарик в воду. поймать его там оч сложно, дочь долго пыхтела, старалась. на глазах пальцы шустрее делались. и такая игра ей очень понравилась.
может кому понравится идея)))

[POLINA_S]

Спасибо, что написали. Успехи совсем не маленькие. Все вы делаете правильно и интересно для девочки.
На будущее: начинайте сообщение с возраста ребенка.

[Marz]

снова здравствуйте!

итак, нам завтра год и три месяца. с ходьбой все так же плохо - сама вообще не ходит, по мебели передвигается, но нечасто, проще ползать. за хождение за одну руку нас оч отругали врачи - невролог и ортопед, т.к. при такой ходьбе дочь не сама контролирует себя и только слегка опирается на мою руку, а полноценно держится и иногда, запутавшись ножками, повисает. то есть болтается и шатается. (хотя по-моему благодаря этому, ходьбе такой в смысле, дочь лучше на ножках стоит). на ногах сама не стоит. за день бывает раза два-три, когда мы ходим за одну ручку, дочь останавливается, и я тихонько ее отпускаю, стоит секунд 5, потом плюхается вперед на ладошки.
при этом вертикальное положение ей очень нравится, ругается когда пытаюсь посадить, за две руки теперь ходить не желает.

врачи панику наводят, как обычно диагнозами пугают да препараты назначают, общественное мнение уже порядком надоело сочуственными взглядами "а что вы ничего не делаете, ребенок же вон какой, не ходит"

занимаемся с ребенком как и раньше, что еще можно?

[POLINA_S]

Я много раз писала, что нельзя водить за руки. Тема в этом разделе прикрепленная висит. А вы мне пишите о том, что узнали это от врачей. есть ли смысл в моих советах?

[Marz]

спасибо за ответ. прикрепленную тему читала, но оказывается забыла уже рекомендации. в голове отложилось лишь что за ДВЕ руки водить нельзя. теперь понимаю свои заблуждения.

что касается врачей - запрещают водить за одну руку, рекомендуют за две. потому и возникли вопросы.

еще раз спасибо

[POLINA_S]

В крайнем случае (на улице) можно водить с поддержкой за таз.

[Marz]

здравствуйте, Полина Львовна.

мы учли ваши замечания и не водим дочку. ну разве что на улице, чтоб по асфальту ползком не передвигалась. и то вытаскиваю машинку-толкалку, с ней до 30-40 метров Кристина сама проходит. правда не направленно, а просто прямо. вроде по этому поводу у вас возражений я не видела.

вопрос же у меня снова по координации движений. мы давно забросили кубики и пирамидку - дочери разонравилось играть. сегодня на приеме у врача колечко пирамидки надела раза с 3-4 только. это обычная пирамидка не коническая. дома дала кубики - так же, не с первого раза поставила, из-за этого разозлилась - кидалась кубиками. показывать глазки-нос перестала (может неинтересно?), щас показывает только пупок, и то сперва промахивается пальцем на 1-2 см, со второй попытки показывает.
в общем и целом впечатление такое что вроде как и нормально с координацией, почему я и перестала так акцентировать игры, а тут вдруг и не очень нормально. хотя сегодня например попробовала самостоятельно есть - ложку ко рту подносит, не промахивается.

повторю как занимаемся - мы качаемся на мяче, в основном сидя на мяче, я держу дочь за бедра и качаю вперед-назад, вправо-влево. так с полминутки и ей надоедает. еще делаем "кораблик" - держу за бедра прижав к своей груди и раскачиваю в стороны, качаю за ручки - держу за запястья, ребенок свободно висит - раскачиваемся. это что на равновесие.
на моторику - ковыряемся в крупах, в песке. массаж ладоней и пальчиков очень не любит.
в основном сейчас читаем много, дочь любит листать книги - даю ей постоянно, много гуляем, но на улице либо в коляске либо немного топаем, играем в прятки, много обнимашек. то есть я обнаружила что нагружаю в основном как будто только интеллект.
на координацию движений - давала карточки с прищепками (сделала "кактус", прищепки-иголки, солнышко, прищепки-лучики), прищепки снимает, пытается обратно надеть, не получается и сразу бросает попытки. про пирамидку и кубики говорила уже. пытаемся играть - не хочет, неинтересно. стаканчики круглые вставляет друг в друга лучше, но тоже уже надоело ей. давала шнуровку - пару раз вставляет палочку как надо и шнурок вытягивает, дальше интерес теряет.

вообще здесь два вопроса - действительно ли координация плохая и как еще ее можно развивать. моя фантазия иссякла, подскажите еще игры, пожалуйста, в интернете к сожалению я мало что нашла, в основном уже детсадовским деткам адресовано.

и еще, если возможно, прокомментируйте, пожалуйста, заключение кабинета здорового ребенка о нашем развитии:
развитие негармоничное
двигательные навыки (сама не ходит, только с опорой хотя бы на одну руку, не стоит) - 10 месяцев
речевая активность (8 слов) - 1 год
понимание (понимает обращенную речь хорошо) - 1 год 3 месяца
социальные навыки(ест сама пару ложек, пьет из чашку с рук мамы, на горшок не ходит) - 1 год

[POLINA_S]

двигательные навыки (сама не ходит, только с опорой хотя бы на одну руку, не стоит) - 10 месяцев

Возраст начала самостоятельной ходьбы 15 месяцев

речевая активность (8 слов) - 1 год

В полтора года -15 слов

понимание (понимает обращенную речь хорошо) - 1 год 3 месяца

социальные навыки(ест сама пару ложек, пьет из чашку с рук мамы, на горшок не ходит) - 1 год

Учите пить из чашки, а возраст приучения к горшку сейчас рекомендуют с 18 -24 месяцев. [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

На мой взгляд, небольшое отставание только в ходьбе.

остальные вопросы сформулируйте по одному и более четко.

[Marz]

здравствуйте!

извините за сумбурность изложения вопросов. как и все мамы наверное - хочу все и много сразу))))

итак, меня несколько смущает координация движений. при играх с пирамидкой и кубиками промахивается мимо стержня и кубика соответственно к примеру. какие упражнения на координацию можно применить?

[POLINA_S]

Опишите пирамидку и кубики.

[Marz]

пирамидка с конусообразным стержнем. кубики-мякиши 10х10 см.

при игре иногда складывается впечатление что не старается - как попало руками взмахнет, промахнется и бросит. но при этом злится если не выходит.
может есть смысл снять на видео процесс игры? или и так ясно

[POLINA_S]

Кубики слишком большие, а пирамидка может быть не интересна. попробуйте предложить надевать сушки на палочку, браслеты на руку.
Координация вырабатывается только в деятельности, поэтому ищите то, что интересно девочке.

[Marz]

здравствуйте!
нам уже год три месяца и 25 дней.

что у нас из успехов. мы кушаем самостоятельно. стали играть шнуровкой, поэтому вопрос о координации больше не беспокоит. еще появились движения типа подпрыгивания когда я держу подмышками. так же придерживаясь опоры дочь стала приседать на корточки. но с них чаще плюхается на попу чем встает. когда ползает иногда остановившись пытается выпрямить ноги, но обе не может.
сегодня простояла самостоятельно секунд 10. впервые за последний месяц.

почитала тему http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=236914 ситуации у нас очень похожи, с той лишь разницей что мы все начали делать чуть раньше.

сейчас впечатление такое что дочь не равновесие не держит, а слаба ножками. когда отпускаю руки - она выставляет ладошки вперед и медленно наклоняется, плюхается на колени. у опоры стоит просто опираясь тазом, на мяче качаю - отлично держит спину. но вот когда топает с табуреткой или машинкой очень быстро устает и начинает без конца опускаться на корточки-садиться на попу-снова вставать при этом плачет. словно хочет идти еще и не может.

в связи с этим вопрос, как можно укрепить ножки?