Ребенок в 10 месяцев не сидит

[POLINA_S]

Вставание я видела у комода. Снимать не нужно. Ребенок встает через одно колено, то есть правильно.
Ходить ребенок должен вдоль дивана, а не подлокотника. Такое впечатление, что вы специально создаете ему сложности и опасности.
Для развития мышц шеи и плечевого пояса:
Присаживание за руки
Наклоны из стороны в сторону в воздухе перед собой держа ребенка лицом к себе под мышками "Маятник"
Качать на мяче в позе сидя перед зеркалом. Держать ребенка под мышками, потом спуститься к тазу.
Все позы сидя, что вы пробовали - использовать. Коробку не убирайте. Пусть придерживается.

[shamrayonok]

Спасибо большое за рекомендации. Будем придерживаться и напишем о результатах!

[shamrayonok]

Добрый день, Полина Львовна!
Прошел месяц. Сейчас ребенку 11месяцев. Результаты занятий есть, но так хотелось бы, чтоб их было больше...
Что касается сидения - ребенок научился садиться самостоятельно из положения на четвереньках - на коленки и сидит так не держась за опору. При этом может играться с предметом - держать его в руках, наклоняться за другим предметом и опять подниматься в положение сидя на коленках. В таком положении сидит с достаточно ровной спиной. НО! Иногда бывает падает с такого положения на спину.[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Стал достаточно долго сидеть самостоятельно без поддержки так же с вытянутыми ногами. НО! Спина при этом недостаточно прямая. Из этого положения на спину не падает, заваливается на бок, но вовремя всегда выставяет ручку и удерживает равновесие. Самостоятельно сесть так не может. [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Улучшилась ходьба у опоры - стала более уверенной. Появились попытки присаживаться из положения стоя на попку. НО! По-прежнему может из положения стоя падать на спину.
Очень хочется, чтобы ребенок наконец перестал "опрокидываться на спину" с положения сидя на коленках и стоя. Необходимы дополнительные упражнения для мыщц спины?
Хочу обратить Ваше внимание на изгиб позвоночного столба (поэтому и сфотографировали ребенка без майки) - чисто внешне такое ощущение что физиологический кифоз находится ниже, чем должен быть (получается такой себе "горб", который особенно бросается в глаза, когда ребёнок сидит с вытянутыми ножками). При ползании ребенок тоже не всегда прогибает спину вниз.
Это условно-нормальная физиология при нашей слабости мышц спины и спина приобретёт нормальную осанку при дальнейшем их укреплении, или это уже зачатки какой-то патологии, требующей дополнительной коррекции?

[POLINA_S]

Все идет нормально, своим чередом. Динамика хорошая. От вас нужно терпение.
То, как выглядит спина, это отсутствие поясничного лордоза. Появиться в процессе сидения. Давайте игрушки по центру и сверху. Пусть мальчик тянется пока не станет виден поясничный лордоз.

Пусть пока сидит на коленках - это лучше работает на выпрямление спины.
На ровную поверхность сажать лучше на клиновидную подушечку.

[shamrayonok]

Спасибо, запасемся терпением.
Упражнения, которые выполняли - продолжать, больше ничего нового не добавлять?
И что такое клиновидная подушка и как на нее сажать?
Вот такое нашлось в и-нете:
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Такая? И как на нее сажать ребенка?

[POLINA_S]

Подушка такая.
Не поняла вопрос.

[shamrayonok]

Сажать на подушечку, попой на приподнятую часть, а ножками на узкую!?
Что даёт такое сидение!?

[POLINA_S]

Да, сажать так. Только не на узкую, а ногами на низкую часть.
Дает выпрямление спины.

Что даёт такое сидение!?

Ваши эмоции мне не понятны. Если есть сомнения, то на улице посадите ребенка на пологую горку или дома сами создайте наклонную поверхность и посмотрите на то, что произойдет со спиной.. Надеюсь, не нужно писать как это сделать?

[shamrayonok]

Сообщение от POLINA_S

Ваши эмоции мне не понятны.

Никаких эмоций, простое желание понимания сути упражнений.
Ведь если всё было так просто и ясно, то я бы не создавал эту ветку.
Ещё раз, спасибо!

[shamrayonok]

Добрый день, Полина Львовна!
Прошло 2 месяца, ребенку уже 1 год и 1 месяц.
Из наших умений:
1) Ребенок сидит по-прежнему на коленках - спинка прямая - так все время проводит с игрушками. УРА! Перестал заваливаться из этого положения на спину!
Стал сидя на коленках подниматься - т.е. отрывает попу от пола и так стоит на коленках, может делать так неоднократно - привстал, присел и по кругу - ему это доставляет удовольствие.
Играется матрешками - разбирает их, пытается вложить меньшую в большую, по просьбе закрывает крышкой, вкладывает в отверстия кружок, треугольник, квадрат (правда пока не понимает, что квадрат в отверстие для кружка не влезет - но это же нормально в его возрасте?), очень любит играть с домиком - в нем есть много дверей, которые можно открывать/закрывать, а вовнутрь складывать разные фигурки. Забивает шарики в отверстия и вкладывает их заново и опять забивает и т.д. Собирает игрушки в одну коробку и раскидывает - вроде бы с крупной моторикой и играми - в пределах возраста?
Мелкая моторика отстает - учимся брать мелкие предметы пальчиками - пока не всегда получается.
Вот в такой игрушке [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] берется пальчиками за выступающую часть гвоздика, достает рамку, но ему эту дается с большим трудом и как только достал, сразу же берет всю рамку в ладошку. Тренируемся брать с поверхности стола спички, крупу гречки - очень пытается, спички брать получается, правда не с первого раза, с гречкой дела обстоят похуже.
Научился хлопать ладушки (месяц назад), сейчас по просьбе хлопает с удовольствием, даже получается извлекать звуки - шлепки даются не всегда, т.к. хлопает не до конца раскрытыми ладошками. Также научился делать ""фонарики" - крутит по просьбе раскрытой ладошкой.
Отсутствует указательный жест, в книге тоже по просьбе что-то показать чаще всего показывает средним пальцем, указательным очень редко.
С указательными пальчиками вообще есть проблемы - когда берет мячик в ручку, очень часто поджимает указательные пальчики (на обоих ручках). Специально почаще берем мячики разных диаметров, частенько приходится распрямлять указательные пальчики, после этого держит прямыми.
2) На попу так и не садится. Всегда садится на коленки - даже с положения стоя, когда просишь его "присаживайся" - сразу же садится на коленки.
Если посадить на попу - сидит с согнутой спиной. Когда гуляем в коляске, используем клиновидную подушку(спасибо за рекомендацию), с ней сидит чуть ровней, но все равно не норма.
Если сажать на стульчик с ножками упирающимися в пол - сидит с ровной спиной.
НО! Оказывается найти такой стульчик очень проблематично - пока не нашли, чтоб ребенок со своим ростом (72см) доставал полностью до пола - пока это удается если посадить к себе на ногу.
На горшке тоже сидит тоже не очень ровно.
3) Встает о у опоры - через колено. Сам при необходимости от нее и присаживается (раньше боялся, плакал и падал на спину) - но садится на коленки ( с этим умением перестал падать у опоры на спину). Как ни учили шлепаться на попу - безрезультатно.
Начал вставать самостоятельно с положения на четвереньках: поднимает попу - стоит на выпрямленных ногах и руках, затем отрывает руки и поднимается. Стоит самостоятельно очень недолго - секунд 10 максимум ( при этом радостно хлопает в ладошки или "крутит фонарики") - затем начинает заваливаться - если падает вперед - выставляет ручки, НО! падает и назад - плашмя, не группируясь совершенно (естественно сзади ловим), но не боится падать назад абсолютно - наоборот, когда его ловишь сзади начинает смеяться (прям игра получается((().
4) Ходит с "правильными ходунками" - толкая перед собой ходунок идет самостоятельно - недостаточно плавно и неуверенно. Сам делает шажки держась за 1 ручку - это практикуем на улице (т.к. большое желание бегать за сверстниками и нежелание сидеть на месте).
Любит подниматься по ступенькам. Если есть поручни - держится за них и поднимает поочередно ноги (руки нужно передвигать) - так забирается на ступеньки.
Прогресса в уверенном удержании головы нет. Последние месяца 2 не лучше, но и не хуже. Чётко стабилизировать он её не может, частенько запрокидывает, видимо отсюда проблемы с равновесием.

Выполняем упражнения:
1) Покачивания на мяче - на животе вперед-назад, влево-вправо и сидя удерживая ребенка за таз
2) Хождение на руках(“тачка”)
3) Поднимание ног лежа на животе (лежит на животе на столе, ноги за пределами стола - придерживаемый за плечевой пояс ребенок поднимает ножки наверх).
4) Маятник
5) Присаживание за руки
6) Пальчиковая гимнастика, перебирание мелких предметов, тренировки шнурования
7) Начали ходить в бассейн - пока это трудно назвать плаванием - ребенок прыгает в воде сидя на боку у мамы, затем попытки поработать ногами в положении на спине, на животе, маятник в воде с дальнейшим проныриванием. Пока ребенок привыкает, в последнее время даже в ванной стала проблема положить ребенка на спину - сопротивляется и протестует.

Может, стоит снять видео для уточнения некоторых вопросов? На каких нюансах акцентировать внимание?
Как быть с неумением сидеть на попе и соответственно неумением шлепаться на попу? (или шлепаться на попу - не наше?)
Может, есть какие-то дополнительные упражнения для развития мелкой моторики?
Что касается плавания - может, подскажите интересные и нужные упражнения в воде?
И ещё. Где-то в Ваших ответах читал, что присаживание за руки усиливает спастику в руках. Получается что для тренировки мышц шеи нужно присаживаться, но от этого будет страдать мелкая моторика...

[POLINA_S]

Разбейте свое сообщение и пишите коротко по одному из разделов: крупная моторика, игра итд.
Вопросы выделяйте цветом.
У меня нет времени разбираться в таком тексте. Да и отвечать сразу на столько вопросов ( если я их и отыщу в тексте) не реально.

[shamrayonok]

Попробую выделить главное.
Ребенку уже 1 год и 1 месяц.
Поднимается на ножки самостоятельно правильно - через 1 колено - и у опоры и с четверенек без опоры. У опоры ходит, затем садится на коленки. Если поднимается на ножки без опоры - через несколько секунд (стоит самостоятельно максимум секунд 10) начинает либо падать вперед (здесь молодец, выставляет ручки и группируется в четвереньки) либо падает назад на спину - здесь группировка отсутствует напрочь.
Я так понимаю, это связано также с тем, что он так и не научился садиться и сидеть на попе с ровной спинкой?
Как быть с неумением сидеть на попе и соответственно неумением шлепаться на попу? (или шлепаться на попу - не наше?)Может можно научить группироваться по-другому, чтобы ребенок не падал на спину со всего размаха?
По Вашим советам учили присаживаться на попу - безрезультатно Все равно присаживается на коленки.

[POLINA_S]

Учите шлепаться на попку. Другого способа нет.

[shamrayonok]

Будем и дальше учить...
Еще вопрос по мелкой моторике.
Отсутствует указательный жест, в книге тоже по просьбе что-то показать чаще всего показывает средним пальцем, указательным очень редко.
С указательными пальчиками вообще есть проблемы - когда берет мячик в ручку, очень часто поджимает указательные пальчики (на обоих ручках). Специально почаще берем мячики разных диаметров, частенько приходится распрямлять указательные пальчики, после этого держит прямыми.
Какие упражнения помимо пальчиковых игр, перебирания мелких предметов можно придумать, чтобы улучшить мелкую работу рук?
И еще, где-то в Ваших ответах читал, что присаживание за руки усиливает спастику в руках. Получается что для тренировки мышц шеи нужно присаживаться, но от этого будет страдать мелкая моторика... А учитывая, что прогресса в держании головы так и нет - тренируем эти мышцы присаживанием. Получается, что тренируя шею, ухудшаем состояние рук, как быть с этим?
И еще один вопрос - что предпочтительнее для ребенка на данном этапе развития - иппотерапия или занятия в бассейне? что вероятнее принесет больше пользы?

[POLINA_S]

Указательному жесту предшествует щепотный и пинцетный захват - этим и занимайтесь.
От присаживания за руки тонус в кисти не увеличивается.
Бассейн