Мальчик 3.1 ЗПР, ММД, помогите разобраться

[corell]

Сообщение от NochkaCH

На мой взгляд, ребенок просто стесняется. Я бы не стала давить. Станет более доверительный контакт, появится уверенность, т.н. "ситуация успеха" на занятиях - появится и громкость.
Логопеды часто сталкиваются с такой ситуацией. В первую очередь терпение и тренировка своего слуха.

Вы правы. История о том что плохо слышит врач сработала, старается ей по громче говорить, говорит у неё уши болят

[corell]

Добрый день!

с февраля месяца у нас небольшие успехи, появились некоторые прилагательные (большая махина, черная, белая, красна, желта, сиренева, халёсая и др), стал здороваться прилет (привет), отвечать как зовут, кратко, полное имя)) называет имена всех детей во дворе, в саду, старается что-то говорить и больше словами (но все равно во рту еще каша, путает и коверкает слова молоток - моколот.....видно, что -то все еще мешает....) стал петь взрослые песни...распевает отдельно заученные слова. глаголов так и нет практически (весь наш запас пить, дать, беги, буду, читай, спать) так медленно медленно мы движемся....но нам невролог сказала на май-лето прекратит все занятия и начать только с сентября...ребенку нужен физический и эмоциональный отдых....логика в принципе есть, но по ребенку не скажешь что мы его сильно мучаем занятиями, всё в игре, по крайней мере дома. как быть?