недоношенный ребенок, развитие в 7 месяцев

[tinymama]

Сообщение от POLINA_S

Опробуйте мусорную подушку и напишите, помогло ли.

Добрый вечер, Полина Львовна!
мы стали использовать мусорную подушку, в плане "профилактики" специальных падений она помогает, но конечно равновесие мы пока не держим и падаем зажмуривая глазки
что сделать чтобы не падал? или только время и постоянное сидение научат сидеть ровно?

[POLINA_S]

Качайте в позе сидя на мяче.
Продолжайте предлагать игрушки в позе сидя на ровной поверхности. Игрушки пока давайте по центру на уровне груди.

[tinymama]

Здравствуйте, Полина Львовна!

Нам уже 2 года и 1 месяц)
Мы уже неплохо сидим на полу, держась ручкой за свою ногу в районе коленки. Так одной рукой может брать игрушки сбоку и спереди снизу и сверху, везде. Стоит взять что то двумя руками и выпрямить спину – сразу падает назад. Но это я думаю скоро уйдет на табуретке может сидеть не опираясь ни стопами ни руками – не падает довольно долго.

А спросить я хотела по речи вот что: у нас есть слова, которые сын говорит сам – туда, вон там, на.
Если сказать «позови ее» и указать на меня то есть не произносить «мама», то он позовет, так же с папой и дядей.
А несколько слов он повторяет если попросить, всегда одинаково, но сам не употребляет их – например «скажи дай» (говорит «на»).

Хочу узнать относятся ли слова «мама, папа, дядя» и те, что только после моего произнесения повторяет, к активному словарю?

[POLINA_S]

Сообщение от tinymama

Здравствуйте, Полина Львовна!

Нам уже 2 года и 1 месяц)
Мы уже неплохо сидим на полу, держась ручкой за свою ногу в районе коленки. Так одной рукой может брать игрушки сбоку и спереди снизу и сверху, везде. Стоит взять что то двумя руками и выпрямить спину – сразу падает назад. Но это я думаю скоро уйдет на табуретке может сидеть не опираясь ни стопами ни руками – не падает довольно долго.

А спросить я хотела по речи вот что: у нас есть слова, которые сын говорит сам – туда, вон там, на.
Если сказать «позови ее» и указать на меня то есть не произносить «мама», то он позовет, так же с папой и дядей.
А несколько слов он повторяет если попросить, всегда одинаково, но сам не употребляет их – например «скажи дай» (говорит «на»).

Хочу узнать относятся ли слова «мама, папа, дядя» и те, что только после моего произнесения повторяет, к активному словарю?

Вы молодцы. Занимаетесь ли вы сейчас с физиотерапевтом?
Ншла интересный сайт с упражнениями, думаю они вам подойдут. Пошлю вам в личку.
Про речь: есть собственная речь /экспрессивная и понимание речи/импрессивная. Все, что ребенок говорит - это экспрессивная речь
Она может быть
1. активной: называет сам, отвечает на вопросы
2. или повторением за взрослым.

[tinymama]

Сообщение от POLINA_S

Вы молодцы. Занимаетесь ли вы сейчас с физиотерапевтом?
Ншла интересный сайт с упражнениями, думаю они вам подойдут. Пошлю вам в личку.

Да, занимаемся) спасибо! Я этот сайт нашла около года назад, когда сынишка уже начал ползать по пластунски, но с трудом переворачивался и мы учили перевороты (по сути, очень похоже на вашу методику..странно что я вам тогда не написала об этом сайте..) и Змейку с Наездником для сидения. Но из за тонуса в ногах змейку невзлюбили, периодически только возвращались к ним.
Кстати, Полина Львовна, как вы относитесь к утверждению автора сайта, что нельзя ставить на ноги ребенка не освоившего сидение и четвереньки? Ведь при дцп можно годами ждать навыка, вот как мы в 2 года еще только-только сидим..

Про речь: есть собственная речь /экспрессивная и понимание речи/импрессивная. Все, что ребенок говорит - это экспрессивная речь
Она может быть
1. активной: называет сам, отвечает на вопросы
2. или повторением за взрослым.

Понятно, я ошибочно отождествляла «пассивный словарь» и «импрессивную речь» и поэтому думала что повторение тоже относится к активному словарю..

[POLINA_S]

Повторение - это шаг к активному словарю.
Ставить можно, но только правильно. Нельзя ставить сверху, движение должно вырастать снизу. Например с ваших коленей к дивану. Движение должно происходить в следующем порядке:
полная опора на стопу
Наклон вперед
Движение вверх.

Второй способ с коленей. Если ребенок согласен стоять на коленках то можно учить вставать, но не толчком, а через одно колено.

Вы используете в позе сидя на поверхности клиновидную подушечку?

[tinymama]

Сообщение от POLINA_S

Ставить можно, но только правильно. Нельзя ставить сверху, движение должно вырастать снизу. Например с ваших коленей к дивану. Движение должно происходить в следующем порядке:
полная опора на стопу
Наклон вперед
Движение вверх.

Второй способ с коленей. Если ребенок согласен стоять на коленках то можно учить вставать, но не толчком, а через одно колено.

Трудно обучить всех, кто также много времени проводит с ребенком, тому, что знаю я. Я все время повторяю одно и то же, и на 10й раз уже неудобно поправлять старшее поколение Словам, что они делают этим ХУЖЕ, они не хотят внимать. Водят ребенка подмышки когда он только перебирает ногами на носочках..нечасто но все же.. Извините, Полина Львовна, я не должна это писать потому что вы в этом мне помочь не сможете.. Делаю все что в моих силах, чтобы минимизировать вредное воздействие родственников на ребенка (по их же мнению, они помогают ему быстрее сделать первые шаги)
В одной из тем прочитала что вы допускаете ходунки если снять «сидение», дедушка наш периодически (раз в несколько дней) сажает ребенка в них и с удовольствием отмечает что внук лучше стал управляться с транспортом. Но ведь я вижу что он катается навалившись телом..и это очень мешает ему делать приставные шаги у дивана – привык что ходить надо вперед.
Как думаете поможет нам это катание «в спасательном круге» развить равновесие (как утверждает свекр)?

А еще можно ли при ходьбе держать ребенка за ручки на уровне его талии (я сзади, ручки не напряжены, будто придерживается только, ноги разводит хорошо, нет перекреста, вес свой чувствует как мне кажется)

Вы используете в позе сидя на поверхности клиновидную подушечку?

Нет, как то руки не дошли, но с кинезиотерапевтом мы уменьшили тонус так что он сидит сам на полу, коленки чуть согнуты и смотрят в стороны – тогда ноги чуть шире и сидит уверенней, а если коленки прямые и смотрят вверх – ноги разводит чуть шире плеч но тогда спина колесом.
Можно вместо клиновидной подушки посадить на край толстой книжки или ноги полностью должны касаться ровной поверхности?

[POLINA_S]

Свекра спросите, можно ли научиться ездить на велосипеде, сидя на велотренажере?

Для вас: равновесие заключается в том, чтобы удержать равновесие при вдвое уменьшившейся опоре. Для этого нужно уметь: качнуться на одну ногу, установить новый центр тяжести и передвинуть свободную от веса ногу.
В ходунках, в которых ребенок висит внутри, этого не происходит.
Ваш вариант лучше, если вы будете так же пассивны как ручка коляски

[tinymama]

Сообщение от POLINA_S

Свекра спросите, можно ли научиться ездить на велосипеде, сидя на велотренажере?

Для вас: равновесие заключается в том, чтобы удержать равновесие при вдвое уменьшившейся опоре. Для этого нужно уметь: качнуться на одну ногу, установить новый центр тяжести и передвинуть свободную от веса ногу.
В ходунках, в которых ребенок висит внутри, этого не происходит.
Ваш вариант лучше, если вы будете так же пассивны как ручка коляски

Здравствуйте Полина Львовна.
В последнее время у ребенка усилился тонус при ходьбе поэтому не вожу его. А именно, когда ставлю его и говорю пошли, он начинает вставать на носки и болтаться всем телом, болтает напряженными руками хаотично (от радости)..видно что очень возбужден.. отсюда появляется перекрест и я перестаю водить

хотела спросить вот что. на днях сын очень хорошо и долго крутился на жесткой кровати, потом повторил подвииг на полу - крутился из одного угла одеяла к другому по три оборота вокруг себя, то есть и вправо и влево одинаково хорошо, не блоком.(играли в "эстафету" - носили мелкие вещи туда-сюда) а вот уже три дня как будто забыл как это делать..если помогу то перевернется если нет будет лежать это нормально?

[POLINA_S]

У детей бывают такие паузы. Стимулируйте интересными предметами.

Про ходьбу ничего говорить не буду. Ваш ребенок - ваша ответственность.
Сначала говорите про свекра и ходунки. теперь выясняется. что водите сами.
Будьте осторожны с передвижениями. Лучше не торопиться и ждать, пока ребенок хорошо будет ходить у опоры приставным шагом.
Эмоциональный тонус увеличивает напряжение ребенка во время ходьбы и получается та картина, которую вы наблюдаете.
Для вас сейчас важны не сроки. а качество каждого навыка.

[tinymama]

Добрый вечер ,Полина Львовна!

Сообщение от POLINA_S

У детей бывают такие паузы. Стимулируйте интересными предметами.

хорошо, вроде бы опять вспомнил навыка самое приятное - когда без стимуляций с моей стороны сам легко и непринужденно поворачивается если ему надо

Про ходьбу ничего говорить не буду. Ваш ребенок - ваша ответственность.
Сначала говорите про свекра и ходунки. теперь выясняется. что водите сами.

я и выше писала что вожу, только делала я это очень редко и либо за бедра либо как описывала - за ручки на уровне талии спереди (имитируя ходьбу за каталкой), но теперь и это перестала делать, потому что усилилась спастика

Будьте осторожны с передвижениями. Лучше не торопиться и ждать, пока ребенок хорошо будет ходить у опоры приставным шагом.
Эмоциональный тонус увеличивает напряжение ребенка во время ходьбы и получается та картина, которую вы наблюдаете.
Для вас сейчас важны не сроки. а качество каждого навыка.

я поняла Вас, Полина Львовна, будем работать над улучшением качества уже изученных навыков - ползания, переворотов, сидения и пытаться ходить у опоры приставляя ножку.

Позвольте спросить про присаживание, по поиску не нашла хотя видела раньше в соседних темах. Ребенок лежит на спине, я прижимаю бедра к поверхности, он начинает присаживаться через бок: опирается на локоть, потом на кисть и хватается другой рукой за мою руку (которой я держу его ножки) и садится ровно. Не могу вспомнить можно ли так делать (может тонус в ножках усиливается) или все правильно?

[POLINA_S]

Усиливается ли тонус в ножках я не знаю. Это вы должны понять сами. Но делать можно фиксируя ноги разведенными и не давая коленям поворачиваться во внутрь. Если не получается правильно- лучше не делать.

[tinymama]

Здравствуйте Полина Львовна! Давно мы не появлялись, решили зайти рассказать об успехах (которые к сожалению пока только в речевом развитии)

нам сейчас 2 года 10 месяцев, речью активно особо не занимаемся, но после нескольких прочтений прикрепленных тем я уже на бессознательном уровне применяю ваши советы. У нас сейчас около 70 слов, есть и глаголы, не меньше чем треть, но все же фразы начали появляться (папа придет, мама открой). Очень ярко выражен полисемантизм при этом большинство слов состоит из одного слога, так что понимаю сына только я (еще немного наш папа, а вот дедушка например вообще не различает БА в одной ситуации от БА в другой но и это исправимо если дольше общаться), но уже видно как старые слова начинают получать новые звучания, более похожие на исконное слово. Например недавно А означало 4 предмета и несколько имен, теперь вместо этого несколько разных слов!
Спасибо за ваши ценные советы

[POLINA_S]

Спасибо, что написали. Динамика в речи радует.

[tinymama]

Добрый вечер, Полина Львовна!
Поздравляем Вас с днем рождения и желаем всех благ!
Спасибо за Ваш бесценный труд!