|
#62
09.02.2009, 19:41
|
||||
|
||||
|
Точно, пропустила
 . Хорошо, что напомнили. Цитата:
Про коробку. Старайтесь разнообразить игру с ней:прячьте, используйте как основу при конструировании (на нее можно водрузить несколько рулонов туалетной бумаги, потом все сломать и покричать ура и тд. Про еду много раз писала, что при еде и игре не нужно Цитата:
Еду понемногу добавляейте в мисочку, которая стоит перед мальчиком. Ложку можно привязать к стулу. Можно в это время сесть рядом и есть самой. Если захочет есть из вашей тарелки - разрешить. Он говорит "мама", а вы ему с радостным видом : да, мама кушает! Через некоторое время можно помочь: кормить второй ложкой, а у мальчика в руке сухарик/ хлеб/ сыр/ еще одна ложка. 
|
|
#63
10.02.2009, 07:32
|
|||
|
|||
|
Полина, спасибо Вам огромное!
И на самом деле, в последнее время мы так и играли с Димкой - я во всех играх брала его руку и делала за него, ой глупая , он вечно удирал от меня, а папе вечером говорила что он не любит играть со мной, сердилась на него. Поскажите пожалуйста как играть правильно? ( например: разобрать матрешку, потом ее сложить? как учить собирать пазлы из 3-4 частей)А к лепке, рисованию это тоже относиться? ( я держу его руку, карандаш и пытаемся рисовать - он вырывает руку, тоже происходит и с пальчиковыми красками - как научить его ?) Может просто неоднократно проделывать это самой?Будем учиться шлепаться и осваивать новые игры с коробкой, СПАСИБО! 
|
|
#64
10.02.2009, 21:06
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Как учить? Делать все с увлечением на глазах у ребенка. Если нужно помочь - то использовать слово+ жест. Например: спрячь матрешку сюда, надень сверху эту крышечку. Начинать всегда с простого. Почему паззлы из 3-4 частей: если из двух умеет, возьмите из трех. Можно две части сложить самой, а третью приставит ребенок, потом вы поставите одну часть , а вторую и третью - Дима. Последний шаг всегда должен делать ребенок, чтобы у него оставалось ощущение того, что он завершил задание.
|
|
#65
16.02.2009, 16:00
|
|||
|
|||
|
Полина добрый день!
Хочется рассказать о наших "шагах". 1.О еде - Дима активно стучит ложкой по своей тарелке, еду не набирает, а в рот тянет только ручку ложки Наверно это первый шаг к самостоятельной еде?2. Игры - стараемся играть правильно К коробке немного потерял интерес. 3. Движения - пока все на том же уровне. Полина подскажите пожалуйста упражнения которые помогут Диме научится стоять без опоры.Пытаюсь его поставить -он сразу падает А можете подсказать через какое время ребенок самостоятельно пойдет, если он научился стоять у опоры? Спасибо Вам
|
|
#67
17.02.2009, 06:48
|
|||
|
|||
|
Понимаю, просто во мне сидит одновременно и нетерпение ( ну когда же? ) и страх ( а вдруг что-то еще не делаем) - правда,... очень тревожно.Помню когда ждали его первых шагов в ползании, и дождались - стало легче намного...
Вот, хотела довавить еще насчет опускания на попку - учу его ,не совсем получается пока - наша правая нога (колено)сгинается во внутрь, что мешает приземлиться,, не потеряв равновесие. Как этого избежать? Спасибо Вам еще раз
|
|
#69
20.02.2009, 06:36
|
|||
|
|||
|
Добрый день Полина
Понаблюдала за ребенком несколько дней, вот что приметила: 1.В ПОложении стоя - когда устанет, сгинает правую ногу и коленка смотрит во внутрь, опирается на носочек 2. Сидя на попе ,ноги напряжены, пальчики на ногах согнуты,правая коленка обращена во внутрь., я помогаю ему раздвинуть ножки. 3. Когда опускается из положения стоя у опоры на коленки, сгибает правую ногу и коленка обращена во внутрь, левое колено сгибает ровно. 4. При опускании на попку тоже правая коленка смотрит во внутрь Еще заметила ночью когда спит ,ноги перекрещены, с небольшим усилием их укладываю ровно. Спасибо Вам!
|
|
#70
20.02.2009, 19:32
|
||||
|
||||
|
Продолжайте расслаблять и разводить ноги. Ротация видна в колене, но чаще чсего начинается с тазобедренного сустава.
Если сможете сделать, то очень помогает избежать этого ряд приспособлений: * Что-то вроде толстого валика/бревна итд, на которое ребенок садиться верхом и встает. Это помогает предупреждать пронацию/внутреннюю ротацию. *В позе сидя на поверхности можно использовать что-то вроде ящика, жесткой коробки, диванной подушки которые углом вставляют между ног мальчика. *На обычном стульчике также прибивается по центру втавка, которая не дает сводить ноги. * На попку учите опускаться через одно колено. "Шлепаться" не для вас.
|
|
#71
22.02.2009, 17:01
|
|||
|
|||
|
Полина, добрый день! спасибо за очень ценные рекомендации!!!
Подскажите это ( ротация) может пройти? лечат ли с помощью медикаментов? * На попку учите опускаться через одно колено. - подскажите как правильно это сделать, не могу сообразить Спасибо вам еще раз огромное!
|
|
#72
23.02.2009, 00:16
|
||||
|
||||
|
Добрый день. Ротация может пройти или уменьшиться под воздействием упражнений. Медикаментозно не лечится.
Как вставать и садиться через колено: Попробуйте сами проделать это движение. Когда вы стоите на коленях, вам нужно перенести вес на одну ногу, вторую поставить вперед на ступню, затем встать делая движение вверх в сторону ноги стоящей на ступне. Теперь то же самое вы должны помочь сделать мальчику. Делать будете многократно, пока он сам не начнет вставать так. Итак мальчик на коленях перед диваном, вы становитесь на колени позади мальчика. Левой рукой обнимаете его за талию , и тянете чуть влево. В это время правой рукой берете правую ногу мальчика чуть ниже попки и выводите вперед и помогаете опереться на стопу. Он стоит на одном колене. А дальше то самое движение вправо вверх. Так же пробуйте и с другой ногой. Учите одному варианту, тому, с какой ноги легче получилось у мальчика. Садиться: все в обратном порядке, но смысл тот же. Левой рукой обнимаете его за талию , и тянете чуть влево. В это время правой рукой берете правую ногу мальчика ниже колена и помогаете согнуть ногу в колене. Дальше немного сложно: вы своим корпусом должны страховать корпус мальчика не давая откинуться назад. Правую ногу вы сгибаете и ставите на колено, левая тоже должна согнуться, опираясь на стопу. Затем качнете вправо и левую тоже поставите на колено. Если мальчик сам согнет левую ногу в колене - все получиться сразу, если нет - левой рукой помогите ее согнуть. Попробуйте на себе многократно. Делайте все медленно и анализируйте свои движения. Потом попробуйте на ребенке.
|
|
#73
29.03.2009, 16:33
|
|||
|
|||
|
Полина добрый день!
Прошел почти месяц а у нас серъезных изменений пока никаких. Опускается на пол одновременно через 2 колена, стоя у опоры. Поднимается к опоре через одно колено. Ходит с "правильными ходунками",и ходит вдоль стенки опираясь двумя руками. Сам не стоит без опоры (момент какой-то можно поймать но в последнее время совсем не получается) Чем можно помочь малышу в самостоятельной ходьбе? Может нужен массаж? ( и можно ли спастичные мышцы массировать? не приведет ли это к еще большей спастике?). Как определить нужен ли нам массаж? С ложкой - пока тоже тишина. Вот грустно как- то получилось. Спасибо вам за помощь!
|
|
#74
29.03.2009, 20:17
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Изменения происходят обычно очень медленно. Ведь мальчику приходится не просто учиться различным патернам, но и регулировать тонус.
Загляните в эту тему и скачайте книги. Особенно первую. Постарайтесь не откладывать, висеть они могут недолго. Например, первая ссылка уже не работает. Почитайте и потом обсудим.
|
|
#75
09.07.2009, 11:38
|
|||
|
|||
|
Полина добрый день!
Давненько нас не было в сети. Помогите пожалуйста советом: не могу разговаривать с ребенком- он ко всем глаголам приставляет частицу не -я говорю пойдем - он говорит"не пойдем",или "не будем", "не получается" и т.д и это длиться целый день, уже просто молча делаю всё ( веду руки мыть, веду за стол, одеваю), а он все равно продолжает так говорить. Как с этим справиться? силы на исходе Дима пока сам еще не ходит, но скоро думаю пойдет, делает первые шаги от мамы к папе Спасибо Вам огромное
|
Линейный вид
