#1
|
|||
|
|||
ЗПРР
Здравствуйте! Умоего сына(4г)диагноз:ЗПРР на фоне гидроцефалии(внутренняя несиметричная выраженная) и пирамидальный синдром нижних конечностей( с того времени как начал ходить всегда на носочках).Два раза уже лежали в больнице стало получше но все равно ребенок явно отстает от сверстников.На бытовом уровне все понимает( не всегда выполняет)может назвать все предметы их предназначение,постаратся выполнить его самостоятельно, но все это на своем "китайском" ( плохое произношение)языке.После последнего лечения на ноги,стал ходить лучше, но меня больше интересуют его способности логически мыслить, фантозировать Хотелось бы знать с таким диагнозом при лечении дети могут стать нормальными (пойти в сад,школу...)?
|
#2
|
|||
|
|||
ЗПРР - это не противопоказание для посещения массового общеобразовательного учреждения. Вы можете отдать ребенка в сад (если медицинские противопоказания отсутствуют).
В вашем случае стоит задуматься о посещении коррекционного образовательного учреждения. Занятия логопеда и дефектолога в совокупности с физиопроцедурами (если на то есть показания и у садика есть оборудование или ставка массажиста) дадут хороший стимул для развития как психических функций, так и речи. Бояться слова "коррекционный" или "компенсирующий" не стоит. По окончанию специализированного ДОУ право на выбор школы остается за родителями (при отсутствии медицинских противопоказаний). Другой вопрос, сможет ли ребенок усваивать Программу начальной школы. После первого класса неуспевающего ребенка могут перевести в коррекционный класс (класс выравнивания), школу VIII вида, оставить на второй год или перевести на надомное обучение. Поэтому задумайтесь не о массовой школе, а о максимальной помощи ребенку здесь и сейчас. В массовом детском саду квалифицированной помощи вам оказать не смогут, поскольку не владеют специфкой работы с такими детьми, да и численность группы не позволит индивидуализировать процесс обучения для вашего ребенка в той мере, в которой ему требуется. |
#3
|
|||
|
|||
Дело в том,что мы пробовали ходить в коррекционный сад, но ребенок "расторможенный" и нам сказали посидеть еще дома подождать (на фоне лечения) когда он станет поспокойнее.Мы были у логопеда,нам сказали что еще рано с ним заниматься,так как он не хочет вытаскивать язычок!
Ребенок "умненький", как сказала логопед! |
#4
|
|||
|
|||
Позиция педагогов выводить из группы "детей с проблемным поведением", к сожалению, весьма распространена и не всегда педагогически оправдана. Особенно для детей младше 5 лет. Вы можете проявить настойчивость (ребенок имеет право на посещение специализированной группы) или дождаться сентября и идти с новыми силами в старшую группу.
Как вариант, подойдите к дефектологу вашей группы и предложите посещать хотя бы индивидуальные занятия (или индивидуальные и подгрупповые занятия вместе). Если вы уже начали посещать - значит для вас закреплено место в группе и дефектолог может с вами работать, при этом вы не обязаны находиться в группе весь день. |