Не держит бутылочку

[gogona]

Добрый день, уважаемые врачи! Сыну 8 месяцев, родился в 38,2 недели ЭКС (слабая родовая деятельность, мекониальные воды), 7/8 Апгар, вес 3440, рост 52 см. Беременность 3, роды 1. Мне 37 лет, отцу ребенка - 47. Из роддома выписаны на 5-е сутки, ребенок взял грудь только к концу третьих суток. У невролога был поставлен диагноз ПЭП, назначалось лечение, мы его проигнорировали. До 5 месяцев был на смешанном вскармливании, преимущественно на смеси, затем только смесь. С 6 месяцев прикорм. Вылезли 2 нижних зуба. В 2 месяца был прооперирован по поводу гнойного пахового лимфаденита. В 6 месяцев болел ОРЗ без температуры.
Внимательно изучаю литературу на РМС касательно развития детей, в целом соответствуем всем таблицам, кроме одного НО - сын вообще не держит бутылочку. Смесь и кашу кушает из бутылочки, овощной прикорм - с ложечки. Примерно с месячного возраста придерживал одной рукой, чуть старше был - двумя, к 4-5 месяцам даже сам держал бутылку со смесью. Всё это время ребенка кормила на руках. Примерно в 6 месяцев стал плохо есть. Не знаю, почему, но помогла смена позиции при кормлении - ребенка клала на кровать/диван и склонившись над ним кормила. Так продолжается по сей день. Но в таком положении сын ни разу не держал бутылочку и не поддерживал. Хотя руки свободны и он ими теребит волосы, одежду свою или мою, трогает рядом лежащие вещи и пр. Скажите, пожалуйста, это вариант нормы или есть повод для беспокойства? Спасибо.

[POLINA_S]

Добрый день.
Как ребенок держит игрушки, как играет ими?

[gogona]

Держит в руках обычно - использует все пальцы. Захватывает и левой, и правой рукой достаточно крепко. Пытается загребать всеми пальцами мелкие предметы. В основном игрушки тянет в рот, может так лежать посасывать некоторое время. Стучит игрушками о предметы мебели и друг о друга (если в двух руках две игрушки). Вертит в руках, осматривает. Играет с крутяшками-вертяшками на игровом центре. Тянет за веревочку в игрушках, где есть такой механический завод мелодии или движения. Тянет или пальцами или же одним пальцем за специальное для этого отверстие. Играет с детским пианино, бьет по клавишам. Хочу еще отметить, что если бутылочка стоит просто на столе, он может взять её двумя руками и даже поднести соской ко рту, но вот именно во время кормления даже не пытается приближать руки к бутылочке.
Параллельно еще возникли вопросы:
1. Очень часто сосет большой палец только левой руки, при этом очень любит, чтобы в этой же руке находился какой-то мягкий предмет. Например, ползет к пеленке, хватает её левой рукой и начинает сосать палец этой же руки. При этом саму пеленку не сосет. Таким же образом захватывает часть подушки, когда засыпает, мягкие части игрушек и т.д. Причем целенаправленно ищет мягкий предмет, чтобы взять палец в рот. Это норма или ребенку чего-то не хватает?
2. Был этап, когда ребенок тянул ноги ко рту, но этот этап продолжался недолго и сын делал это не часто. Пальцы ног никогда не сосал. Тянул ко рту исключительно только правую ножку. Этого достаточно, чтобы считать, что ребенок прошел такой этап развития? Это важно?
Спасибо за ответы и за Ваш труд.

[POLINA_S]

Добрый вечер.

Держит в руках обычно - использует все пальцы. Захватывает и левой, и правой рукой достаточно крепко. Пытается загребать всеми пальцами мелкие предметы. В основном игрушки тянет в рот, может так лежать посасывать некоторое время. Стучит игрушками о предметы мебели и друг о друга (если в двух руках две игрушки). Вертит в руках, осматривает. Играет с крутяшками-вертяшками на игровом центре. Тянет за веревочку в игрушках, где есть такой механический завод мелодии или движения. Тянет или пальцами или же одним пальцем за специальное для этого отверстие. Играет с детским пианино, бьет по клавишам. Хочу еще отметить, что если бутылочка стоит просто на столе, он может взять её двумя руками и даже поднести соской ко рту, но вот именно во время кормления даже не пытается приближать руки к бутылочке.

Ваше описание показывает, что с удержанием предметов и манипуляцией ими проблем нет.
Не держать бутылочку ребенок может по нескольким причинам, например, хочет сосать, расслабившись, как при грудном кормлении.
Или у него нет необходимости держать, поскольку вы это все равно за него сделаете.
Можно, конечно, его этому научить, но нужно ли? Из бутылочки лучше всего кормить полностью имитируя грудное вскармливание, так что я в приучении к самостоятельному удержанию бутылочки ососбого смысла не вижу. Начинайте приучать сидя есть твердую пищу, например, самому держать и сосать сухарик.

Параллельно еще возникли вопросы:
1. Очень часто сосет большой палец только левой руки, при этом очень любит, чтобы в этой же руке находился какой-то мягкий предмет. Например, ползет к пеленке, хватает её левой рукой и начинает сосать палец этой же руки. При этом саму пеленку не сосет. Таким же образом захватывает часть подушки, когда засыпает, мягкие части игрушек и т.д. Причем целенаправленно ищет мягкий предмет, чтобы взять палец в рот. Это норма или ребенку чего-то не хватает?

Это норма, скорее всего, ребенок так успокаивается. Но можно посмотреть, не слишком ли быстро он высасывает бутылочку. Должен сосать в среднем минут двадцать.

2. Был этап, когда ребенок тянул ноги ко рту, но этот этап продолжался недолго и сын делал это не часто. Пальцы ног никогда не сосал. Тянул ко рту исключительно только правую ножку. Этого достаточно, чтобы считать, что ребенок прошел такой этап развития? Это важно?

Это не формальный показатель. Когда ребенок поднимает ноги у него работают мышцы спины, когда опускает - живота.
Если это за него делает взрослый во время так называемой гимнастики, нужного эффекта достичь сложно.

[gogona]

Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна! Спасибо за ответ!
Да, действительно, бутылочку высасывает быстро, в среднем за 7-10 минут.
Можно и нужно ли исправлять то, что ребенок сам не тянет ножки ко рту? Гимнастику делаем минимальную, так как у сына активная двигательная деятельность и в статическом положении (лежа) долго находиться не желает.

[POLINA_S]

Когда ребенок поднимает и опускает ноги у него развиваются мышцы спины и брюшного пресса. если мышцы развиты хорошо и мальчик активен, то кпражнения не нужны. Просто создайте безопасные условия для всех видов передвижения и смены поз.

[gogona]

Спасибо!

[gogona]

Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна!
Моему сыну уже 2 года. Есть задержка речевого развития, также пока не освоил горшок. В остальном, если руководствоваться таблицами, развивается согласно возрасту. Собираемся в ДДУ со следующей недели.
Вопрос в следующем. С первых месяцев жизни сосет палец, при этом примерно с полугода держит в руке маленького медвежонка. Определенным образом устраивает мишку в руке и сосет палец этой же руки. Засыпает только с мишкой и пальцем. В течение дня, если увидит мишку, автоматически кладет палец в рот, берет медвежонка и начинает сосать пальчик, бросая свои дела. Иногда ищет мишку, если подошло время покушать. То есть, такая привычка имеется уже давно, мы насильно с ней не боролись. Примерно 2,5 месяца назад сын стал часто дотрагиваться до уха (чаще правого), особенно когда держал мишку. Обратились к ЛОРу, патологий по его части не выявлено, сказал обратиться к неврологу, так как "ребенок слишком большой, чтобы сосать палец". У невролога "лечение" стандартное - пантогам и электрофорез с эуфиллином (но диагноза нет), мы отказались. В настоящее время сын делает так: сосет палец левой руки, одновременно правой пытается засовывать в ушко лапку или хвостик мишки. Полина Львовна, пожалуйста, помогите разобраться. Стоит ли насильно отучать сына от мишки (убрать его из вида вообще), пресекать сосание пальца? И самое волнующее - каковы могут быть причины такого поведения? Благодарю Вас!

[gogona]

Здравствуйте, все еще надеюсь на ответ. Или подскажите, пожалуйста, к какому врачу обращаться с этой ситуацией?