Р вместо Л

[Tusia]

Дочери 3,4 г.
Выговаривает все звуки, но в некоторых словах вместо Л произносит Р, обычно после согласной: "срон", "шранг", "красть" (вместо "класть").
Одно и то же слово иногда может произнести то правильно, то неправильно.
Нужно ли акцентировать на этом внимание ребенка, поправлять, тренировать и т.п. (мы, родители, этого не делаем, обычно так поступает бабушка)?
Я попробовала пару раз ненавязчиво поправлять: или не чувствует разницы между правильным и неправильным вариантами ("Я и говорю: срон"), или чувствует, но "язык не поворачивается" произнести правильно.
Может ли это пройти самостоятельно (ведь научилась же она без посторонней помощи говорить "фотографии" вместо "фикотафии") или требуется помощь логопеда?

[POLINA_S]

Добрый вечер, Туся. Логопед не нужен, но сами можете с ней позаниматься. Сначала упражнения на развитие фонематического слуха. Они проводятся в виде игры. Девочка учитель, вы ученица (или мишка ученик, а вы его озвучиваете). Мишка иногда говорит правильно, иногда ошибается, а ваша дочка его контролирует. Она может его одобрять или не одобрять разными способами, например, словесно. Но мне больше нравятся условные изображения, например, два личика: одно улыбается, другое хмурится. Девочка их предъявляет в зависимости от ответа.

Если на слух научится распознавать ошибки можно начинать предлагать ей повторять за вами слова или называть картинки. Заниматься ненавязчиво, интересно и понемногу. Можно, например, играть в лото, картинное домино. А в быту исправлять не надо, это раздражает детей и мешает общению. Удачи, пишите.