Ребенок 6 мес., ухудшилась опора на ноги

[Irina_X]

Слово "иногда"?
Полина Львовна, а с ложкой-то как быть? Приучится строго сам есть кусочки - снова начнет есть ложкой?

[POLINA_S]

Конечно, начнет.
Слово выбрали правильное, удачи.

[Irina_X]

Спасибо.
Буквально вчера, сидя у меня на коленях, запустил руку в банку с морской капустой и работал ею как экскаватор Потому что я даю по чуть-чуть (знаю, вредно, не давать не могу т.к. ор будет вселенский), а тут он понял, что самостоятельно съест больше. Лишний раз убедилась, что обслужить себя сынуля вполне может

[POLINA_S]

А почему вредно? Я не думаю, что морской капусты ребенок съест излишек.

[Irina_X]

Она консервированная и содержит уксус

[POLINA_S]

Покупайте неконсервированную.

[Irina_X]

Полина Львовна, спасибо! Благодаря вашей методе у нас подвижки не только с едой, но и с просьбами. Правда, говорит не "дай", а "ня". Сегодня даже, сидя за общим столом, развернуто попросил: ня ма (бутерброд с маслом)
Однако, "мама" пока не обращается. Если прихожу откуда-то, встречая у двери, радостно говорит "ма". Если спрашивают, где мама, также показывает и говорит "ма".

[POLINA_S]

"Дай-на" дети часто путают. Эти два слова относятся к одной ситуации и потому ребенку трудно понять когда какое слово говорить. А у вашего малыша уже двухсловные высказывания.

[Irina_X]

Спасибо, я тоже сделала такой вывод Это одно и то же действие.
Двусловные высказывания проскакивают периодически, да Но понятны они в ситуации и только мне, ибо слова сильно-сильно усеченные. Единственные близкие к нормальным - "дятнь" (дятел), "трля" (трактор) и "папа" (лопата). Остальные - звукоподражания вроде "па-па" (мышь, цыпленок пищат пи-пи), "мяяя", а также слова "взрослого" лексикона вроде "па" (черепаха), "ба" (рубашка), "ва" (ванна). Читала темку "разв. экспрессивной речи" и поняла, что при таком кол-ве слов в полтора года (у сына 40-50) это норма

[POLINA_S]

Не норма, а высокая норма.

[Irina_X]

Полина Львовна, с праздником вас!

[POLINA_S]

И вас с праздником [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

[Irina_X]

Полина Львовна, пишу про наши успехи с едой. Не знаю, правда, насколько это успехи.
Матвею очень нравится есть самостоятельно, но если это не детская пища и не ложкой. Особенно любит залезть на взрослый стул, усесться за стол и кушать с тарелочки продукты, специально порезанные для него на кусочки и положенные на отдельную тарелочку (омлет, сосиска, бутерброд с маслом). Ну, и воровать еду из моей тарелки, если там что-то вкусненькое.
Ложкой пока только масло из масленки добывает Детскую еду должна ему скармливать я. Ложкой или вилкой.
Может быть, у нас был откат с ложкой именно из-за того, что сын не прошел стадию еды руками и проходит ее только сейчас? Он только-только жевать кусочки пищи научился.
Из чашки пьет сам густые кисломолочные напитки - кефир, ряженку. Пьет аккуратно, не проливает, только если забудется, поерзает с полной чашкой в руках - тогда прольет. Компот - из бутылочки, причем предпочитает ходить с ним по квартире. Ума не приложу, как перевести на питье компота из чашки, сидя на одном месте.

[POLINA_S]

Успех-успех. Потихоньку все образуется. Детской еды уже не должно быть. Ребнок должен есть с общего стола. Пусть тащит из вашей тарелки, есть руками, потом сходите с ним в магазин, купите какую-то необыкновенную вилку и ложку итд.
Питье компота прекратится, когда прекратится бутылочка. Не волнуйтесь, не будет он всю жизнь сосать бутылку. С компотом - одно "но", если это происходит весь день и нерегламентированно, то кариес никто не исключал.

[Irina_X]

Ох... общий стол у нас - жареное, соленое и т.д. Поэтому готовлю Матвею специально, толку отварные овощи со сметанкой и т.д. А ему, очевидно, такое съедобно, но не слишком вкусно. Придется пересматривать шаблоны и готовить полезно и вкусно