|
#46
23.07.2011, 22:04
|
||||
|
||||
|
Добрый день, Полина Львовна!
Прочитала, что Вас не будет 2 недели, но все таки решила написать. Мы все о своем. Первые слова так и не появились. ( Редко когда из лепета что-то проскальзывает, а так в основном молчит или издает такие звуки как нгы нгы, это получается у нее так, потому как рот закрыт при издавание звуков. Хотя на вопрос как ты разговариваешь, то она начинает и тя тя тя, ам ма, ба ба. Но в арсенале нет ни одного словечка. Виктории 1 год и 3,5 мес. И сново что делать? А так она все понимает, по просьбе делает, показывает что куда положить откуда взять, и тд. Спасибо. 
|
|
#47
27.07.2011, 00:33
|
||||
|
||||
|
Полина Львовна,я ткт почитала несколько тем и с ужасом отметила, что у нас то и пассивного запаса нет. Буквально только ба ба тя тя па па ма ма, и все, никаких да ка гу итд. Да и эти произносится по разу в день может быть. Я не преувеличиваю ни капли. Вчера обратилась к невропатологу и логоаеду по этому вопросу. Сказали ждать до полутора. А еще у нас в семье двуязычие. Правда я с ребенком с 1 месяца жила у родителей, где мы говорили на одном языке. Но она постоянно могоа слышать и русскую речь даже от меня. А еще я вспомнила мы часто едем на Украину к свекрам, так там вокруг украинский и русский, а я с ней на молдавском. Вобщем не мудрено запутаться. Может быть с этим связана наша проблема? Это отражается и на лепет?
Спасибо.
|
|
#48
05.08.2011, 00:04
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер, Вера.
Цитата:
Цитата:
Темы вы читали невнимательно. Пассивный словарь - это как раз и есть понимание речи. Жду список всех звуков и слогов, которые произносит Виктория.
|
|
#49
05.08.2011, 00:14
|
||||
|
||||
|
Полина Львовна, еще раз приношу свои извинения за мою назойливость. Я только отдалено могу представить себе вашу занятость, а тут еще мы и у каждого своя проблема. Вобщем СПАСИБО Вам за Ваш труд!!!
Итак из лепета у Виктории только ба ба ба, ма ма ма, тя тя тя и па па па. И еще одно наблюдение при произношение нижняя губа находится во рту и над ней передние верхние зубы и так и произносит эти звуки. Не уверена что правильно объяснила. Что-то из лепета произносит всего раз или два в день и все, а то и бывают дни, когда совсем молчит и мычит. Иногда бывает она повторяет за мной ба ба ба, но только это. А так все понимает, по просьбе показывает, знает части тела, где кто, собираюсь, например, Софийке памперс поменять, но не говорю об этом, только ложу ее, Виктория тут же бежит за памперсом, знает что где лежит. Только не говорит. Совсем. ((( Как быть? Ждать уже не могу. Спасибо Вам еще раз!
|
|
#51
05.08.2011, 22:45
|
||||
|
||||
|
Понаблюдайте как девочка обозначает еду, например, может быть чмоканье,
сон (а-а-а) нюхает цветок - вдох ежик - сопеть носиком. Покажите ей эти звуки в игре и на прогулке.
|
|
#53
07.08.2011, 23:01
|
||||
|
||||
|
Добрый день, Полина Львовна! Сегодня Виктория 2 раза при требование взять ее на руки сквозь слезы сказала мам мам мам. )
ежика, нюхать - это мы быстро научились, вообще она быстро схватывает, не нужно ей повторять по многу раз, кроме как цвета еще никак не различит. Но вот когда речь идет о повторение звуков животных, например, то никак. Уже скоро я сама буду лаять как собака и мяукать как кошка, а она никак не повторит. )
|
|
#54
08.08.2011, 10:08
|
||||
|
||||
|
Призываю вас быть гибче. Перечитайте снова тему про развитие речи.
У девочки есть слова, которыми она может назвать ежика, ответить на вопрос №кто это?" Есть еще два слова, которые обозначаются одинаково: "цветы" и "нюхать" Закрепите эти звуки, в качестве слов. Сейчас важно, чтобы Виктория поняла, что она звуками ( не важно какими) может выразить свои мысли и \выполнить ваши просьбы. Со словом "Мама" не приставайте. Попробуйте играть в прятки: вы прячетесь, кто-то из членов семьи вас зовет "мама", вы появляетесь и делаете что-то привлекательное для Виктории. Возможно в какой-то момент она тоже позовет. Появляйтесь на любой ее звук, не ждите идеального слова. З.Ы. Дались вам эти звукоподражания. 
|
|
#55
09.10.2011, 23:58
|
||||
|
||||
|
Здравствуйте, Полина Львовна.
Виктории полтора годика. Небольшой отчетик по речи. Начну с того, что я купила книгу Елены Янушко и пытаемся заниматься по ней. Правда я сразу перешла в раздел развитие речи как таковой, потому как другие разделы для нас легкие, если можно так сказать. ) Она прекрасно подражает мне (кроме звуков), пассивный словарь у нее очень большой, я бы сказла, что она понимает практически все, моторика рук хорошая, поэтому мы сразу в последний раздел пошли. Активный словарь Виктории. По прежнему очень мало лепечет. Ине разнообразно. Исключитально тольок ма ма ма и ба ба ба Никак не получается согласные уууу и оооо, вернее никак не повторит за мной. Как будто не умеет. Я решила использовать, только то, что она умеет говорить. И у нас получилось кошка - мааааа (мяу), утки - ма ма ма (мак-мак-мак), собака - ам ам (хам-хам). Ну и всячески с использованием ма ма. Например кто купает Софийку? Ответ ма-ма. итд. Вот и все. Что нам еще предпринять? Искать логопеда? Непонятно почему у нее звуки другие не получаются?? Спасибо.
|
|
#56
10.10.2011, 20:51
|
||||
|
||||
|
Попробуйте ввести эти слова:
Бах - упал/бросить ба-ба-ба- барабан баба банан а-а-а (протяжно)спать/качаться а-а-а горшок, проситься на горшок сопеть носиком - ежик вдох и выдох: аааа - цветы, красиво, нюхать
|
|
#57
15.01.2012, 11:37
|
||||
|
||||
|
Здравствуйте, Полина Львовна.
Давно Вас не беспокоили, а все потому что речь немного пошла. Виктории 1 год и 9 мес. Слова, кторые она использует всегда и по назначению: ма ма та та (папа) фо фа (Софа) бу (бабушка) де да (дедушка) ам ам (собака) буф (сова) мааа (кошка) ма ма (утка) ба (упала) нюхать (цветы) к (вставать) ла ла (петь) уу (волк) га га (гуси) мо (медведь) да (да) ба (банан) сопеть (ежик) может еще не все вспомнила На своем, как говорится, по прежнему не активно болтает. Но появились новые звуки. Буквально вчера услышала тям тим. Активно подражает. Но как будто не получается у нее издать новых звуков, поэтому часто предпочитает молчать. Очень много жестов, даже чужой человек может ее понять. Понимает абсолютно все. Пробывали занятия с логопедом, но Виктория не подается чужим. Поэтому сами дома по книжке. Это скорее такой отчет написали. ) Но все же спрошу, как Вы считаете нужен ли нам квалифицированый специалист для занятий?
|
|
#58
15.01.2012, 19:28
|
||||
|
||||
|
Добрый день/ давно вас не было
Насчитала 19 слов из них три-четыре глагола (На будущее - старайтесь делать это сами) Для того, чтобы словарь пополнился новыми существительными глаголы должны составлять треть. Обратите на это внимание и попробуйте, исходя из возможностей девочки, ввести глаголы. Проконсультироваться у логопеда можно, если найдете специалиста по раннему развитию. Вы пробовали заниматься по книге Янушко?
|
|
#59
16.01.2012, 10:59
|
||||
|
||||
Добры день, Полина Львовна.
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Спасибо Вам за все!!!
|
Линейный вид
