|
#31
09.11.2009, 23:49
|
||||
|
||||
|
Сидеть можно столько, сколько хочет ребенок, но при этом важно соблюдать два условия:
1- ребенок подвижен в позе сидя 2- умеет из этой позы сам лечь. Цитата:
 Коврик может быть, действительно слишком колючий, а может просто непривычно. Будущее покажет. 
|
|
#32
10.11.2009, 08:51
|
|||
|
|||
|
Добрый день.
Понаблюдала за Катей. Почему ползать стала меньше. Мне кажется, что это связано с ее новым умением вставать на четвереньки. Она из этой позы пытается ползти как ползала на животе что ли, совмещает одно с другим. То есть попу поднимет высоко, на коленки встанет, руки выпрямит, и ... резко делает толчок, разгибая ноги. Конечно же падает. Злится. И больше ползти не хочет. Как-то криво объяснила... Сейчас положила ее на пол, по утрам у нее настроение получше, ползет. Но хватает ненадолго ее. Пыталась воспользоваться поиском, но неудачно, выдает ошибку, может работы какие-то ведутся: когда она сидит, то на бок падает и головой не бьется. Мягко получается. А когда назад, то стукается и в плач. Учить падать не надо?? Она сама поймет, что надо голову бречь? Ведь как я понимаю, подкладывание подушек и подстраховка сделает хуже. Бабушки особенно переживают... Любит всякие шнурочки-проводочки. Хочу ей купить шнурков разных цветов и связать в пучок, думаю ей понравится. Еще любит играть с моей расческой-щеткой (ради нее готова часто ползти). Трогает колючую часть пальчиками и прикладывает, держа за ручку, к голове. По утрам промыпается раньше нас, ползает по кроватке, играет, как проголодается, подползает ко мне, чтобы перекусить (наши кровати сдвинуты, боковая решетка снята). И еще любит песенку "Мама" (... первое слово в каждой судьбе..). Внимательно слушает, со строгим лицом, побросав свои дела. Заметила, что по вечерам Кате нужен только папа (я с ней целый день, муж работает). Чтобы папа держал, играл с ней. Только дверь открыл, сразу руки к нему тянет, просит взять. Скрывается из вида руки помыть, Катя хнычет. Я по вечерам нужна, чтобы покормить и спать положить. И с бабушкой расставаться не хочет, если она днем к нам приходит. Это нормально, или все же нужно создавать тему в детско-родительских отношениях...?? Почитала о привязанности и похожую тему нашла, наверное, это нормально. 
|
|
#33
10.11.2009, 23:07
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. У девочки переход с одного вида ползания на другой, более высокого уровня. Это часто сопровождается своеобразным регрессом. Все нормально.
Про падения назад. Я уже где-то писала. Сзади кладете подушку, сделанную из наволочки набитой мятыми газетами, кусками картона. Падение на такую "красоту" страхует от удара, но не комфортно и дети без ущерба понимают, что назад лучше не падать.С привязанностью у малышки все очень хорошо. Да вы и сами разобрались.
|
|
#35
16.11.2009, 13:26
|
|||
|
|||
|
Добрый день, Полина Львовна.
Я попробовала на днях несколько раз поставить Катю на облегченные четвереньки - взяла коробку от обуви высотой 12 см, на нее положила игрушки. Катю ручками на нее поставила, ножки на полу. Она становится в одну из двух поз: либо вытягивает ноги, ни в какую сгибать не хочет, и лежит оперевшись грудью на край коробки, я ее поднимаю, т.к. начинает плакать, больно. Либо попой садится на пятки. И спинку держит вертикально или с наклоном, играется. Ножки при этом синеют. Я что-то не так делаю? Сидит хорошо, уверенно, поднимает игрушки сбоку от себя, опираясь рукой. Одну ногу выворачивает. То есть одна прямо, а другая как у лягушки. Еще стала сидя ползти. То есть выпрямленные руки упирает в пол, и подтягивает попу. Два дня назад Катя впервые играла в ладушки. Правда, я представляла себе это совсем не так (думала будет соединять свои ладошки). Она играла с папой. Папа хлопал своими ладонями, и потом, через раз, обращал к ней открытые ладони, а она прислоняла свои. И еще. Кате вот уже как 6 дней 7 месяцев. Лепета нету. Только гуление. Пора начинать логопедический массаж, который Вами описан в ВАЖНО?
|
|
#36
17.11.2009, 23:32
|
||||
|
||||
|
Попробуйте, когда Катя сидит на пятках, положить руку на спину и чуть качнуть вперед.
Массаж делать не нужно, разговаривайте, используйте слова со слогами ба, па, ма. Читайте тему про экспрессивную речь.
|
|
#37
18.11.2009, 11:30
|
|||
|
|||
|
Еще раз попробовали облегченные четвереньки и, кажется, поняла, почему не получается. Коробка высоковата (высота 11 см), и когда я качнула, Катя уперлась грудью и животом в ребро коробки. Взяла коробку ниже (высота 6 см). Получше, четвереньки получаются, на пятки не садится, но стоит недолго, ножки разъезжаются и получается как лягушка.
Из маленьких успехов: последние дни Катя с подсказкой показывает, как говорит ежик - морщит нос и сопит. И мы выделили ей клавиатуру - тоже хочет работать. Когда игрушка лежит на пеленке, или какой то тряпочке, то Катя ползет до тех пор, пока не получается схватить ткань, хватает, подтягивает к себе и забирает игрушку. Ткань не интересует. Также если видит телефон, а он на зарядке. Подтягивает его к себе за шнур. Хитруля. Если Катя сидит, а перед ней, например, бубен лежит близко, и какая-то игрушка подальше, и она не может дотянуться до нее, то она берет бубен и накидывает его на игрушку, загребает им, когда подтянет к себе, бубен бросает, играется с игрушкой. Когда я это увидела, подумала слуйчайность. Сделала поставочно (расставила игрушку подальше, бубен ближе), и Катя все повторила. И еще, к моей великой радости, полюбила наконец ездить в коляске (у меня проблемы со спиной начались). Едет очень серьезная, рассматривает все вокруг, в руке держит поворозочку от куртки или прорезыватель, периодически проверяя, на месте ли. Ей нравится, и я расслабилась, проблемы больше нет. 
|
|
|
|
#38
18.11.2009, 21:00
|
||||
|
||||
|
Ну, вот какие вы молодцы. То, что малышка приближает к себе один предмет используя другой - впечатляет. Это осознное орудийное действие, говорит о высоком уровне мышления.
Ножки придерживайте, чтобы не расползались Сядьте сбоку и обнимите девочку за бедренную часть ног.
|
|
#39
18.11.2009, 22:15
|
|||
|
|||
|
Спасибо, очень приятно слышать такие слова.
Будем работать. Сегодня вечером Катя впервые сделала попытку встать. Сидели на полу, я в позе по-турецки, она на моих скрещенных ногах. Перед нами стул, на нем игрушки. Катя подтягивалась одной рукой, упиралась ножками в пол. Но так до конца и не встала. Ножки шатаются, попа тянет вниз. И стул еще неудобный для вставания, как мне кажется. Сиденье мягкое и скользкое, не ухватиться ей. Думаю, чем бы заменить его, чтобы пожестче, ребристее... Еще хотела спросить. Нам сейчас нужно становиться на облегченные четвереньки, используя низкую коробку? Ту, первую, которая оказалась высоковатой, пока убрать? Сидение на пятках неполезно для нее?
|
|
#40
18.11.2009, 23:08
|
||||
|
||||
|
Сейчас можно подобрать высоту, когда стоя на облегченных четвереньках, девочка попробовала бы сесть. И делать она это будет через позу сидя на пятках. Качнется вбок и выведет ноги вперед.
|
|
#41
19.11.2009, 19:24
|
|||
|
|||
|
Добрый вечер.
Катя сегодня много раз вставала к стулу с моих скрещенных ног. Правда, порой забывала, что нужно держаться одной рукой и обеими хватала игрушку, и, конечно же, падала спиной на меня... Ей можно разрешать вставать?? А облегченные четвереньки у нас не получаются, Катерина возмущается и протягивает руки, чтобы я ее взяла.Буду пробовать по утрам, пока хорошее настроение у нее.
|
|
#43
20.11.2009, 13:40
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, хотела бы уточнить на всякий случай.
Помимо сидения и ползанья делаем следующие упражнения: - встает у опоры с моих скрещенных ног, - облегченные четвереньки на низкой коробке (я сижу сзади, не даю расползаться ножкам, Катя опирается локтями на коробку) - иногда облегченные четвереньки на коробке повыше (Катя сидит на пяточках, я пытаюсь из этой позы посадить, пока не получается, видимо рано) - Катя лежит поперек моих ног, одной рукой опирается на пол, другой играется. Все так? Этого достаточно или надо добавить что-то? И я достала аудо запись лепета. 8-месячная племянница мамакает. Будем слушать. При первом прослушивании Катя напряглась, а потом заболтала что-то на своем.
|
|
#44
21.11.2009, 00:04
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Ничего специального не нужно, только простор для передвижения, интересные игрушки на расстоянии, хорошая опопра для вставания. Девочка должна быть подвижна в позе сидя и уметь из этой позы лечь, когда устанет. Если начала вставать у опоры, то помогайте и сесть самой. Она может опускаться на коленки или шлепаться на попку, гланое, чтобы умела делать это безопасно.
|
|
#45
21.11.2009, 00:30
|
|||
|
|||
|
Доброй ночи.
Вставать у Кати пока получается с моих скрещенных ног к стулу или коробке, которые я при этом держу руками, чтобы она не опрокинула на себя. Думаем, как сделать так, чтобы она могла это сделать без моего участия, что-нибудь более устойчивое (ничего готового удобного - кровати, дивана или какой-то жердочки нету  ). Шлепается она или обратно мне на ноги потому как я тут же сижу, или забывает падает спиной на меня с размаху. Если посадить ее попой на пол, то вставать ей не хочется пока. На четвереньках пока не стоит настолько уверенно, чтобы с них вставать к опоре.Когда я лежу, она переползает через меня в районе груди. А когда сижу по-турецки подползет, пытается забраться на ноги, но никак, расстраивается. Несколько раз замечала, как Катя потянувшись в бок за игрушкой, заваливалась, можно сказать лежит на животе, но при этом одна нога оставается как бы подвернутой, вторая распрямлена (как если бы она сложила ножки по турецки: например упала влево. и левая ножка осталась в этой позе). Достав игрушку, она, перебирая руками, возвращала себя в сидячее положение.
|
Линейный вид
