Динамика развития ребенка, недоношенность 29 недель

[POLINA_S]

Все нормально. Напрягается от старания.
А дядь от теть я и сама иногда отличить не могу
Рассмотрите изображения традиционно одетых мужчин и женщин. Обсудите с ребенком. На улице можно играть в угадайку: кто это?
Часто дети просто не обращают внимание на детали и дядя-тетя означает "человек"

[11asd]

Про отличие иногда дядь от теть верно подмечено)

Здравствуйте Полина Львовна! Сначала хочу поздравить Вас и Ваших близких с наступающими праздниками! И пожелать всех благ в новом году! Здоровья!

У меня небольшой рассказ о Максиме, ему уже 2,10 года, дело в том что вот уже некоторое время как Максим ходит в садик в группу картковременного пребывания. Мне было очень трудно решиться на этот шаг, я честно говоря чувствовала себя как буриданов осел.
В итоге получилось что сначала мы отходили 3 дня в один садик, потом заведующая нас очень грубо оттуда попросила (видимо начиталась "ужасов" в мед. карте и 3 группу здоровья) и сказала что Максиму можно посещать только лекотеку в другом саду. Ребенка она даже не видела. Было очень неприятно столкнуться с таким отношением, и я была с ней абсолютно несогласна, ведь я знаю Максима, что он знает, может и умеет и что ему нужна обычная группа, а не спец. занятия.
И мы решились пойти в другой садик. Там прекрасная воспитательница, замечательные детки в группе, поначалу Максим звал меня и плакал, не отпускал, но это потому что сначала мы ему говорили что маме надо в магазин (а ведь в магазин он ходит со мной), а потом я догадалась сказать что ухожу на работу (тут он знает что это, потому что спрашивает "где папа" я отвечаю что на работе и Максим спокойно к этому относится) и он сразу спокойно стал меня отпускать.
Садик дал очень быстрые и положительные результаты - Максим стал больше и лучше разговаривать, у него появились ролевые игры, начал напевать песенки, стал гораздо более подвижный и смелый, как то оживился прямо весь, перестал бояться других детей (раньше это было нашей проблемой, он чуть ли не в истерику впадал когда рядом появлялся другой ребенок)
Занятия в садике самые разнообразные - там они и лепят и клеят и рисуют и спектакли им воспитатель показывает и песни поют и танцуют и много чего еще.
Недавно был утренник в саду, это было просто чудесно! Максим принимал самое активное участие, и хороводы водил, и задания выполнял и танцевал, и елку украшал.
Вот такой у нас положительный опыт. Конечно у нас впереди может быть глазной спец. садик, но все-таки я считаю что Максиму вполне хорошо и в обычном, несмотря на возможное предвзятое отношение к нему.

Еще раз с наступающими праздниками!

[POLINA_S]

Добрый вечер. Спасибо за поздравление и за такое приятное сообщение. очень рада за вас. С Новым Годом вас и Рождеством.

[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

[11asd]

Здравствуйте Полина Львовна!
Я с небольшим вопросом к Вам. Максиму уже 3 годика)
Вчера я обратила внимание что он при беге (у него пока полубег-полу быстрая ходьба) он крутит кистями рук. Выглядит это так - бежит, руки немного согнуты в локтях, кисти подняты вверх и крутятся не круговыми движениями а чередуется тыльная сторона руки и ладонь. что это может быть - он так "танцует", недочеты моторики, навязчивые движения?

[POLINA_S]

В других ситуациях наблюдаются такие или другие движения?

[11asd]

Такие движения только во время бега.
При еде/питье если он не сам это делает то у него беспокойные руки - надо либо какую-то игрушку вертеть, или руки теребит себе(пальцы перебирает, пощипывает, мнет), но это не постоянно у него, может и спокойно сидеть.

[POLINA_S]

Попробуйте обсудить это с психологами.

[11asd]

Полина Львовна, здравствуйте! Мы снова здесь, в этом разделе, Максиму уже 3 года и 9 месяцев. Я в предидущем сообщении писала про движения руками, знаете с этим кажется разобрались - результат общения с бабушкой (свекровью), я проследила тенденцию - такие движения у Максима появлялись после общения с ней, после того как я написала Вам то сообщение Максим не общался с бабушкой месяц - движения прекратились, потом мы приехали на дачу к ним - через пару дней снова стал крутить кистями, уехали - через пару дней никаких лишних движений, думаю это тревожность, бабушка сама по себе очень хм, импульсивная. Максим привык к более спокойному общению.

Хотела задать Вам вопрос - в каком возрасте у детей появляется слово "почему" в норме? Дело в том что у Максима нет этого вопроса, есть - что это, где, просто вопросы например - Мама, ты сварила суп? а "почему" - нет.
В целом у него речь конечно далека от идеала наверное, местоимение Я - с трех лет есть, может спеть песенку, стишок рассказать даже не четверостишие а больше, может сделать рассказ такого плана - вот машина, красная, она едет в магазин, купим продукты и приедем в гараж, покушаем и пойдем спать, или - это пингвин а это рыбка, пингвин сейчас съест рыбку, вот так Ам, вкусно. комментирует картинки, мультфильмы хорошо, в бытовом плане тоже хорошо выражается например - дай мне пылесос, я буду пылесосить, вот, я пропылесосил, теперь чисто. Впринципе болтает много, но до сих пор не всегда понятно и связно, часто путает он/она, сделал/сделала. Произношение звуков у него само совершенствуется как-то, недавно проклюнулась буква "Л" четкая(с мягкими гласными и мягким знаком), "Р" иногда проскакивает, шипящие улучшились.
А так словарный запас у него достаточно большой, только вот с построением речи не очень, думаю это еще может быть связно с тем что мы с мужем сами не очень разговорчивые, я над этим работаю, но часто забываюсь и молчу.

Еще хотела небольшой вопрос задать про звук "Л", у меня проблема с произношением этого звука в сочетании с твердыми гласными, в речи не очень заметно а если сказать отдельно например лук то будет ук) Я заметила что у Максима та же проблема не пойму с чем связано с тем что он это от меня слышит или с чем? Иногда прошу мужа назвать Максиму слово правильно, например Ложка, но Максим повторяет "ожка", "уожка".

[POLINA_S]

Четкого времени почемучек нет. В среднем 3-5 лет, да и название это условное.
Могут быть вопросы кто, зачем итд. Важно и то, задаете ли вы вопросы.
Про звук "л" Пока у ребенка пропуск звука, а как будет дальше - неизвестно. Причина не имеет значения. Если к 4,5-5 годам будет нарушение звукопроизношения - нужна будет помощь логопеда.

[11asd]

Здравствуйте Полина Львовна!)
Максиму уже скоро 4 годика, а "почему" у него появилось недавно)
За звуком "л" будем следить!
Хотела еще поделиться нашим полезным времяпровождением на прогулке, поскольку у Максима есть проблемы с удержанием равновесия, не такие серъезные конечно, но есть неловкость, связанная видимо со слабостью мышц и гипермобильностью общей, вот пока зима и сугробы мы ходим в парк и ищем большие горки которые наваливают снегоуборочные машины - заставляю ногами по ним бегать, поверхность очень неравномерная, спуски-подъемы, падать мягко (конечно я всегда рядом и страхую от краев), знаете поначалу падал и падал, но смеялся, такая игра была, а через пару дней уже гораздо увереннее по ним бегать начал, вот теперь приходим и скачем по снежным развалам) На мой взгляд прогресс очевидный.

[POLINA_S]

Добрый вечер.
Вы молодцы, что используете "ландшафтный метод" развития равновесия и координации движений. Это самый полезный и эффективный вариант.