Разговорная речь

[Natysja2004]

Здравствуйте! в 1г.2мес. говорили: Мама-папа-баба-дай, на, надо. Цокали как лошадка, сопит как ежик, ухает как сова. постоянно что-то лепечем на своем. Рассказываю стихотворение про гусей, пытается отвечать -гагага, дядядя, на не-нет-нет качает головой. Все понимает. выполняет инструкции, а разговорить не могу. Что касается пальчиков - постоянно перебираем все мелкое (пуговицы, мелкие игрушки, семечки), массаж.а как разговорить ее не знаю(((
Сама врач, правда взрослый, а вот что касается ребенка- просто себя не разумею,если что-то не так
Сейчас нам 1г. 3 мес, а прогресса особого в речи не вижу((
постоянно что-то бормочет на своем, а повторять отказывается. иногда проскакивает что-то новенькое. Например, как-то сказала бай-бай, бебе )ударила ручку). дА еще говорим ба-бах. А общаемся киванием головой - да, и нет.Объясняется очень просто:берет за руку и подводит руку к тому,что ей нужно. Знает все, даже то,что мне кажется она еще знать не должна. Единственно, что в минус - мы мало читаем. Просто не удается с ней усидеть, сразу начинает переворачивать картинки не дает даже прочитать. хотя постоянно разговариваем,ч тобы не делали.В общем что-то я начала очень переживать по этому поводу.
Хотя, если читать литературу - вроде мы и не отстаем особо.Просто квк-то очень отличается психическое развитие от речевого?

[POLINA_S]

Наташа, добрый вечер. Насколько я понимаю, прошел месяц, а девочка увы, не заговорила. И для кого я пишу. В топике о развитии экспрессивной речи написано, что такая пауза в увеличении словарного запаса может длиться до полугода. Старайтесь повторять за девочкой все появляющиеся слова. Создавайте ситуации, в которых их можно использовать, предлагайте новые упрощенные слова, которые сможет сказать малышка.
итак у девочки есть слова:
мама
папа
баба
дай
сопит (ежик)
га-га-га (гусь)
цокает (лошадка)
дядя
нет
бабах (упал)
бай-бай (спать)
бебе (больно)
Все эти слова вы должны использовать часто и в быту и в игре, и по картинке. Например: мишка едет на лошадке (цокаете), упал бабах, мишка плачет бебе, мы его поцелуем и положим спать бай-бай .

[Natysja2004]

Спасибо,что откликнулись. Насчет того,что надо эти слова повторять - не знала. думала достаточно того,что ей все время говорю сама правильно, а оказывается надо и за ней повторять. Будем делать)
Ваши высказывания про экспрессиную речь читала, но как каждой маме хочется услышать конкретный ответ про своего ребенка. Хотя как врач, когда ум у меня все-таки включается, понимаю,что писать одно и тоже может надоесть.
И все-таки, как я поняла из Вашего ответа - все идет ок, просто я тороплю события?
Еще раз спасибо)

[POLINA_S]

Добрый вечер. Отвечаю вам здесь, в вашей теме.
Развитие произношения происходит постепенно. При стечении согласных один из них, обычно опускается, это нормально, если ребенок говорит собака, но не спать, а пать./, не стол, а тол.
Звки среднего и позднего онтогенеза так же могут появиться не сразу. Об этом подробнее здесь, в уже знакомой вам теме. http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388

[Natysja2004]

большое спасибо! и за ответ в теме, и за разъяснения

[Natysja2004]

и все-таки еще раз спрошу: насколько я поняла, дочь развивается соответственно возрасту. вернее ее речь не выходит за рамки. Хотелось бы узнать, почему она пытается говорить - сюсюкать??? может это быть связано с садом?

[POLINA_S]

Скорее всего, да, связано с посещением детского сада.

[Natysja2004]

спасибо!!! буду за ней наблюдать.

[Natysja2004]

Полина Львовна! У меня еще один вопрос:почему дочь не рассазывает стихотворения? я не могу сказать,ч то она не знает......когда на этом не акцентируешь ее внимание - дополнят фразы из стихотв., может даже сама несколько строчек прочитать. А если попросить рассказать - ни в какую. Найдет сотню предлогов, дел, почему она сейчас не может рассказывать. Как это можно объяснить?

[POLINA_S]

У меня еще один вопрос:почему дочь не рассазывает стихотворения? я не могу сказать,ч то она не знает......когда на этом не акцентируешь ее внимание - дополнят фразы из стихотв., может даже сама несколько строчек прочитать. А если попросить рассказать - ни в какую.

У меня тоже к вам вопрос: а вам зачем нужно, чтобы дочка по заказу рассказала стихотворение? Вы уже третий раз об этом спрашиваете. Это так важно для вас? Кто-то из знакомых детей читает на изусть мойдодыра? Дети многое делают спонтанно, но не могут/не хотят делать по просьбе.

Найдет сотню предлогов, дел, почему она сейчас не может рассказывать. Как это можно объяснить?[

Не советую настаивать. Вполне прогнозируемый результат - запинки в речи.

[Natysja2004]

да, пожалуй Вы правы, желание услышать стихи - стадное чувство. У подруги сын говорит хорошо, достаточно рано начал, рассказывает стихи.
Настаивать больше не буду, можно сказать, что Вы даже меня напугали тем, что это может так отразиться на ребенке.
Спасибо за совет!!!