|
#1
19.10.2011, 08:15
|
|||
|
|||
|
Дочери 9,5 мес задержка моторного развития
Здравствуйте! Дочь родилась доношенная путем кесарево сечения, гипоксия плода, гестоз. Опоры не было с рождения. Ребенок веселый, активный, в 6 месяцев слоги ба-ба-ба, па-па-па. Перевернулась на живот в 4 месяца, обратно - в 6. В 7 месяцев поставлен диагноз ЗМР. Прошли 4 курса массажа по 12 сеансов с перерывом 20 дней, глиатилин в\м, лиатилин капсулы 2 месяца, пантогам 1 месяц, электрофорез верикально по вермелю 2 курса с хлористым кальцием и никотиновой кислотой. Уколы В12 2 курса по 10 уколов в\м. Ребенок встал на прямые руки лежа на животе в 6 мес, сел с опорой в 7 мес, без опоры в 8. Поползла по-пластунски в 9 месяцев. Неделю назад пыталась вставать на четвереньки. Но сейчас и сидит неуверенно и гораздо меньше по времени, на четвереньки вставать не пытается, на ноги вставать не пытается и не пыталась. Сидя играет буквально 10 секунд и заваливается. ПОдскажите какие нам упражнения делать, чтобы привезти ребенка в нормальное состояние? Очень надеемся на Вашу помощь!
|
|
#2
19.10.2011, 08:29
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#3
19.10.2011, 12:10
|
|||
|
|||
|
Мы сходили сегодня к неврологу, она сказала, что это "вредничает" ребенок, прогресс есть, тонус мышц стал выше. По ее словам, лечение приносит свои плоды и ребенок стал совсем другим, активнее, подвижнее, сильнее.
|
|
#4
19.10.2011, 12:50
|
||||
|
||||
|
В ребенка заложена потребность двигаться. Он может вредничать, отказываясь чистить зубы или садиться на горшок, но не двигаться и сидеть.
Если, по словам врача, лечение успешно- в чем вопрос?
|
|
#5
19.10.2011, 13:24
|
|||
|
|||
|
Вопрос в повышении тонуса мышц с помощью гимнастики
|
|
#6
20.10.2011, 09:18
|
|||
|
|||
|
Видела, что здесь пишут о развитии по пунктам, я тоже опишку:
На спине: 1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец - может схватить ноги, но до рта достает 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - тянется, руку выпрямляет, может водить рукой 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. - отстает до угла 45 градусов, далее на одном уровне 4.Перевороты со спины на живот и обратно. -да 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. - да 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры - да 7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях - да 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку - нет 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. -нет 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). - по-пластунски Сидя 11.Какая поддержка ему нужна при сидении. - сидит , если придерживать поясницу Поза стоя и смена поз 12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками) - не стоит, если держать подмышками, то либо напряжет ноги (при этом слегка наклонится), либо начинает приседать либо зад назад оттягивает и складывается 13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках - нет 14. Умеет ли встать к опоре - нет 15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры - нет 16. Умеет ли садиться от опоры - нет Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку - да 2удерживает ли ее - да 3держит ли большую игрушку двумя руками - да 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? - трясет, берет детали разными руками, перекладывает из одной руки в другую, расматривает, стучит по поверхности Общение и речь 1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? - да 2Какие звуки издает? - ма, ба, па, та, ка, ва и смесь непонятных звуков, как будто говорит очень невнятно 3. Улыбается вам или игрушке? - да. 4Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик? - хохочет, улыбается, дрыгает ножками.
|
|
#7
20.10.2011, 19:31
|
||||
|
||||
|
Я уже ответила вам, что не рекомендую занятия когда у ребенка регресс. В то, что ребенок "вредничает" я не верю. Этого не бывает без серьезной причины.
|
|
|
|
#8
21.10.2011, 11:31
|
|||
|
|||
|
Невролог сказала, что это не регресс. На самом деле тонус повысился за время лечения, но еще недостаточен. Дело в том (по словамневролога), что доче понравилось ползать по-пластунски, а сидеть и ползать на четвереньках ей не хочется, потому что гораздо проще ей проползти по-пластунски чем на четвереньках.
|
|
#9
21.10.2011, 21:05
|
||||
|
||||
|
Для вас сейчас важно повысить двигательную и исследовательскую активность ребенка.
Поэтому все время ребенок должен находиться на полу. Привлекайте интересным. чтобы у девочки был стимул передвигаться по поверхности любым способом. о качестве движений будете думать потом. Прибавьте к этому покачивания и подпрыгивания в седле. Играйте с малышкой на полу, служа ей тренажером. Она может переползать через ваши ноги, сидеть на ноге верхом, стоять на облегченных четвереньках, садиться из этой позы. вставать, опираясь на вас. Из общестимулирующих делайте упражнения на мяче:опора на ноги, покачивания из стороны в сторону в позе лежа и сидя.
|
|
#10
24.10.2011, 09:17
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина Львовна! Прошло 3 дня как мы занимаемся по Вашим рекомендациям. Хочу немного рассказать, так как появились успехи.
С целью повышения двигательной и исследовательской активности ребенка весь день проводим на полу, все свободное от лечения, еды и сна время. Дочка активно ползает по-пластунки, все щупает, то обои отдирает, то табуретку за ножку двигает, все что заинтересует - ощупывает, осматривает, если находит мешочек - ложится рядом с ним на правый бочок с опорой на правый локоть, а левой рукой трясет этот мешочек. Также поступает с небольшими предметами, такими как крышки от кастрюль, журналы, игрушки, пластиковые контейнеры. Свободно переползает из комнаты в комнату, уползает от меня из кухни и заползает в ванную, там ей нравится ощупывать стиральную машинку и резиновый коврик. Вчера она встала на четвереньки несколько раз. Ползет по-пластунски, остановилась, руки выпрямила, ноги подтянула на 1 секунду и дальше ползет по-пластунски. Вчера заметила, что она почти села с опорой на руку. То есть с правого бочка с опорой на правый локоть ей удалось приподняться, руку выпрямить и тело стало почти в вертикальном положении. Покачивания и подпрыгивания делаем, ей нравится, корпус при этом пытается удерживать в вертикальном положении, но все равно тело шатается из стороны в сторону. Ложится вперед с опорой на руки во время покачивания. Через ноги чначала вообще отказывалась переползать, плакала, кричала, пыталась меня обползти, чтобы взять игрушку, которую я ей показываю.На 10 попытке переползла с моей небольшой помощью (подталкивала ее попу). За 3 дня тренировок она стала переползать охотнее, но все таки нужен очень большой стимул, чтобы она переползла через ногу. Когда сидит на ноге верхом - толкается ногами и даже пытается встать. В положении облегченные четвереньки ноги сгибает, разгибает хаотично, не стоит на коленках больше секунды. Руки то в рот, то ставит на пол в выпрямленном положении, то на пол в согнутом в локтях, опора слабая. Садиться из этой позы часто. Вставать почти не пытается, когда встает - стопа на носочках. На полу то одна стопа, то другая. Упражнения на мяче получаются хуже всего, но это еще и в силу того, что я еще не наловчилась. У мяча встает с опорой на ноги. При покачиваниях из стороны в сторону плачет, пытается вырваться.
|
|
#11
24.10.2011, 13:07
|
||||
|
||||
|
Добрый день. На мой взгляд, у вас большие перемены. Продолжайте игры на полу, но все же старайтесь , чтобы девочке было интересно и она не плакала.
|
|
#12
02.11.2011, 13:23
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина Львовна!!!
Прошло 2 недели, как мы начали заниматься по Вашим рекомендациям. Ребенок все время находится на полу. Я вместе с ней. 2 недели назад приходилось привлекать интересной игрушкой, чтобы она перелазила через мои ноги. Сейчас если она ползет и встречает по пути препятствие в виде моей ноги она перелизит и ползет дальше. Несколько раз в день она встает на четвереньки, смотрит в пол и даже пытается сдвинуть или руку, или ногу. После чего ноги с руками разъезжаются в разные стороны и она ложится на живот. Прибавьте к этому покачивания и подпрыгивания в седле. Сидя на ноге верхом, может сидеть достаточно долго с прямой спиной. если интерес пропадает заваливается вперед. Ногами иногда толкается в пол, чаще носками и такое движение напоминает желание встать у дочки.Легко садиться из позы облегченных четверенек. Опираясь на меня и стоя на коленях может перебирать руками,при корпус приобретает практически вертикальное положение, так может простоять несколько секунд. Упражнения на мяче:опора на ноги: на ноги встает, сначала на носок, а потом и на всю стопу, ноги зачастую разъезжаются в разные стороны.
|
|
#14
17.11.2011, 09:30
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина Львовна!!
У нас новое достижение- мы встали на четвереньки и ползаем на четвереньках. Если ставлю дочку на четвереньки - ползет с удовольствием, смеется, ей нравится, может проползать до 10 метров практически без остановок. Сама тоже встает на четвереньки, но потом может упасть на живот и ползти по-пластунски, а может и поползти на четвереньках, когда как. Переползает через ноги очень легко, даже не приходится игрушкой заманивать, переползает сама по собственной инициативе. Когда сидит на ноге верхом вперед практически не заваливается как раньше, спину удерживает, садиться из позы "Облегченные четвереньки" легко, без опоры на мою ногу сама не садится. Сама может только присесть с опорой на свою согнутую в локте руку.Пытается вставать, опираясь на меня. Для этого она встает на четвереньки, потом руки ставит на меня. Ногу одну разгибает ставит, на вторую ногу сил не хватает. Если ей помогать и приподнять за талию например то она встанет и может так стоять несколько секунд без поддержки.
|
|
#15
19.11.2011, 12:32
|
||||
|
||||
|
Очень хорошо
 Продолжайте заниматься. Когда девочка на четвереньках начала переползать через вашу ногу, попробуйте ногу чуть приподнять и сделать движение так, чтобы девочка качнулась назад. Возможно это поможет ей понять, как сесть. Рукой сзади нужно страховать, но не держать.
|
Линейный вид
