Про сон, речь и другие вопросы

**POLINA_S** · #16 09.03.2009, 11:31

Доброе утро.
Сначала о поведении малыша. Помимо того, что говорила Людмила Николаевна, хочу добавить, что исследование своего тела нормально для ребенка этого возраста.
Для него нет "стыдных частей тела" и он не понимает, что ногу можно трогать и совать в рот, а "пипку" нельзя.(после длительных дискуссий про название пениса у маленьких детей уже боюсь писать

)

Не относитесь к этому, как к чему-то особенному, чтобы не фиксировать внимание мальчика. Потрогал и потрогал, а потом дайте что-то интересное в руки.

Про "носочки". Врач вам сказала все совершенно правильно: нужно качнуть назад. Станет чуть постарше будет приседать, ходить по ступенькам, по горке вверх и все пройдет. Так стоят и ходят многие дети, это нормально. Кстати, если водить ребенка за руки, период хождения на носочках может сохраниться дольше.
Про свои тревоги, мне кажется можно продолжить разговор с психологом здесь на форуме в отдельной теме.

Snehginka · #17 09.03.2009, 15:55

спасибо за ответ

С возвращением..

Snehginka · #18 22.03.2009, 09:50

Здравствуйте, Полина. Я опять к Вам за помощью

Сынуля в последнее время стал часто закатывать истерики, если что не по нему: если что-то не дают (например, лечебный крем которым личико мажут) или что-то не получается (дотянутся до провода или погрызть его) он сразу резко выгибается назад и истерит пока не получит желаемое, или его не отвлечешь чем-нибудь.

Я в растерянности - как реагировать? Может это проявления характера, но я боюсь, что если так дальше пойдет он себе головку может ударить если что-то у него не получится и я не успею подстраховать, поскольку выгибается он очень резко и иногда непредсказуемо.

И еще он стал забыть (что ли) слово "нельзя". Если еще пару недель назад он пытался укусить меня стоило только строго и категорично сказать "Нельзя кусаться!" - он и не кусал, или когда поползал к кошачьему туалету и тянулся ручкой - говоришь "Нельзя!", он просто уползал, то сейчас он просто игнорирует все мои "Нельзя".

К слову, "нельзя" не так уж много: нельзя кусаться, дергать за волосы (т.е. целенаправленно делать больно кому-то), лезть в кошачий туалет и в петли двери. Остальное все или убрано или заклеено, так что ползать и лезть можно куда хочется.

Подскажите, пожалуйста - как мне опять научить его слову "нельзя"????

**POLINA_S** · #19 22.03.2009, 20:38

Цитата:

Сынуля в последнее время стал часто закатывать истерики, если что не по нему: если что-то не дают (например, лечебный крем которым личико мажут) или что-то не получается (дотянутся до провода или погрызть его) он сразу резко выгибается назад и истерит пока не получит желаемое, или его не отвлечешь чем-нибудь.

То есть мальчик понял: чтобы добиться чего-то нужно кричать. Дадут либо то, что просишь, либо что-то другое, но не менее интересное

Цитата:

Я в растерянности - как реагировать? Может это проявления характера, но я боюсь, что если так дальше пойдет он себе головку может ударить если что-то у него не получится и я не успею подстраховать, поскольку выгибается он очень резко и иногда непредсказуемо.

Пока он уверен, что вы его ловите, он будет выгибаться. Один раз ударится - и все поймет. У вас каменный пол? Не бойтесь, ребенок себе не повредит. Старайтесь сразу отойти от него и отвернуться. Как только кричать перестанет, подойдите и займитесь чем-то интересным.

Цитата:

И еще он стал забыть (что ли) слово "нельзя". Если еще пару недель назад он пытался укусить меня стоило только строго и категорично сказать "Нельзя кусаться!" - он и не кусал, или когда поползал к кошачьему туалету и тянулся ручкой - говоришь "Нельзя!", он просто уползал, то сейчас он просто игнорирует все мои "Нельзя".

Он не забыл, а понял, что иногда "если хочется, то можно". Так же, как он испытывает материальный мир, так он испытывает мир человеческих отношений. Если строгого тона недостаточно, то принимаете физические меры: дистанцируете от того, что нельзя. Укусил или ударил вас - сняли с рук и отошли или вышли из комнаты. Ну и так далее. Все получится далеко не сразу, но,если будете последовательны - получится.

**Spiegel** · #20 23.03.2009, 00:12

Присоединяюсь к посту Полины.
Хочу спросить. Ребенок знает слово "опасно"? Знаком ли он с ощущением, когда горячо, например? Потому что в таких ситуациях кроме "нельзя" , есть и "опасно".
Истерику пробуют многие дети, но не все дети продолжают ее применять. Если истерика дала желаемый результат для ребенка, значит в его поведенческом арсенале она будет.
Вам уже нужно разучить ребенка от истерики, а значит никак ее не подкреплять.
Уходить во время истерики не стоит, это воспринимается , как игнорирование личности и может нанести тяжелую психотравму ребенку. Лучше оставаться спокойной и внутренне и внешне. Если Вы видите, что нет опасности получения травмы, то просто спокойно наблюдаете, например. Можете прилечь рядом. Можно устроить веселую игру " А я громче", начните сами кричать, подражая ему, главное попасть в такт и интонацию. Как только увидите, что он включился в такую игру, считайте, что пульт управления у Вас в руках. Играя голосом, Вы можете плавно перейти к пению и хохоту.
Если боитесь травмы, запаситесь подушками, чтобы ему подкладывать под голову. Сохраняйте спокойствие.
Ваш ребенок хорошо обучается, как управлять Вами, поучитесь этому у него, чтобы взять управление в свои руки, изменить ситуацию.

Snehginka · #21 23.03.2009, 05:32

Про "горячо" - знает. Когда к батарее тянется - сразу говорим "горячо, больно будет". Он тогда или убирает ручку или все-таки пытается дотронуться одним пальчиком. Вот слова "опасно" мы не применяем.

**Spiegel** · #22 23.03.2009, 23:33

Все-таки нужно ввести какое-то слово обозначающее опасность. Согласитесь, что "нельзя" - запрет на какие-то действия - может быть временным. Например, когда ребенок маленький ему нельзя забираться на высокий стул, со временем ему это разрешается.
Опасность - это категория более постоянная. Всегда необходимо аккуратно переходить дорогу, не трогать горячего , не вылезать в окно на 5-м этаже и т.д.

Snehginka · #23 24.03.2009, 04:08

Согласна, нужно. Только как показать малышу, что такое "опасно"? Не дать же ему, в самом деле, например, сильно обжечься...

**Spiegel** · #24 24.03.2009, 14:14

У Вас есть выбор: либо Вы проведете ребенка сами через опыт опасности с минимальными последствиями, либо он пройдет через него самостоятельно, но с непредсказуемыми результатами.

Snehginka · #25 08.04.2009, 13:20

здравствуйте, Полина.
Моему сыну недавно исполнилось 10 месяцев, он встает у опоры, как бы старается ходить, держась за стенку, но как-то неуверенно, покачиваясь. Читала, что в нашем возрасте детки уже уверенно ходят у опоры и призадумалась - а нет ли у нас некоторой задержки развития? Кроме того, малыш только разрушает пирамидки, и не пытается их строить (или кусает кубики). Тоже и со стаканчиками - только разбрасывает их и не пытается вложить один в другой

И еще встала проблема - сын сильно кусается (прямо укусит и оттягивает кожу), получается очень больно и неожиданно

Пробовала игнорировать или строго говорить "нельзя" и отходить в сторону - или не обращает внимание или горько плача ползет за мною и лезет обнимать (иногда сразу опять кусая)... Я уже не знаю что с этим делать, вот сегодня уже шлепнула по попе, в чём очень раскаиваюсь

Но я уже вся в синяках от укусов

Так он кусает и бабушку и папу, только я с ним гораздо больше вожусь, поэтому мне больше и достается...

**POLINA_S** · #26 08.04.2009, 23:26

Некоторые дети в этом возрасте вообще ходят без опоры, а некоторые начинают ходить в 15 месяцев. И то, и другое - норма. Все дети разные.
Что с этим делать?

Понаблюдайте, в какой ситуации ваш малыш чаще всего кусает взрослых?

Snehginka · #27 09.04.2009, 00:44

в разных ситуациях кусается - поиграет, подползет - укусит и дальше играть... Или обнимает за шею, прижимается и опять укусит

**Spiegel** · #28 09.04.2009, 00:50

Ребенок может кусаться от чувств, от эмоций. Надо понять какую эмоцию он так проявляет и научить его проявлять по-другому.
Может это зубы чешутся?

Snehginka · #29 09.04.2009, 08:18

на мой взгляд, эта эмоция может быть или перевозбуждение от игры или что-то вроде выражения привязанности, что ли... Я попросила его "поцелуй маму", малыш прижался, широко открыл ротик и как тяпнул за подбородок и щёку

А еще он теперь иногда доползает до стены, стукнется головкой, а потом специально еще несколько раз стукается

Вот как его научить, что, например, любовь нужно выражать поцелуем, а не кусанием?

**Spiegel** · #30 09.04.2009, 12:44

Цитата:

Сообщение от Snehginka

на мой взгляд, эта эмоция может быть или перевозбуждение от игры или что-то вроде выражения привязанности, что ли... Я попросила его "поцелуй маму", малыш прижался, широко открыл ротик и как тяпнул за подбородок и щёку

А еще он теперь иногда доползает до стены, стукнется головкой, а потом специально еще несколько раз стукается

Сначала разберитесь, как Вы этому научили малыша, что он сначала проявляет любовь кусанием, а потом еще сам себя наказывает.

Цитата:

Вот как его научить, что, например, любовь нужно выражать поцелуем, а не кусанием?

Любовь для ребенка - тесный эмоциональный контакт с родителем. Он еще книг про любовь не читал. У него нет других примеров.