|
#16
22.10.2007, 23:36
|
|||
|
|||
|
Попробовали мы стоять на четвереньках на моей ноге: некоторое время стоит играется (может полминуты-минуту) и потом начинает ныть-канючить, руки отрывает от опоры, тянет их ко мне и подымает корпус тела вверх, опираясь на мою ногу животом... просит чтобы её подняли... короче ей эта поза не понравилась... а после этого вообще Ксющу невозможно в эту позу поставить, выгибается и орет... пробовала через некоторое время еще повторить сие упражнение, все точно также....
пробовала просто её ставить на четвереньки, держа за бедра... все также: некоторое время стоит, потом вообще на дается, выгибается... Забыла написасть: если она сильно завалилась вперед корпусом (при сидении), то без проблем может оказаться на животе. Но только если СЛУЧАЙНО завалилась, специально с позы сидения на живот не уходит. Зато ей нравится стоять в ходунках, непостоянно конечно не получается еще, но некоторое время стоит... шагов сама не делает... даже если вожу за ручки, приходится направлять тело, чтобы ножка переступила. Нам продолжать занятия с четвереньками? Даже через плаканье? Хотя как это можно осуществить, если она выгибается, даже не представляю...  
|
|
#17
22.10.2007, 23:56
|
|||
|
|||
|
Доброй ночи, Полина! Я тут прочитала про позу "лодочки" (я бы даже назвала поза "птички в полете")и оказалось, что мы тоже так лежим. Раньше в основном Ксюша только так и лежала, после двух курсов массажа мы так лежим ужеменьше, но все же лежим. Врачи все списывали на слабые ручки и поэтому она якобы не могла лежать, держа руки перед собой. Ксюша на животе обычно лежит так: либо просто играется с игрушками, либо стоит на ладошках, но обязательно это чередуется с позой "лодочки"... такое ощущение , что она в ней отдыхает, а потом опять идет трудиться на ладошки. Из-за этой позы "лодочки" Ксюша очень редко переворачивается с живота, все время эти руки-крылья мешаются по сторонам. Со спины переворачивается моментально, а с живота если только удается с руками совладать. Может у нас и правда слабые ручки (хотя было 2 массажа, на носу 3ий) и поэтому у нас не получается стоять на четвереньках??? Хотя она бывает попу подымает и вроде как пытается встать на четвереньки, но голова с руками при этом находится лежит на опоре (т.е. кровати или диване).
|
|
#18
23.10.2007, 00:47
|
||||
|
||||
|
Доброй ночи. Сначала про четвереньки. Ничего через силу делать не надо.
Давайте проанализируем. У вас девочка умеет преносить вес тела с согнутыми локтями, она умеет поднимать попку, она умеет лежать с выпрямленными руками, но не умеет собрать все вместе. Скорее всего ей сложно удерживать выпрямленными руки. Попробуем облегченные четвереньки. 1.Ставите девочку на коленки, а пред ней ставите диванную подушку/чемодан/ноутбук. 2.Туда поместите игрушки, интересные предметы, чтобы малышке было интересно стоять.Так вес естественно смещается назад и стоять легче. 3. Вы находитесь сзади и не даете разъехаться коленям. 4.Когда девочке надоест, потяните ее назад и немного вбок, чтобы она села Пробуйте, как получится и пишите. Ходунки использовать не советую. Насколько я понимаю - это устройство, в котором девочка сидит и перебирает ногами. Такое приспособление помогает передвигаться, но не формирует ходьбу. Я не буду подробно писать об этом, наберите в поиске на нашем форуме "ходунки" и прочитайте дискуссии. Для обучения ходьбе нужно постепенно формировать навык опоры на ноги. Спешить вам пока не нужно. Просто попробуйте качать на мяче назад до опоры. Если уже пробовали, напишите, как получается.
|
|
#19
23.10.2007, 08:06
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Мяч не пробовали, т.к. его у нас просто-напросто нет.
|
|
#20
23.10.2007, 13:25
|
||||
|
||||
|
Добрый день. Если нет мяча, обойдемся и без него. Поставьте Ксюшу перед диваном, на котором стоят интересные игрушки. Удерживает ли она позу стоя?, как долго?. Как стоит навалившись на диван всем корпусом или опираясь на руки?
Пишите, как получаются облегченные четвереньки.
|
|
#21
23.10.2007, 18:36
|
|||
|
|||
|
Около дивана стоит по-разному: бывает что и всем корпусом опирается, но чаще руками. Если держится хорошо, не отвлекаясь в сторону, может простоять несколько минут ( но при этом все равно болтается). Она уже понимает ,что для чтобы встать нужно руками хвататься за что-то, она руками покрывало хватает, но без моей помощи силы у нее не хватает встать. Но когда я ей помогаю подняться, я чувствую, что она прикладывает усилия для этого, пусть недостаточные чтобы встать самой, но все же.
С подушкой у нас не очень получилось, лучше получается с валиком под животом, может секунд 10 постоит, потом либо руки подгибаются, либо пытается ноги распрямить (я их удерживаю). Она вообще с рождения не любит когда её в чем-то зажимают. Так что с ногами не пойму: то ли устают, то ли просто не нравится.
|
|
#22
23.10.2007, 19:03
|
||||
|
||||
|
Скорее всего, действительно, снижен тонус. При этом ребенок быстрее устает и потому не очень любит двигаться. Нужно терпение и регулярные занятия. Посмотрите этот топик. Может быть он вас заинтересует и подбодрит. Можете написать в личку автору топика, ее зовут Анна, и обсудить что вам интересно. Ну и конечно пишите, если хотите заниматься. Составим для вас комплекс упражнений. Он будет похож на тот, что в предложенном топике, но в вашей помощью мы будем подбирать вариант, который понравится вашей Ксюше.http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=32715
|
|
|
|
#23
23.10.2007, 22:55
|
|||
|
|||
|
Спасибо, Полина. Топик одновременно и порадовал и расстроил. Порадовал тому, что все наши проблемы можно убрать, а расстроил тем, что я и не предполагала насколько они велики
 Сижу пишу и прям слёзы на глазах... почему все это досталось моей доче, сначала она уже начала страдать еще в животе (беременность была проблемной, из-за чего мы веса не добрали соответственно росту, 52 см и 2880 г), а теперь и на этом свете оказалось не меньше проблем...Естественно я хочу заниматься, кроме меня мой ребенок никому не нужен, особенно врачам, которые ставили нам гидроцефальный синдром и выписывали гору таблеток, которых мы их не пили благодаря Василию Юрьевичу  и все оказалось нормально  Я увидела, что у нас с ребенком Анны много похожих проблем. Я попробую некоторые упражнения, которые они делали на начальных этапах и подходящих нам, и доложу как они получились. А дальше надеюсь вы мне будете помогать, без вашей помощи мне не справится  P.S. По скольку раз в день нужно делать упражнения, чтобы и не переборщить, не надоесть ребенку и чтобы мало не оказалось?
|
|
#24
24.10.2007, 00:13
|
||||
|
||||
|
Не расстраивайтесь, пожалуйста. Ничего страшного нет. Будете заниматься с малышкой и все наладится. Заниматься нужно так, чтобы за день выполнить все упражнения входящие в комплекс. (посмотрите пока у Анны)
Делать нужно столько, сколько нравится девочке. Надоело - перестаете и делаете через некоторое время. Это может быть не специально выделенное время, а во время смены памперсов, во время еды, во время ношения на руках. То есть вы с малышкой должны жить обычной жизнью, а не посвящать весь день тренировкам. Давайте договоримся так. Вы пока пробуете то, что я написала вам и что вам кажется подходящим в топике Анны. Описывает мне, что получилось и что нет , и мы вместе подберем комплекс для вас. Еще раз повторю, мне жаль, что вы расстроились, нет у вас никаких особых проблем. Всего вам доброго.
|
|
#26
24.10.2007, 22:38
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина! Пишу Вам отчет. Что у нас получается, что-то нет, пробовали наши упражнения и из письма Анны (я буду прям вставки оттуда делать, чтобы было понятнее). Начну с того, что сегодня купила мяч, так что хотим упражнений на нем.
1. По поводу первых 90 градусов подсаживания. В начале подсаживания голова сначала отстает от корпуса, посередине Ксюша начинает держать голову на одной линии с корпусом, а потом голова опережает корпус. 2. Четвереньки. Тут дела совсем плохи. Пробовали и с валиком, и с диванной подушкой, и с моей ногой, пробовала даже просто её ставить на четвереньки из положения стоя. Первые секунд 10 она стоит, но потом похоже понимает, что её ноги держат и начинает беситься. Пытается их выпрямить и не успокаивается пока я её не отпущу. С прямыми ногами может поиграться, а на четвереньках ну не хочет никак. 3. Девочка сидит у вас на коленях лицом к вам. Медленно поднимайте попеременно, то одну, то другую ногу, так, чтобы девочка, наклоняясь со стороны в сторону, успевала отреагировать сама, пытаясь вернуться в среднее положение. Сама отреагировать не успевает, падает в бок, если я не удерживаю. 4. Катание на мяче вперед до упора рук и назад до упора ног. На ноги опирается хорошо, без проблем, можно даже чуть-чуть отпустить её и тогда она будут довольно хлопать ладошками по мячу (я при этом держу мяч, чтоб не откатился). А вот с руками хуже: она ладошки на пол ставит и сразу одергивает, начинает злиться. Также обстоят дела с тачкой, т.е. никак. 5. Вы на полу, ноги разведены, девочка сидит верхом на одной ноге, лицом к вам, одной рукой можете придерживать ее в области таза. Привлекаете дочку игрушкой так, что бы потянувшись за ней, она наклонилась вбок, перенесла вес на одну ногу, тут вы отдаете ей игрушку, чтобы она с ней вернулась в среднее положение. Ксюша вообще не переносит веса тела ни на одну из ног. Ноги вообще тут даже не пытается использовать, болтаются как сосиски, и поэтому соответственно падает. 6. Когда девочка сидит у вас верхом на ноге (вы сидите на полу), можно учить ее вставать, держась за ваши пальцы. Указательный палец зажат в ладони ребенка, а большой фиксирует кисть снаружи, но минимально, только, если вам кажется, что ребенок выпускает палец. Это получается хорошо, я чувствую, что она прикладывает к этому усилия, а не я сама тащу её вверх. А если пытаюсь её посадить, то начинает сопротивляться, хочет стоять дальше. Вот пока наверно и все. Ждем ваших рекомендаций ,что нам делать дальше из опробованного.
|
|
#27
25.10.2007, 00:23
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер.
Замечательно все проверили и написали Пока делайте следующий комплекс: 1Присаживание. Вначале позовите девочку, дождитесь, чтобы она посмотрела вам в глаза, дальше легко тянете ее, и "ведете глазами". Как только голова попадает на одну линию с корпусом, снижаете усилия, чтобы девочка подтягивалась сама. 2. Четвереньки. Попробуйте безо всяких приспособлений: одной рукой фиксируйте попку, другую подводите под грудь. Той рукой, что под грудью приподнимаете девочку и сдвигаете назад. Двигаете пока девочка не окажется на четвереньках. Пусть стоит хоть несколько минут. Играть в этой позе она пока не сможет. Облегченные четвереньки всеже пробуйте. Если девочке не нравится фиксация ног, пусть стоит недолго, но самостоятельно. 3. Сажать с четверенек. Сразу как поставили на четвереньки, тянете за попку назад, пока не сядет на пятки. Далее осторожно качните в бок. Возможно девочка выташит из-под себя одну ногу. В принципе, это уже поза сидя. Можно вторую ногу не помогать вытаскивать, возможно она вытащит ее сама. 3. Девочка сидит у вас на коленях лицом к вам. Медленно поднимайте попеременно, то одну, то другую ногу, так, чтобы девочка, наклоняясь со стороны в сторону, успевала отреагировать сама, пытаясь вернуться в среднее положение. Держите в области таза. Рассказывайте стишок "еду-еду к бабе деду...) 4. Катание на мяче вперед до упора рук - не обязательно назад до упора ног и стоять. Если стоит хорошо, можно покачать с ноги на ногу. 5. Другие упражнения на мяче: медленно катать на спине и на животе из стороны в сторону. В позе сидя- подпрыгивания и качать из стороны в сторону с поддержкой за таз. 6.Когда девочка сидит у вас верхом на ноге (вы сидите на полу), можно учить ее вставать, держась за ваши пальцы. Указательный палец зажат в ладони ребенка, а большой фиксирует кисть снаружи, но минимально, только, если вам кажется, что ребенок выпускает палец. Если нравится стоять, то можно покачать с ноги на ногу со стишком "мишка косолапый" 7. Вставать к дивану. Садитесь на колени перед диваном. Девочку сажаете к себе на колени. Ноги у нее должны быть под прямым углом. Ставите на диван игрушку и помогаете девочке встать к дивану с наклоном вперед. Для этого сами своим телом не даете ей отклониться назад. Помощь постепенно снижайте. Через некоторое время она встанет сама. 8. Играть, стоя у дивана. Игрушки кладите на край дивана, чтобы не провоцировать "наваливание" на диван. Играет сколько хочет. 9. Когда устанет, помогите сесть также с наклоном вперед и отставляя попку. Можно подставить руку под попку, чтобы девочке не страшно было садиться. 10. Нелюбимое упражнение: тачка. Все-таки пробуйте, найдите вариант, который девочке нравится больше. Общие рекомендации: Делать не все сразу - распределить на весь день. Время нахождения в позе регулирует девочка, хочет сменить - сразу меняйте, тогда она в следующий раз не будет сопротивляться. Можете привлекать интересным предметом, но не больше. Эффект будет не сразу, некоторые упражнения сначала не будут получаться, но уже через неделю-полторы вы увидите какие-то изменения. Никто не знает какие, поэтому с интересом будем ждать ваших сообщений. Желаю вам успехов.
|
|
#28
25.10.2007, 22:19
|
|||
|
|||
|
Полина, здравствуйте!
Похоже уже есть эффект от занятий: голова при присаживании уже практически с самого начала опережает голову. Может это уже быть (за один день то) или мне только кажется? Я заметила, что чем меньше я подтягиваю за руки, тем больше доча пытается голову вперед подтянуть. Интересно, а что этот показатель демонстрирует? Вопрос по поводу занятий на мяче: как должен ребенок лежать на нем, должен обнимать его, в частности руки должны лежать вытянутыми по мячу? Еще меня интересует поза когда ребенок лежит на мяче на спине, она тоже должна прям по мячу распластаться? Еще сегодня удалось минутку простоять на облегченных четвереньках. Пришлось поставить ребенка на пачку памперсов: и высота нужная, и мы её еще ни разу не рассматривали ранее, так ей интересно было А вообще лучшие игрушки у нас во время занятий - это телефоны и пульты. Ничего больше не надо  P.S. сообщение я опять вставила 
|
|
#29
25.10.2007, 23:17
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер, да, иногда бывает эффект сразу. Это случается, когда ребенок уже готов к чему-либо и нужен лишь маленький толчок, чтобы все получилось. Если ребенок не сразу понимает, что ему предлагают приподняться, он смотрит назад и первый в момент присаживания голова отстает. Если его вначале зовут, ждут, когда он посмотрит на взрослого, он сразу начинает делать усилия по подтягиванию. Вы правильно отметили, чем вы пассивнее, тем активнее ребенок - это основная закономерность гимнастики активного типа, которую мы с вами и делаем.
Когда ребенок лежит на мяче на животе, руки не должны быть направлены к ногам вдоль туловища. А вот вперед или вперед-в стороны - это не имеет значение. На спине - может лежать распластавшись, может приподниматься, многим детям не нравится упражнение на спине. Если ребенок протестует, то можно и не делать. С четвереньками - молодцы, что смогли подобрать высоту и предметы, которые привлекают Ксюшу. Удачи вам.
|
|
#30
26.10.2007, 22:05
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина!
Я хочу Вам рассказать то, что заметила сегодня у моей дочери: она может "типа ползать" назад  . Происходит это так, существует 2 варианта этого события: 1. лежа на животе, сначала распрямляет руки в локтях, потом приподымает попку, но не до полных четверенек, а чуть-чуть, и потом отталкивается руками назад. Голова на кровати не лежит, а поднята. 2. лежа на животе, кладет попу на бок (голова при этом лежит на кровати), подтягивает ноги так, как они должны быть на четвереньках? как-то двигает-перебирает ими и потом опять руками вроде как отталкивается. Ксюша при этом выглядит так: голова, руки, грудь лежат как на животе, а попа с ногами как на боку. Что это? Начало ползания и четверенек или нет? Спасибо вам за внимание  P.S. пока нам нравятся все упражнения, связанные со стоянием на ножках (так бы и стояла весь день вместе со мной), и качание на мяче. Тачка и четвереньки по-прежнему 
|
Линейный вид
