Задержка экспрессивной речи у ребенка 2.7

[MamaKuku]

Здравствуйте, Полина Львовна!

Очень беспокоит речевое развитие нашего мальчика. Малышу 2 года и 7 месяцев, родился путем ЭКС, 7/7 по шкале Апгар. Беременность протекала нормально, на 38-39 неделе из-за мгновенного гестоза сделали ЭКС. Сел в 7 месяцев, активно ползал, пошел в 1 год и почти 2 месяца. Ребенок домашний, в сад не ходит.

В год нам поставили темповую задержку речевого развития. Поскольку, по мнению невролога, положенных 10-15 слов малыш не выдавал.

Сейчас, в 2 года и 7 месяцев у ребенка в активном обращении, по моим подсчетам, около 100 слов. Но все эти слова односложные: например, па (купаться), ко (кот), ко или го-го (конь), бам (баранка), ка (пока), та (горностай), м (мяч), па (павлин, пингвин), ав-ав (собака), кач (качели), ка-ка (дождь). Есть слова, которые он сам придумывает: зязя (мультик), яяя (зебра), хис (вода). Обращенную к нему речь понимает хорошо, выполняет просьбы типа "мишка лежит под кроватью, достань и принеси, пожалуйста". Жестами или своими словами заканчивает стихи и рассказы. Очень любит "читать". Мультики смотрит редко (5 минут при чистке зубов), телевизора дома нет, любит слушать аудиосказки (хорошо понимает, знает героев и содержание любимых сказок). Много гуляем с ребенком, разговариваем, занимаемся по книгам Янушко.


Что меня беспокоит:
1) нет предложений. Совсем. Правда, может сказать "папа го-го" - папа, покатай на спине. Может "поддерживать" диалоги: например,
- Что мы сейчас будем делать?
- Зязя. Кан-кан (смотреть мультик про ворону)
- Правильно, смотреть мультик про ворону и еще?
- Ыыы (показывает на зубы)
- Да, чистить зубы. Кто тебе помогает чистить зубы?
- Папа.
- А потом что будем делать?
- Пфф-пфф (спать)

2) нет видимого прогресса: от лепетных слов к "взрослым" словам (например, слон как был "тё-тё", так и остался). Правда, слова, которые появились в последнее время, похожи на "настоящие": аис - аист, например. Но слов новых очень мало.

3) почти не повторяет слова за нами. Иногда мы играем в "повторялки": сначала просим повторить слова, которые он знает (мама, папа, баба, деда, дядя, еще, дай), потом говорим новые слоги или слова. По настроению в таком случае повторяет.

В 2 года и 5 месяцев были на приеме у невролога. Все эти слова типа "ко" (молоко), "кака" (кашка, коляска), "тятя" (бегать, танцевать), "ууу" (самолет) и пр. невролог не засчитал, сказал, что в этом возрасте должны быть слова, которые понимают не только родители. И вообще в 2 с половиной ребенок "стихи читает и песни поет". Поставили диагноз: задержка экспрессивной речи, назначили лечение - курс энцефабола и семакса. Мы решили лекарства пока не давать и ждать до трех лет. Надеюсь, наш мальчик разговорится. Правда, я беспокоюсь, что мы своим "бездействием" можем что-то упустить (честно говоря, больше беспокоятся бабушки, я хочу верить своему сыну).

Скажите, пожалуйста, Полина Львовна, нужно ли в нашем случае какое-либо лечение? Можем ли мы помочь нашему малышу разговориться?

[POLINA_S]

Пересмотрите слова, которые вы учите с ребенком. Есть слово горностай и нет нормальных глаголов. Из чего может получиться фраза?
Создавайте эмоциональные ситуации, в которых появятся слова упал, иди, спи.
Например, у мальчика есть слово папа, значит спасть он может говорить не не пфф, а сПАть.
Если в ближайшие месяц-два не получится - ищите логопеда.