|
#1
20.01.2009, 19:12
|
|||
|
|||
|
агрессия
Здравствуйте,
Подскажите, плиз, как вести себя в следующих ситуациях. Ребенок, 3 года 2 мес., захотел порисовать красками. Дала. Первые несколько штрихов были на листе бумаге. Затем – хитрый, быстрый взгляд в мою сторону (который означает: «А как среагирует мама на недозволенное?») и - штрих на двери шкафа. Встаю, недовольно говорю «Денис, это уже баловство. Так нельзя», беру его за руку и возвращаю к столу с бумагой. Сын сердится, и следующий штрих кисточки уже на моем халате. Я возмущенно заявляю, что это безобразие, забираю краски и уношу в другую комнату. Убираю. Сын бежит за мной, требуя краски. Затем понимает, что краски ему уже не дадут, начинает психовать. Хватает подвернувшуюся под руку машинку и швыряет в меня. Я уже разозлилась тоже, возмущенно и громко, даже, наверное, со злостью, поворачиваюсь и кричу: «Это что такое!» Он в ответ громко и кратко визжит , хотя знает, что я не люблю этого. Я подхожу ближе, выдавая очередную возмущенную фразу. Он опять кратко и громко взвизгивает и отбегает. Заканчивается сцена тем, что, отбегая, ребенок заходит в другую комнату, где разбуженный и не знающий ситуации отец берет его на руки и начинает ему что-то говорить. Я ухожу. Что делать в подобных ситуациях? Как реагировать, когда ребенок сознательно делает «плохо», в данном случае, сознательно рисует на стенах, халате? Как реагировать на визг – ведь он визжит специально, чтобы обратили на него внимание, хотя и так внимание было полностью на него, я же возмущалась его поведением! И ведь он знает, что я не люблю визга, даже демонстративно закрываю уши. Буду очень благодарна, если сможете дать хоть какой-то совет. Ведь со стороны виднее. Наталья 
|
|
#2
20.01.2009, 23:49
|
||||
|
||||
|
Наташа, вы сами на все ответили. Мальчик делает что-то, что вам не нравится.
Первый вопрос: зачем он это делает? Возможно вопрос нужно задать по-другому: почему он это делает? Ситуации бывают разные и вам прийдется их проанализировать. Далее: что делать в ответ на неприемлемое поведение? Поощрить, проигнорировать, наказать? Опять ответ разный, в зависимости от ситуации. Можно, спросить: тебе нравится рисовать на шкафу и подождать ответа. Возможно, на ответ "да" нужно сказать, ну что ж давай порисуем, но сначала прикрепим к шкафу лист бумаги, будет как у настоящего художника. Можно поступить так, как вы, но кричать, конечно, не стоит. В ответ на крик- получите то, что получили. Можно сказать: я вижу ты не в настроении, порисуем попозже, захочешь - приходи. Так вы покажете мальчику возможность выхода из ситуации. Теперь о том, что муж стал мальчика успокаивать. Вроде бы так делать нельзя, родители должны придерживаться единой линии поведения и тд Но и здесь я бы не была категорична. Когда мальчик успокоится, у мужчин может состояться мужской разговор, в процессе которого сын выяснит, как можно поступить, когда мама рассердилась и обиделась. Как, кстати ваш муж ведет по отношению к вам, когда вы обижаетесь? Как вы ведете себя, когда с чем-то не согласны? Поведение ребенка нельзя рассматривать изолированно, но в контексте семейных отношений. Не знаю, поможет ли вам то, что я написала, но давать более конкретные советы, не зная практически ничего о вашей семье - не правильно. Так мне кааца  .
|
|
#3
21.01.2009, 09:52
|
|||
|
|||
|
Полина, спасибо за ответ!
"Можно, спросить: тебе нравится рисовать на шкафу и подождать ответа. Возможно, на ответ "да" нужно сказать, ну что ж давай порисуем, но сначала прикрепим к шкафу лист бумаги, будет как у настоящего художника". К сожалению, мы до сих пор не научились отвечать. Ни "да", ни "нет". Поэтому с данной рекомендацией будет сложно. Кстати, сразу: как научить давать ответ? У нас кроме всего еще и задержка речевого развития. "Можно сказать: я вижу ты не в настроении, порисуем попозже, захочешь - приходи. Так вы покажете мальчику возможность выхода из ситуации". Вот спасибо! Классный совет! А то у меня фантазии не хватает... Про то, что муж успокаивал сына, я как раз не переживаю. Потому что в тот момент - это был выход из сложившейся ситуации. А так, я ведь не просто возмущалась, но при этом лихорадочно соображала, что делать и как выйти из ситуации. Как муж ведетсебя, когда я обижаюсь? Ну... Молчит, скорее... Т.к. я оч.сдержанный человек,и трудно понять,обиделась ли. Когда с чем-то несогласна, я пытаюсь в дискуссии отстоять свою точку зрения. Малышу это еще рано и трудно.
|
|
#4
21.01.2009, 15:34
|
||||
|
||||
|
Отсутствие "да" и "нет" часто становится причиной протестного поведения ребенка. Если нет соответствующих слов (дя и неть
 ) научите малыша другим способом выражать согласие и несогласие: кивать, делать отталкивающий жест рукой- если мальчик не умеет отрицательно качать головой.
|
|
#6
21.01.2009, 20:04
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#7
22.01.2009, 08:32
|
|||
|
|||
|
в том-то и дело, что не использует!
он пару раз произнес, словно пробовал: получится-не получится. Получилось. Ну и всё. Успокоился, типа, умею же. И так со многоми словами. Просишь: скажи "киса". Осторожно, словно пробуя воду перед входом в речку, произносит. И,довольный, замолкает.Ибольше не произносит ни разу,ни попросьбе, ни самостоятельно!
|
|
#8
22.01.2009, 14:33
|
||||
|
||||
|
А вот теперь мы, пожалуй дотронулись до "больного места". оставим в стороне вопрос о том говорит ли мальчик "да" и "нет". Важно не это, а есть ли у него адекватный способ выразить свое согласие или несогласие с происходящим. Нет адекватного способа - получаем неадекватный: плач, крик, истерику. И если это так, то возникает вопрос "почему нет адекватного способа?"
|
|
#9
23.01.2009, 10:37
|
|||
|
|||
|
Мда... Получается адекватного способа нет. (а Вы говорите, что я сама могу проанализировать, куда уж мне!)
"почему нет адекватного способа?" - только развожу руками - не знаю! Помогите разобраться! Какой способ может быть адекватным? Или, каким адекватным способом научить пользоваться?
|
|
#10
23.01.2009, 14:37
|
||||
|
||||
|
У меня такое ощущение, что мы движемся по кругу. Адекватно - это без плача, крика, истерики. Ссылаюсь сама на себя
Цитата:
Только опыт может научить тому, как можно/нужно объяснить окружающим свои "хочу" и "нехочу"
|
Линейный вид
