#31
|
|||
|
|||
Доброе утро, Полина Львовна!
Дочке 11.5мес По Вашему описанию вставания к дивану встает ловко) Стоит, играет в игрушку, очень нравится) Даже подкатывается к дивану и тянет ручонки, хочет, чтобы я ей помогла встать. Сама пока не встает. Спасибо за помощь) У нее появилось следующее движение: лежа на животе, опирается на вытянутые руки и, отталкиваясь ими, двигается назад. Сообразить подключить сюда ноги, чтобы движение было вперед, видимо у нее не получается. Что мне тут делать? Как реагировать? Спасибо большое!!! |
#32
|
||||
|
||||
Вытянутые или выпрямленные в локтях руки (грудь поднята над поверхностью)?
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#33
|
|||
|
|||
|
#34
|
||||
|
||||
Пусть ползает, как может, а вы одновременно учите позе на четвереньках.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#35
|
|||
|
|||
1 год и 1 месяц
Здравствуйте, Полина Львовна!
Проходили обследования, были в отпуске. Диагноз наш: ЗПМР, эпилепсия (?) (пока на Депакине 25мг/кг, половина врачей ставят эпи, половина - нет, полгода еще будем на Депакине, потом обследование и буду принимать решение об его отмене, ремиссия 3 месяца), гипомеланоз ИТО (?) (половина врачей ставят, полвина - нет). Астигматизм на оба глаза. О дочке: 1. позы на четвереньках нет. Не любит ее. Ставлю через валик: либо переваливается через него вперед, либо садится. Ставлю просто на четвереньки - расползается. Стоять на коленках не любит. Ставлю на колени лицом к себе - сразу садится. 2. Передигается хорошо вокруг своей оси в обе стороны (лежа на животе). Ползает по пластунски вперед (подтягивается на руках, ноги сгибает в коленках и отталкивается ими). Ползает назад: высоко поднимается на руки и отталкивается ими (ноги не подключает) 3. Садится сама из положения лежа на спине (через бочок). Сидит (играет в игрушки, не падает). Уходит из положения сидя на живот. 4. Стоит у мяча (опирается на него вытянутыми руками, если руки отпускает, то на прямых ногах падает назад). Встает с моих коленей к дивану, стоит, играет игрушками, может одну руку оторвать от дивана (устанет, падает также как и у мяча). Приставных шагов вдоль дивана нет. Больше ничего не умеем. Подскажите, пожалуйста: 1. Как учить ее вставать и нужно ли начинать это делать? 2. Дочка стоит лицом ко мне, я ее держу в области попы (4 пальца на попе, большие - спереди под пупком). Она делает шаги по направлению ко мне, тянется ко мне ручками, хочет меня схватить. Это можно делать? 3. Продолжать занятия на валике/моих ногах, вырабатывая позу четвереньки? 4. В ветке есть тема логопедический массаж (спасибо за нее!). Как вы рекомендуете его делать: сколько раз день? курсами или непрерывно (например, 10 дней делаем, сколько-то дней перерыв и повтор) 5. В ветке есть тема "Использование картинок и карточек для стимуляции речи в раннем возрасте" (за нее тоже спасибо!): когда начинать ребенку предлагать пропевать слога: после того как он начнет повторять отдельные звуки или все можно совмещать? Мне немного непонятна последовательность действий в работе с карточками. 6. Не знаю, корректен ли вопрос, если нет, извиняюсь, считайте, что я его не задавала; если да, то прошу Вашего мнения. Как Вы относитесь к Войта-терапии? Есть ли, по Вашему мнению, в России специалисты в этой области или нет (обращаться только в Европу)? 7. До первых зубов (5 мес) в рот тянула игрушки. Как они вылезли - перестала. До сих пор в рот ничего не тянет: ни игрушки, ни сушки и проч. еду, ни ложку (из тарелки ее берет, но в рот не тащит). Только ручки свои мусолит. Это что-то означает, как Вы думаете? Что мне тут делать: оставить ее в покое, бежать к врачу какому-нибудь, учить ее как-то в рот брать вещи? Спасибо большое! |
#36
|
|||
|
|||
Доброе утро)
К указанным навыкам прибавились: 1. Дочка начала становиться на четвереньки, поднимаясь на руках и отталкивая ими тело как бы назад, сгибая при этом ноги в коленях и поднимая попу. Пока в этой позе не стоит, практически сразу расползается 2.Когда стоит около дивана, и я ее привлекаю игрушкой сбоку, делает пару приставных шагов вдоль дивана. Мне продолжать с ней так играть? 3. Начали проявлять интерес к еде, если наелась или не нравится, мотает головой, но пока не озвучивает никак. Начали есть кусочки пищи, правда мякгой (кашу, картошку), но хоть так, не давится и рвоты нет. 4. Появился жест указательным пальчиком левой руки. Правой пока никак. Даю копаться в глубокой тарелке в крупе и игрушками (гречка, рис, манка). Сделала подушку с пуговицами, домик из коробки, чтобы она закрывала/открывала окошки, левым пальчиком ловко делает, учу правым(у вас подсмотрела) ). Делаю массаж ручек. Сама пальцем перед ней показываю на игрушки, папу, братика, называя все это. Плавать в ванне нам нельзя из-за ушек пока, так что сидя в тазу или в сиденье в ванне, переливаем воду, отжимаем мочалку (ну пока я все это делаю, она пытается повторить только). Может еще что-нибудь поделать, чтобы научить ее указателному жесту? Спасибо) |
#37
|
||||
|
||||
Добрый вечер. Пропустила ваше предыдущее сообщение Остались какие-то вопросы?
Динамика очень хорошая, вы молодцы. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Спасибо)[/quote]
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
|
#38
|
|||
|
|||
Спасибо) Подскажите, пожалуйста:
1. Учу ее вставать так: ставлю на колени перед собой, она держится за мои пальцы и выворачивает левую ножку на стопу, опирается на нее, выворачивая правую ногу, поднимается. Может так раза 3-4 сделать подряд, потом устает. Так делать? И как ее вернуть обратно на колени? Я просто сама ноги ей сгибаю и ставлю. Может нужно как-то по-другому? 2. Дочка стоит лицом ко мне, я ее держу в области попы (4 пальца на попе, большие - спереди под пупком). Она делает шаги по направлению ко мне, тянется ко мне ручками, хочет меня схватить. Это можно делать? Правда частенько делает шаги назад. 3. Продолжать занятия на валике/моих ногах, вырабатывая позу четвереньки? 4. В ветке есть тема логопедический массаж (спасибо за нее!). Как вы рекомендуете его делать: сколько раз день? курсами или непрерывно (например, 10 дней делаем, сколько-то дней перерыв и повтор) 5. В ветке есть тема "Использование картинок и карточек для стимуляции речи в раннем возрасте" (за нее тоже спасибо!): когда начинать ребенку предлагать пропевать слога: после того как он начнет повторять отдельные звуки или все можно совмещать? Мне немного непонятна последовательность действий в работе с карточками. 6. Не знаю, корректен ли вопрос, если нет, извиняюсь, считайте, что я его не задавала; если да, то прошу Вашего мнения. Как Вы относитесь к Войта-терапии для таких деток с задержкой развития? Есть ли, по Вашему мнению, в России специалисты в этой области или нет (обращаться только в Европу)? 7. Еще делаем так: встаем на ноги с мяча, стоит у него, я ее качаю несильно сначала в одну сторону, перенося вес на одну ногу, вторую она сгибает в колене и делает как бы шажок, потом делаю тоже самое в другую сторону. Делать так? Иногда правда она опять начинает пятиться назад. Спасибо большое за внимание) |
#39
|
||||||||
|
||||||||
Добрый вечер.
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#40
|
|||
|
|||
Доброе утро) Спасибо за ответы)
Цитата:
Цитата:
Еще вопрос про логомассаж: там есть упражения с произношением звуков: "...Упражнение №4. Похлопывание указательным и средним пальцами по губам ребенка. При этом нужно произносить: «М-м-м-м…» ..." "...5. ... Затем свести уголки губ, имитируя их положение при произнесении звука «У». Обязательно произносить при этом «У-у-у». 6. Поместить указательный палец под нижнюю губу и подбивать ее вверх до смыкания с верхней губой. Произносить при этом «Ба-ба-ба» 7. «Пельменьчики» .... Произносите при этом «М-м-м». ..." Дочка непротив этих упражнений, но ничего не повторяет и не произносит, просто смотрит на меня или улыбается или рот там открывает, в общем занимается своими делами) Как вы думаете, мне все равно эти упражнения делать или пока она не будет произносить звуки эти, в них смысла нет и эти упражнения пропускать? |
#41
|
||||
|
||||
Да, все правильно. Попробуйте и такой вариант: Сядьте перед зеркалом, увлеките девочку рожицами и гримасками, и когда она привыкнет смотреть на вас и на себя в зеркале, начинайте играть в слоги.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |