|
#17
11.02.2016, 18:18
|
|||
|
|||
|
Добрый день, уважаемая Полина Львовна! Дочке 7, 5 месяцев (родились в 37 недель, вес 2670, рост 48). Сейчас вес где-то 6500, рост 62-63). Оценивала развитие дочери по Дневник развития. Что мы не умеем к нашему возрасту:
1. Держит бутылочку, из которой сосет, или придерживает грудь матери. 7 мес – бутылочку и пустышку в рот тянет, но я ее сама держу, когда кормлю. Этому как-то надо обучать? 2. Пытается воспроизвести "мелодию" услышанной речи 7 мес – очень редко повторяет за кем-то звуки, но, как мне кажется, активно лепечет, произносит серии слогов: «бабобоа», «папао», «мамама». Выражает восторг криком, возгласом, например, когда видит кошку. 3. Посаженный сидит с прямой спиной без поддержки, руки свободны. Может наклоняться вперед, назад и в стороны, но легко теряет равновесие. 7,5 мес – Дочка сидит (если посадить) с опорой на руки, но не долго, быстро переходит на четвереньки или на живот. 4. Стоит с поддержкой за грудь, пытается "пружинить" на ножках (туловище слегка наклонено вперед). – мы вообще, по-моему, никогда не пружинили. Если ее взять за подмышки, начинает переступать, «ходить». 5. Переворачивается с живота на спину. – С живота, как правило, встает на четвереньки. 6. Лежа на спине, играет ножками. Может тянуть пальчики ног в рот. – Играет, трогает руками ступни, колени, но пальцы в рот не тянет. Прокомментируйте, пожалуйста, на «неумения». И еще, если позволите, некоторые вопросы. Дочка встала на четвереньки в 5, 5 месяцев. Ползала по-пластунски с 6 месяцев, где-то в 6,5 стала ползать на четвереньках, в 7 (неделе две назад) стала вставать у опоры. Но при этом она сама у нас не сидит, то есть сама не садиться вообще. Из положения лежа, когда кормишь, корпус поднимает. То есть сейчас в основном она либо активно ползает (довольно быстро), либо пытается встать где угодно, только опору увидит – возле дивана, в кроватке, по нам карабкается. У меня к Вам следующие вопросы, пожалуйста. 1. Исходя из Дневника развития, то, что мы еще сами не сидим, не считается отставанием или нет? Наш педиатр говорит, что уже должны сидеть. Надо ли этому дочку учить? 2. То что мы не умея сидеть, уже ползаем и пытаемся встать это нормально? Обычно же сначала садятся, ползают, встают…. Как-то этап сидения нас пока миновал. Опять же есть мнение, что раннее вставания может навредить в дальнейшем ребенку. Но как удержать ее? Мы сами ее никогда не ставили, она сама очень упорно пытается встать. 3. Пока дочка еще очень неуверенно встает и стоит у опоры. Мотается, может одну руку отпустить и упасть. Два раза, когда мы не успевали поймать, падала и ударялась головой. Если вообще возможность научить «падать»? 4. Дочка в основном, когда встает, встает на носочки, потом может встать на обе стопы, потом опять на носочки, но в основном все же на носочках. Это критично? Заранее огромная благодарность за все советы и комментарии! 
|
|
#18
13.02.2016, 00:03
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер.
Не садится или не сидит, когда вы ее сажаете? Да это вариант развития, когда ребенок ползает и встает у опоры. Норма начала сидения - 8 месяцев. а у вас ребенок родился немного раньше. думаю, что скоро сядет. Развитие хорошее.
|
|
#19
13.02.2016, 09:34
|
|||
|
|||
|
Спасибо за ответ, Полина Львовна! Когда мы ее сажаем, она сидит, наклонившись, с опорой на свои руку или руку, но не долго. Если даешь в руки игрушку, может посидеть с прямой спиной, но буквально несколько секунд, потом заваливается. Сама не садиться. Надо как то к этому стимулировать, учить садиться?
|
|
#20
14.02.2016, 19:15
|
|||
|
|||
|
Уважаемая, Полина Львовна, помогите, пожалуйста, понять следующие моменты. Вчера были в гостях. Меня в тупик поставили следующее вопросы знакомых – «а вы играете в ладушки, машете привет-пока, показывает как летят птички, ищет глазами маму, папу, кису, когда просишь, по кочкам любит играть….» Прям закидали вопросами, на что я на все отвечала – «нет, нет…». Почувствовала себя никудышный бестолковой матерью, так как ничего этого мой ребенок не умеет в 7,5 месяцев. В дневнике не нашла сроков подобных действий. Подскажите, когда все перечисленное должен уметь делать ребенок? С какого возраста надо было учить всему этому ребенка? Алиса любит играть в ку-ку, разбирать пирамиду (если ей предлагаешь), нажимать на пианино, музыкальный сортер, играет в «активном центре» (крутик на нем валик, нажимает кнопки), рвать бумагу, трясти погремушками. В общем ни в какие другие игры мы с ней не играем. Подскажите, пожалуйста, в какие игры можно и нужно играть в нашем возрасте, как взаимодействовать с ребенком?
|
|
#21
14.02.2016, 19:28
|
|||
|
|||
|
И еще мои эти мои знакомые сказали, что и в "ку-ку" мы играем не правильно. Мы обычно так играем...доча в кроватке,ее за бортиками не видно...вот я и приседаю ,а потом выпрямляюсь и говорю КУ КУ, она смеется ..или просто прячусь за пеленку, за руки, убираю и говорю ку-ку.... А они говорят, что якобы это дочка должна закрывать ладонями лицо, играя в прятки...
|
|
#22
14.02.2016, 21:56
|
||||
|
||||
|
Все игры есть в ДНЕВНИКЕ. Точного срока, действительно нет, поскольку все дети разные.
К году покажет и птичек и пока-пока. Играть с ребенком в игры на взаимодействие нужно. Но точных правил нет. Можно, например, накрывать лицо (свое или ребенка) платочком. чтобы он стащил его. Так, как вы играете, тоже можно. В интернете есть много игр на взаимодействие и общение с ребенком, а в ДНЕВНИКЕ есть разделы общения и речи и социального развития. Ваша ступень 4.
|
|
|
|
#24
17.02.2016, 22:53
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, а какие игры на чередование и подражание, Вы могли бы порекомендовать? Ладушки знаю (правда, в нее может только папа играть, у меня самой нет левой руки). Показываю ее такую. - «Великаны и гномы. Упражнение выполняется стоя. Поднимите руки вверх, подсказывая малышу ход игры: «мы с тобой большие, как великаны. Затем опустите руки и быстро садитесь на корточки: «А теперь мы маленькие, как гномики». Смотрит, смеётся… А что еще можно применять? В сороку-воровку или другие пальчиковые игры не хочет играть, убирает руку. Вот в более «потешные» игры любит, в ямку-бух, типа в догонялки (когда я за ней ползу и говорю «догоню, догоню»).
|
|
#25
23.02.2016, 00:09
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Можно по очереди делать все, что нравится вам и ребенку: звенеть в колокольчик, бить в барабан, спускать машинку с горки (сделать из книжки)
Можно бросать мячик друг другу, включать свет нажав на кнопку. итд
|
|
#27
25.03.2016, 02:01
|
|||
|
|||
|
Добрый вечер,Полина Львовна. Помогите понять следующий момент. В разделе понимание речи Вы пишите,как научить ребёнка понимать слова, действия? Последовательность я поняла,но викаком возрасте, ребёнок должен уметь и делать определённые вещи,показывать это понимание. Например -
• Ребенок по слову находит предмет при выборе из двух. - сколько месяцев? • Ребенок находит предмет по просьбе, выбирая его из большего количества предметов.-опять же сколько месяцев? Дочке без трёх дней 9 месяцев. Пока этого не делает. Привет-пока ,хоть и показывем не машет. Говоришь - где папа,только улыбается,глазами не ищет. Предмет не даёт. Это отставание в развитии?
|
|
#28
26.03.2016, 21:09
|
||||
|
||||
|
В этом возрасте только начало понимания речи. например, ребенок может по слову узнавать 1-2 знакомых игрушки или предмета, например, кошку, лампу итд. Сейчас у вас подготовительный период, когда вы обращаете внимание на свою речь, говорите немногословно и соотнесенно.
|
|
#29
26.03.2016, 22:14
|
|||
|
|||
|
Спасибо за ответ, Полина Львовна. Кошку мы знаем. Спасибо за совет насчёт немногословности и соотнесенности. В этом моя проблема. Говорю много,быстро,все сразу. То одну игрушку покажу,то другую. Тут же прошу найти кошку,папу... Фраза- "Дети,уймитк вашу мать!" это про меня. То есть надо сначала выучить один предмет,потом другой? Например- показывать мяч, и спрашивать - где мячик? Когда запомнил,то вводит второй. Потом уже выбор из двух осваивать. Так,Полина Львовна? То есть у нас нет отставания и нужно правильно заниматься?
|
|
#30
26.03.2016, 22:27
|
|||
|
|||
|
А как научить давать предмет? Если дочка,например, держит в руке мячик,просто протягивать руку и говорить - Алиса, дай мне мячик? И ещё, Полина Львовна,Вы были правы как вы и сказали, дочка в скорости научилась и сама садится. В 8 месяцев стала ходить вдоль опоры. Сейчас периодически отпускает опору и стоит (когда ,например, берёт в обе руки игрушку),недолго, секунд 10. Сегодня сама сделала пару шагов. Скажите,в этом случае,как страховать? Все родственники,придя в гости,дружно пытаются начать водить за руки. Я понимаю,что так нельзя. Но что то мне боязно за неё. Когда она опять будет пытаться идти,как то надо все таки поддерживать?
|
Линейный вид
