Девочка 3 месяца, задержка развития?

[Dkno]

Ребенку 8 месяцев и почти неделя.

Кстати, неделю назад дочка начала наконец сидеть, как Вы и предполагали. Садится с четверенек и сидит хорошо, надоедает - переходит на четвереньки, есть смена поз.
Она знает просьбу "дай", может делать "привет", когда кто-то заходит и с ней здоровается, вчера долго пела ей и прихлопывала, дочка от меня уползла, села и стала делать что-то похожее на ладушки. Описываю это для более полной нашей картины..

[Dkno]

Полина Львовна, ответьте нам, пожалуйста, тоже Вы спрашивали про возраст дочки, я ответила в предыдущем сообщении.

[POLINA_S]

Я не понимаю вашего вопроса. Что именно вы хотите "выжимать" из ребенка 8 месяцев?

[Dkno]

Из ребенка "выжимать" никто ничего не собирался, я выразилась данным словом в отношении умений ребенка.
Я не знаю, чем ей помочь. Занимаемся каждый день - результат нулевой. Не знаю, откуда ждать помощи еще и нужно ли ее ждать.

[POLINA_S]

Зайдите в тему "дневник развития 0-3" и напишите в столбик, чего не делает ребенок из того, что должен делать.

[Dkno]

Здравствуйте.
Дочке 8 месяцев и 1,5 недели.
Не умеет, согласно дневнику развития:

Стоит с поддержкой за грудь, пытается "пружинить" на ножках (туловище слегка наклонено вперед). 8 мес - не пытается пружинить, но стоит с поддержкой за грудь
Лежа на боку, приподнимает голову. 8 мес - не замечала такого, она у нас не лежит на боку, потому что все время в движении или сидит

Поднимает предмет двумя руками. 8 мес - игрушки не поднимает, может взять двумя руками мяч

Тянет руки навстречу взрослому. 8 мес - нет. Если хочет ко мне на руки - подползает и, держась за мои ноги, пытается залезть на меня. Если ей хочется к любимой бабушке - ноет и хнычет, если бабаушка ее не берет.

7-9 МЕСЯЦЕВ Произносит некоторые слоги (лепет). - нет, только одельные слоги ба, ма, и то редко.

На что обращаю внимание: подпрыгиваем на мяче, я произношу слоги, дочь не повторяет, показываю карточки, произнося слоги - также нет звукоподражания. Единственные диалоги, которые удается установить - это, как я писала выше, я ей "Аа?" она мне "А!". И так несколько раз. Спрашиваю, где сова, телевизор, папа, деда, баба - показывает взглядом. Дай сосу - достает из ротика и дает. Знает ладушки, играет. "К нам, к нам" зовет, "привет" тоже делает.

[POLINA_S]

Вполне укладывается в норму. Зайдите в тему: "внимание, хорошая книга" скачайте и играйте с ребенком.

[Dkno]

Спасибо, книгу Полински знаем наизусть всей семьей с трех дочкиных месяцев. Играем постоянно. Тогда будем просто ждать появления лепета. О результатах напишу.

[POLINA_S]

Удачи

[Dkno]

Здравствуйте, Полина Львовна!
Я соскучилась и с новостями
Нам 10 месяцев и 1,5 недели.
За все время, что не писали, много чему научились. Стоит, ходит с поддержкой за грудь, у опоры, садится через бок и с четверенек, сидит хорошо, играет в ладушки и подобные игры, рано появился указательный жест, который используется обдуманно по назначаению, запоминает слова, показывает некоторые предметы, свои ушки и носик, любит музыку, любит людей, умеет стесняться, использует по назначению телефон, пульт от телевизора, пьет из чашечки сама, вкладывает стаканчик в другой, возит машинку.. Так много хочется Вам поведать, но самое главное не об этом, а о нашем наболевшем вопросе - развитии лепета.
Буквально неделю назад на прогулке услышала от ребенка долгожданное "ва-ва-ва". Это был первый наш многосложный раз. До этого КРАЙНЕ редно проскальзывали как будто случайные одиночные "бу-бу", "пу-пу". И после этого "ва-ва-ва" в тот день и последующие у нее стали появляться какие-то новые звуки, что-то вроде "дить", "вяфь", вю-бю" и похожие на то странности. В основном слышим от нее это, когда человек видит что-то интересное - кошку, голубей, маленьких деток. Однажды разговаривала с ней о проходящей мимо кошке, на что ребенок тихо произнес звук "кикь". Полина Львовна, если это хоть как-то возможно определить заочно, скажите, пожалуйста, являются ли эти звуки вожделенным лепетом?

[POLINA_S]

Добрый вечер.

Я соскучилась и с новостями

Нам 10 месяцев и 1,5 недели.
За все время, что не писали, много чему научились. Стоит, ходит с поддержкой за грудь, у опоры, садится через бок и с четверенек, сидит хорошо, играет в ладушки и подобные игры, рано появился указательный жест, который используется обдуманно по назначаению, запоминает слова, показывает некоторые предметы, свои ушки и носик, любит музыку, любит людей, умеет стесняться, использует по назначению телефон, пульт от телевизора, пьет из чашечки сама, вкладывает стаканчик в другой, возит машинку..

Очень хорошее развитие для этого возраста.

Так много хочется Вам поведать, но самое главное не об этом, а о нашем наболевшем вопросе - развитии лепета.
Буквально неделю назад на прогулке услышала от ребенка долгожданное "ва-ва-ва". Это был первый наш многосложный раз. До этого КРАЙНЕ редно проскальзывали как будто случайные одиночные "бу-бу", "пу-пу". И после этого "ва-ва-ва" в тот день и последующие у нее стали появляться какие-то новые звуки, что-то вроде "дить", "вяфь", вю-бю" и похожие на то странности. В основном слышим от нее это, когда человек видит что-то интересное - кошку, голубей, маленьких деток. Однажды разговаривала с ней о проходящей мимо кошке, на что ребенок тихо произнес звук "кикь". Полина Львовна, если это хоть как-то возможно определить заочно, скажите, пожалуйста, являются ли эти звуки вожделенным лепетом?

Бывает "бедный" лепет, а потом появляются слова. Похоже, это ваш вариант.
Продолжайте лепет стимулировать, но без фанатизма Предлагайте в эмоциональной ситуации простые и лепетные слова, например, кис-кис, ав-ав-ав итд.

Я прошу вас поддержать наш форум голосованием http://forums.rusmedserv.com/announc...php?f=151&a=27

[Dkno]

Огромное спасибо Вам за ответ!
Полина Львовна, у меня еще вопрос, читаю очень много тем здесь, но пока не попалось что-то похожее. Если повторюсь, простите
Пора ли в этом возрасте (10 с половиной) учить ложиться на спину с положения сидя? Или, когда сообразит, дочь ляжет сама? Боюсь травм (

P.S.: кандидата усиленно поддерживаем всей семьей, всеми друзьями и знакомыми

[Dkno]

Полина Львовна, простите за массированную атаку, меня очень тревожит еще ряд моментов :-(
За все 10 месяцев дочка всего несколько раз повторила за мной какой-то звук, из-за чего возникает мысль, что и эти несколько раз были случайными. Можно ли как-то вызвать интерес к звукоподражанию?
И вот: дочка очень любит играть с предметами быта: кастрюльками и чайниками (умеет закрывать их крышкой), коробочками, лопаточками, баночками, ниточками, бумажками, (все вещи не мелкокалиберные и безопасные) эти предметы не менее интересны игрушек. Не могу сказать, что ей нравится, когда ей читают книжки, ей больше нравится их грызть. Книжки со звуками привлекают ребенка больше - нравится нажимать на кнопочку, издающую звук, но, когда я читаю, видно, что нервничает отчего-то. Как вы считаете, то, что я описала, это нормальная ситуация?
Заранее спасибо Вам и еще раз извините за сумбур мамы-паникерши

[POLINA_S]

Тему про развитие экспрессивной речи читали?
Со спины в этом возрасте дети уходят на живот или спину через бок.

[Dkno]

Конечно, читали.
Через бок не ложится, единственный вариант лечь на спину у нее - перевернуться с живота на спину.