Матвейка 9 месяцев не сидит ,не ползает, нет опоры на ножки

[POLINA_S]

Добрый день. Продолжайте стимулировать все движения, которые есть у мальчика. Используйте его достижения в воде и создайте условия, чтобы мальчик мог это делать ежедневно. "на суше" - выделяйте время, которое он проводит на жесткой поверхности, без памперса..

[Mamamatveya]

Добрый вечер! Хочу поделиться нашими успехами: матвей научился самостоятельно садиться с четверенек и вставать в кроватке ( правда пока для этого надо его чем- то заинтересовать))
Возник вопрос:как можно научить малыша махать ручкой , показывать пальчиком; вообщем пользоваться жестами ? Спасибо)

[POLINA_S]

Это много раз обсуждалось, посмотрите по поиску.

[Mamamatveya]

Полина Львовна здраствуйте. Моему сыну сейчас год и месяц. Ползает он пока только по - пластунски, но я заметила, что он при этом отталкивается руками и правой ножкой, а левую волочет.(у ортопеда -диагноз здоров, невролог был 20 дней назад ,на тот момент мы еще не умели вставать , садиться, и по- пластунски еле передвигались,следовательно ЗМР + лекарства;т.е врачи осматривали) Можно ли это как- то исправить?и как нужно учить передвигаться у опоры? На мяче делать упражнения больше не дает: либо пытается уйти на четвереньки, либо отталкивает мяч( мишка косолапый у мяча)
Из того что мы умеем:
Вставать у опоры и садиться от опоры
Садиться с четверенек
Вставать на коленки
Быстро ползать по-пластунски

Не умеем:
Стоять без опоры
Передвигаться вдоль опоры

Спасибо.

[POLINA_S]

Смена поз есть, четвереньки тоже. Это очень хорошо.
Учите передвигаться вдоль опоры/дивана.

[Mamamatveya]

Здравствуйте, скоро нам исполнится год и 3 месяца. На сегодняшний день умеем : очень быстро ползать на четвереньках, вставать , садиться, ходить вдоль опоры (И в полоборота)
Не можем: стоять без поддержки(секунд 5 и садится), ходить.Подскажите пожалуйста существуют ли упражнения для развития равновесия? или ходьбы вдоль опоры ,от опоры к опоре достаточно и надо просто набраться терпения, так как следующим этапом должна стать самостоятельная ходьба?
Спасибо.

[POLINA_S]

Наберитесь терпения и предлагайте ходить от опоры к опоре.

[Mamamatveya]

Полина Львовна, добрый день! Скажите, пожалуйста не очень ли вредно водить ребенка в вожжах непродолжительное время на улице? Спасибо.

[POLINA_S]

Смотря как водите и какие вожжи.

[Mamamatveya]

Не знаю как правильно описать вожжи, но получается тоже самое как -будто я держу ребенка ,например ,за капюшон) он идет расстопырив ручки в стороны и чуть наклонившись вперед
Спасибо.

[POLINA_S]

Если висит на вожжах- не желательно.
Если идет сам, но со страховкой - можно.

[Mamamatveya]

Полина Львовна, здравствуйте! Матвею сейчас 1,4 . Пошли мы ровно в 1,3 (23.07) ))) сейчас уже пытается от меня убегать)))
Хочу выразить Вам благодарность за Ваш труд, за то, что придаете родителям уверенности и помогаете преодолеть страх!
Спасибо огромное !!!
P.S Ни один из прописанных нам неврологом препаратов и назначений (кортексин, элькар,луцетам, электрофорез с эуфеллином и т. д ) мы не принимали.

[POLINA_S]

Очень рада вашим успехам. Спасибо, что написали. Это очень важная информация для родителей, размышляющих над нужностью/ненужностью медикаментозной стимуляции.

[Mamamatveya]

Полина Львовна здравствуйте!
Снова обращаюсь к вам за помощью...
Матвею уже 5, 9. Диагноз зпрр( онр 2 уровня) . Посещает детский сад для детей с зпр. В общем растет замечательный ребенок, добрый, ласковый, веселый ,конечно и вреднючий местами ))) но всегда можно с ним договориться.Очень много работаем мы с ним вместе, и с педагогами. Результаты работы конечно есть. Но! У нас огромные проблемы с моторикой! И с крупной и с мелкой. С мелкой беда вообще: пуговицы и шнурки даже не представляю, резать ножницами не умеет , лепить не может и тд. Поэтому вожу его на лфк, фехтование, на рисование- лепку, дома собирает лего(роботов биониклов сам полностью и др.), пишем прописи, играем с песком, спичками и тд. Сечас меня очень волнует , что сын совершено не умеет рисовать! Вообще ничего! Наш предел - это большие круги кистью или крестики карандашом. В садике у нас самые худшие работы. Если воспитатель ему не помогает , то сам он не нарисует ничего. Например на последнем занятии по рисованию , нужно было красками нарисовать деда мороза по образцу. Нарисовали все, кроме Матвея( хотя дети все проблемные), он просто взял краску и размазал по листу. У меня ощущение, что он просто не понимает как рисовать , что грубо говоря рисунок состоит из частей. Например елка - это 3 треугольника , голова - это круг. И тд . Я так понимаю , это проблема в наглядно- образном мышлении? Может быть у Вас есть на вооружении советы с чего нам хотя бы начать? Как научить хоть что - нибудь рисовать? Спасибо!
И еще ( может это важно) Матвеич- левша. Но я сомневаюсь в том , что это от природы. Как оказалось в родах у него был инсульт , и у него повреждена немного левая часть мозга,соответственно правая сторона у него хуже работает. И еще: наш педагог по лепке- рисованию отмечает у него в руках спастику.

[NochkaCH]

Матвей может обвести рисунок по точечному контуру? Соединить 2 точки линией? Зрение как давно проверяли?
Полезное упражнение - выкладывание рисунка из деталей. Не разрезные картинки, а именно составление объекта из деталей: квадрат, сверху крыша, в центре маленький квадратик - получился дом. Лучше всего на нескользящей поверхности (например, на фланелеграфе).