Ребенку 7 месяцев и 3 недели, не сидит прямо, не ползает, не встает.

[balakinka]

Полина Львовна, здравствуйте! Нам 1 год и 7 месяцев. Сегодня были у невролога по причине того, что у сына практически постоянно приоткрыт ротик, ночью рот закрыт, ребенок дышит носом. После осмотра выявилось, что у нас небольшая мышечная гипотония, в заключении написано, что мышечный тонус понижен диферу..но (непонятно написано) или дисре..но. Невролог сказала, что ротик приоткрыт скорее всего в связи с этим. И ходить начали мы только в год и три тоже поэтому. Назначили Элькар и Нейромультивит, ЛФК, курс общего тонизирующего массажа. Скажите, пожалуйста, стоит ли давать ребенку такие препараты? И еще вопрос, до этого момента на плановых осмотрах нас наблюдали два других невролога, пониженного тонуса не было никогда. С чем может быть связано его появление сейчас? Спасибо!

[POLINA_S]

Про медикаментозное лечение нужно узнавать у врачей. Можно на этом форуме.
Сниженный тонус может быть в пределах нормы. Поэтому одни врачи про него говорят - другие нет.

[balakinka]

Полина Львовна, добрый день! Я снова к Вам обращаюсь за консультацией по поводу речи. Нам 1 год и 10 месяцев. Вот, что мы говорим на сегодняшний день:
1. мама
2. папа
3. баба
4. да (согласие с чем-то)
5. даа (дай)
6. кака
7. тыта (титя)
8. зайка
9. галяч (горячий или холодный)
10. тык-та (часы)
11. ка (каша)
12. ам (кушать)
Иногда говорит ка ам (т.е. кушать кашу)
13. адн (один)
14. ти (три)
Имитируем животных:
15. га-га (гуси)
16. мааа (кошка)
17. мууу (корова)
18. каррр (ворона)
19. га (собака)
20. ко-ко (курица, петух)
Стали активно интересоваться буквами (на "З" говорит "зь", на "А" говорит "ааа", еще в произвольном порядке произносит разные звуки, обращаясь к плакату с азбукой, просто говорит: д, т, иии), очень интересуется цифрами, когда шагаем по ступеням, я всегда считаю, а он произносит адн, ти. В книжках тычет пальчиком на номера страниц, я называю цифры, он очень радуется.
Дома мы много рисуем, в основном вертикальные и горизонтальные линии, рисует фломастерами, при этом очень любит их открывать и закрывать. Играем с фасолью, закидываем по одной фасолинке в отверстие на коробочке. Читаем, слушаем песни, танцуем.
И наконец суть вопроса. Полина Львовна, подскажите, пожалуйста. Достаточно ли того, что мы делаем или можно отдать ребенка в какой-нибудь развивающий центр, чтобы развивать его тягу к буквам, цифрам? Меня постоянно терзают мысли, что я может быть недодаю ему чего-то в плане развития, со сверстниками общаемся очень мало, говорим мало по сравнению с другими детьми нашего возраста. Есть ли тенденция к задержке речевого развития? Спасибо заранее!

[POLINA_S]

Нормы речевого развития есть в теме по экспрессивному развитию. там же есть рекомендации по развитию.
В развивалку можно ходить, а можно и не ходить.