|
#46
23.02.2014, 23:53
|
|||
|
|||
|
Спасибо за такой быстрый ответ!
Вряд ли. У девочки. насколько я поняла речевое и эмоциональное развитие хорошее, значит все в порядке.Эмоциональное в порядке , тьфу,тьфу..речевое могло быть и лучше, но на месте не стоим..думаю за этим надо внимательно наблюдать, что будет к 2-ум годам. когда появятся глаголы-фразы Она такая спокойная девушка, иногда мне кажется слишком спокойная...и как знать, где эта грань? Например на площадке может стать и наблюдать за игрой другого ребёнка минут 10-15..в одной позе  Невролог говорит, что иногда кажется ребёнку не хватает мотивации что ли.. вроде и хочет взять, но не решится подойти и т.д. Надоело, наверняка. Предлагайте строить из другого, например. из рулонов туалетной бумаги. будем пробовать А что в баночке спрятано такого, чтобы хотелось достать?  Кроме того, пока это может быть только незначительный поворот, то есть почти все отвинчиваете вы точно, ничего интересного там не было а незначительный поворот у нас уже точно был...Спасибо ,Полина Львовна Будем писать, так как вспоминая наш первый год жизни, я всё время буду приглядываться да присматриваться к ней.. 
|
|
#48
26.02.2014, 00:19
|
|||
|
|||
|
Да, Полина Львовна, Вы абсолютно правы
Но очень уж она нас напугала...да и врачи в реаб.центре тоже. Вот должны скоро ехать на приём- так было сказано на последнем осмотре пару месяцев назад. Но я совершенно не вижу пока причин для этого. И не поедем.А скажите пожалуйста, такое поведение нормально? "на площадке может стать и наблюдать за игрой другого ребёнка минут 10-15..в одной позе" "Невролог говорит, что иногда кажется ребёнку не хватает мотивации что ли.. вроде и хочет взять, но не решится подойти и т.д." Спасибо Вам большое пребольшое
|
|
#49
28.02.2014, 00:03
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Как раз там, где дна уже не достать несколько человек очень интересно развлекаются. Они залезают на матрас и прыгают в воду сделав в воздухе переворот. Вам это очень нравится. Опишите свои мысли и действия по этому поводу.
|
|
#50
28.02.2014, 00:41
|
|||
|
|||
|
Добрый вечер,
скорее всего мне будет страшно, и я туда не поплыву..вот только будет обидно, что " не как все и не со всеми"..скорее всего появится желание научиться плавать Полина Львовна, Вы думаете дочка боится? но ведь и играться, и взять и т.д. она умеет, то есть" плавает хорошо" Или Вы не то имели ввиду?
|
|
#52
05.03.2014, 09:15
|
|||
|
|||
|
Добрый день,
Полина Львовна, извините за глупый вопрос- а как мне дочь поддержать физически? Мы стараемся ходить по лестнице, по неровностям на улице..что ещё посоветуете? А может нам походить на занятия с кинезитерапевтом? просто я думала, что дочь с началом ходьбы уже "тренирует" себя сама
|
|
|
|
#53
05.03.2014, 20:43
|
||||
|
||||
|
Я ничего особенного не имела в виду.
Когда она стоит и смотрит на игру детей издали, возьмите ее за руку и подойдите вместе. А потом стойте рядом.
|
|
#56
13.05.2014, 19:55
|
|||
|
|||
|
Добрый день,
Полина Львовна, опять к Вам с вопросами, извините, если с глупыми.. Дочке 1 год и 7 месяцев напомню, что отставали в физическом развитии - перевернулись в 8,5 мес, сидели 8-9 мес., ползали только на попе, пошли в конце 15 мес. Сейчас тьфу тьфу всё наладилось, но возникают вопросы о собственной речи дочки Темы о речи читала несколько раз, но наверное не до конца поняла такие нюансы, поэтому спрошу у Вас У дочки со всеми звукоподражаниями насчитала около 40 слов, но беспокоит то, что 90 процентов из этих слов первый или последний слог слова. Более менее полные слова ОПАПА -на ручки, ТЯ-АТЯ-пока,пока, КИСЬ-наша кошка, АМАМ-кушать и ещё несколько. Все остальные такие- МЕ-медведь, ПА-памперс, ПАА-лампа, МИ-мяско и т.д. Скажите, это нормально, или по возрасту уже время переходить на более полные слова? п.с.понимание речи хорошее, понимает давольно сложные просьбы Спасибо Вам большое за ответы!
|
|
#59
19.05.2014, 20:13
|
||||
|
||||
|
Слова не становятся полными в определенном возрасте. Сначала наряду с имеющимися звукоподражаниями и неполные словами появляются новые слова, которые больше напоминают "взрослые слова" И только потом уже меющиеся заменяются на полные слова. К двум годам часть словаря обычно состоит из полных слов и появляется двухсоставная конструкция, например, Папа пи (Папа спит). Катя упа ( Катя упала)
|
|
#60
20.05.2014, 00:21
|
|||
|
|||
|
Цитата:
а можно ещё спросить, вот именно эта часть словаря , которая обычно состоит из полных слов, сколько она занимает по стандартам? половина всех слов, большая часть слов? или это не так важно?
|
Линейный вид
