#16
|
||||
|
||||
Приучение к жеванию и глотанию будут формировать более точные движения органов речи. Старайтесь не жалеть на это времени.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#17
|
|||
|
|||
У меня еще пара уточняющих вопросов:
Сколько зубов у ребенка сейчас? Пить даете каким образом? Быстрорастворимое печенье на то и рассчитано, чтобы ребенку психологически было не страшно брать в рот твердые кусочки, откусывать их и перемещать во рту в процессе пережевывания, не пытаясь сразу проглотить - как в случае с жидкой пищей. Пусть мусолит, через месяц начнет кусать и жевать. Леденец нужен для облизывания. Иногда дети не реагируют на сладкое сразу, повторите попытку позже несколько раз. Но не злоупотребляйте, сладости пользы особой не несут, к сожалению ))
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна. |
#18
|
|||
|
|||
Сейчас у ребенка уже такой возраст, что можно начинать включать в вашу деятельность - тем самым игра будет более продуктивна с точки зрения ваших домашних дел. Например, вы готовите обед - а ребенку дали миску с водой и картошину, пусть моет ее. все, что в руках взрослых взывает интерес у детей.
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна. |
#19
|
|||
|
|||
Цитата:
Цитата:
, пусть учится. Цитата:
|
#20
|
|||
|
|||
Цитата:
Я все боялась, что он подавится. Но ничего, раз подавился, два подавился, уже не так страшно ) Теперь отказалась от блендера. Давлю вилкой. Правда, всю еду разбавляю или бульоном или молоком своим, без жидкости вообще плохо все идет |
#21
|
|||
|
|||
Цитата:
И прочее прочее. ) Сложно придумывать занятия, которые вызывают контакт: зрительный, эмоциональный. В голове все время мысль: во что бы еще такое поиграть, чтобы он ждал моей реакции, чтоб в глаза заглядывал, чтоб поцеловал в порыве. Сейчас самая контактная в этом плане игра - прятки, или когда он мне щекотит нос. Еще бывает, под настроение, с зеркалом поиграем, через него тоже иногда неплохо смотрит. Любит, когда догоняю его - визжит, радуется. А когда с игрушками, то сложнее, на них все внимание. |
#22
|
|||
|
|||
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна. |
|
#23
|
|||
|
|||
Цитата:
Из трубочки тоже пьет иногда, да. Спасибо! Людмила Николаевна! Полина Львовна! За Ваши рекомендации, время, поддержку! Спасибо от души! |
#24
|
|||
|
|||
Ситуация с жеванием улучшится с появлением жевательных зубов. До тех пор давайте жевать очень мягкие кусочки ( отварные) и быстрорастворимое печенье ). ну, булку так же можно и мягкие фрукты.
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна. |
#25
|
|||
|
|||
Здравствуйте.
Сыночку 1 год 10 месяцев. Он очень умный мальчик, хорошо нас понимает, слушает, почти всегда можно договориться. Очень хорошая память. Знает стихи (заканчивает строчки) Зрительный контакт есть. Но все же сынок не может долго смотреть в глаза, смотрит бегло, чаще поверх куда-то. Но всегда смотрит в глаза, когда видит что-то интересное или необычное, как бы оценивая мою реакцию или пытается поделиться впечатлением. Речь развивается очень быстро, словарный запас большой, уже месяц пытается говорить предложениями, отвечает на вопросы. Сейчас волнует три момента. Первое. Сынок все время повторяет свои высказывания. Например, едем в такси, сын говорит ”дядя рулит, дядя рулит, дядя рулит” и так пока не переключишь на что-то иное. Отвечаю, ”да, дядя рулит, везет нас в магазин” начинает повторять ”в магазин в магазин в магазин” Или выходим на улицу в солнечную погоду, он говорит ”зонт нет”, повторяет раз 20-30. И так все время практически. катает машину и повторяет машина машина машина машина Когда мы играем, читаем, беседуем, он не повторяется, но когда он наедине с собой, т.е. я рядом, но не вовлечена в процесс игры, он все время повторяется. И не только игры. Всегда, если я много говорю, он слушает, отвечает и почти не повторяется, а если я молчу, он повторяет очень много раз. Но говорить все время я тоже не могу ) Такое ощущение, что сынок заполняет тишину🙂 При этом, если я прошу не повторять, он пытается не повторять какое-то время, но потом опять. Это неврологическое?возможно? Или от активного развития речи? или еще что-то может быть? Далее. Сын не откусывает пищу. Приходится давать всю еду маленькими кусочками. Даже банан, печенье, огурец, все режу, ломаю и даю. Если печенье не сломаю, он разломает сам. но не откусит. Как с этим быть? настаивать, чтобы откусывал сам? если кусочек попадается побольше, он его просто выплевывает. и еще один момент. Сынок боится детей, активных, бегающих, кричащих. Его прямо сковывает страх, он цепенеет, не знает, что делать, и с большими глазами бежит ко мне. Я пытаюсь об”яснить, что эти детишки так играют, просто громко, но толку от слов моих нет. всегда пропускает, если лезут в его очередь, отдает игрушки, даже если не хочет. Если кто-то из детей лезет непосредствннно к нему, он все бросает и бежит ко мне. Просто боится что-либо сказать или сделать. Переживаю, что скоро садик, затюкают там такого трусишку-тихоню. |
#26
|
|||
|
|||
Здравствуйте!
Цитата:
Как вы сами переносите тишину? Как обычно расслабляетесь? Цитата:
Если играет с небольшим количеством детей и со сверстниками – одним,двумя, как в таких случаях он реагирует, и проще ли такая ситуация для вас? С уважением, Юлия Посысаева |
#27
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Юлия.
Цитата:
Т.е. он не молчит А что-то постоянно повторяет Сегодня пошли на улицу, я решила помолчать и следила за тем, что он говорит. Сначала раз 10 было слово "гулять" Потом он увидел цветочки, пошло "цветочки маме, цветочки сорвать", тоже с повтором, раз 7 Потом он переключился на муравья, так же раз 7 повторил и так без конца Не то чтобы он зависает на одном слове, просто то, о чем думает повторяет многократно. Я тишину нормально переношу, люблю почитать в тишине. Но расслабляюсь чаще в движении и с громкой музыкой (уборка под музыку, готовка, спорт) Цитата:
Раньше я тряслась над ним сильно, переживала за каждый момент. Сейчас, когда он несется ко мне от детей, я его обнимаю, целую, говорю, что детки кричат. Что чувствую? Любовь к своему крохе, спокойствие и уверенность в себе, ведь мой ребенок чувствует себя защищенным со мной. Цитата:
Если дети спокойные и его не трогают, то спокойно играет рядом, может брать-отдавать игрушки. Если даже один ребенок рядом, но пытается контактировать, делать что-то вместе, мой берет меня за руку и мы уходим. Я, кстати, всегда в 2-3 метрах, если дальше - играть не будет. Мне такая ситуация проще тем, что так легче предотвратить конфликт,помочь разделить игрушки и пр. Если дети не конфликтуют, я не вмешиваюсь |
#28
|
|||||||||
|
|||||||||
Здравствуйте!
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
С уважением, Юлия Посысаева, психолог |
#29
|
|||||||
|
|||||||
Здравствуйте!
Спасибо за ваш ответ. Цитата:
возможно, это связано со страхом остаться одному, иногда он меня теряет и бежит искать, когда я в другой комнате или на балконе. Цитата:
Видео попробуем снять, это сложно, т.к. мы почти всегда вдвоем дома Могу сама снять. я никак не реагирую на повторы, когда он один играет, повторяет и повторяет. Иногда переключаю на другую тему, но он и ее повторяет. Цитата:
Но просто сидеть и молчать не могу, например, чай пить или обедать. Цитата:
все же я, скорее, не очень люблю тишину. Цитата:
Цитата:
Цитата:
договориться, мне кажется, это и есть предотвратить конфликт. а как справляться с тревогой и страхами? |
#30
|
|||||||
|
|||||||
Здравствуйте!
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
А если дети тихие и не конфликтуют, то вовлекать их в общую игру или деятельность, например, вместе замок строить и тп. Цитата:
С уважением, Юлия Посысаева, психолог |