#1
|
|||
|
|||
ВОПРОСЫ К ПОЛИНЕ О СЫНЕ
Полина, добрый день!!!
Прочитала очень много тем, которые вы освещаете, хочется сказать вам "большое спасибо", за то, что вы очень внимательны к нам - беспокойным мамочкам. Вот я тоже решила завести тему в вашем разделе и по мере роста моего малыша задавать вопросы по психо-моторному развитию (ПМР). Моего сына зовут Илья. Нам 4 месяца. Хотелось бы, чтобы вы оценили его ПМР и порекомендовали, как можно заниматься развитием ребенка в этом направлении в нашем возрасте. Все физиологические данные и данные о беременности можно посмотреть в указанной теме: http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=47231. Спасибо. |
#2
|
||||
|
||||
Добрый вечер, Дина. Прочитала пост, на который вы ссылаетесь. Оценку развития по нему дать трудно: данных мало, ребенка не вижу
Давайте попробуем так. 1.Сейчас я вам напишу упражнения для расслабления ног. Вы их попробуете делать и напишите как получается (через неделю) 2. Вы сами посмотрите раздел "Игры и игрушки" и напишите, что делает ваш ребенок и что у него не получается. 3. Вы опишите двигательное развитие ребенка (поза на спине, на животе, переворот на бок) На основании этого можно будет подбирать упражнения и игры для вашего ребенка. Итак первые упражнения на снижение тонуса ног: Ножки можно расслабить с помощью легкого материнского массажа. Положите малыша на спину, под голову положите небольшую подушечку, чтоб ребенок прижимал подбородок к груди и не мог откинуть голову назад. Одной рукой обхватите его ступню так, чтобы ваш большой палец был на подошве ребенка. Разотрите каждый пальчик, пространства между пальцами и подушечки у основания пальцев. Продолжая легкое поглаживание ступни, второй рукой поглаживайте ногу от щиколотки до бедра.Движения должны быть плавные, а ваша ладонь должна обхватывать ножку ребенка попеременно сзади, с боков. Колено трогать не надо. Если ножки напряглись, согните их в коленях и коленки разведите в стороны, потом продолжите поглаживания. Если согнуть и развернуть ножки трудно, делайте это с легкими встряхиваниями ног. Пойте песенки, разговаривайте с малышом, массаж приносит пользу, только в том случае, когда нравится ребенку.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#3
|
|||
|
|||
Полина, добрый день! Извините, что так долго не читала, просто только сейчас появилась возможность. Обязательно все опишу и буду делать расслабляющий массаж.
Спасибо. |
#4
|
|||
|
|||
Есть ли у ребенка ЗРР (1 г 10 м)?
Полина, добрый день! Хотела бы поинтересоваться у вас есть ли у ребенка ЗРР?
Сыну 1 год 10 месяцев. Зубы до сих пор не все. Прорезалось 10, еще на подходе 2 первых моляра. В связи с этим долго кормила размягченной пищей. Сейчас жует хорошо все, кроме мяса, поэтому даю фарш. Уздечка под языком короткая, были у стоматолога, сказал: «Будем резать в 5 лет, когда ребенок будет адекватно воспринимать обстановку и врача». Если ребенку что-то надо, то он не говорит, а просто приводит за руку, чтобы посадили на горшок, включили, дали. Части лица и тела показывает хорошо. Молоко пьет на ночь и перед дневным сном из бутылочки. Без молока не засыпает. Жидкость пьет из поильника или из низкой широкой чашки. Ложку держит плохо, в основном, либо есть руками сам, либо кормлю его я. Детской ложкой ест хорошо только каши. Месяца два назад очень любил книги, читаем вместе очень рано (начала читать с 1 месяца), всегда слушал крайне внимательно. В год стал сам приносить книжки, чтобы почитали. Сейчас может дослушать книгу до половины и уходит, пропадает интерес, хотя совсем недавно мы с мужем уставали от того, что они просил перечитать все книги Чуковского заново. Тоже могу отметить и по поводу речи. Гулить и лепетать начал очень рано. Относили его к разряду «болтунов», очень редко молчал. Любил разговаривать с бабушкой по телефону. Постоянно шел поток звуков. Опять же последние 2-4 месяца больше молчит. Слова (по мере их частого употребления): мама папа ням-ням уя! (ура) там да брум (четко в данном случае звучит «р», упал, упало, аналог «бух») тык-тык (показывает, что это делается так) а-а-а (спать) дида (дедушка) баба ка-ка (показывает на туалет кошки) Слова, которые перестал говорить: але, ля-ля, тик-так Фраза (говорит ее с 1,5 лет, четко): кто там? |
#5
|
||||
|
||||
Прочитайте вначале этой ветки темы про развитие экспрессивной собственной речи ребенка) и про импрессивную речь (понимание речи окружающих).
Как ребенок понимает обращенную речь?
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#6
|
|||
|
|||
Цитата:
- Где горшок? Хочешь писать? Идет, берет, подает горшок, или сам приносит без просьбы. - Пошли спать. Собирает одеяло, берет бутылочку, подходит к кровати. Подает то, что попросили. Берет то, что даешь. Очень плохо, конечно, понимает "нельзя" или "нет". Если это делает первый раз, то может остановиться, а вот если это знакомо и он знает последствия, то не остановится. |
#7
|
||||
|
||||
Пробуйте стимулировать речевую активность, как это написано в теме про развитие экспрессивной речи. Понимание "можно-нельзя" -это не речевой аспект, а поведенческий.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#8
|
|||
|
|||
Хорошо, попробуем. А как по-вашему ЗРР все-таки есть?
|
#9
|
||||
|
||||
http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388
Здесь этапы и нормативы развития экспрессивной речи. если отстает - значит задержка.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |