Ромашке 2г2м развитие

[margo24485]

Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна! Долго не решалась писать, а самостоятельно я найти ответы уже не могу, надеюсь на Вашу помощь. Мальчик 2г 2м, зовут Роман, рожден в срок, КС, АПГАР 7/8.
Развитие до 1,5 лет в норме (были на ГВ), а потом начались проблемы, мне срочно нужно было лечь в больницу и пришлось Романа отучать от груди резко (оставили у родителей), в больнице в другом городе я находилась 1,5 месяца. По приезду домой ребенок меня не узнал (в общем я этого ожидала), но беспокоило не это, ребенок перестал смотреть книжки (очень любил, смотрели читали по 30 минут), родители "подсадили" ребенка на мультики (как встаем, сразу за ТВ включаем мульты и так может целый день, отвлечь сложно, я стараюсь, сдвиги есть, но мало) разговорной речи практически нет (на своем абракадабском может говорить целые фразы), есть отдельные слова: папа, баба, деда, дай, на, упал, ить (пить), кися, кака, ять (гулять), ииииии(машина), бах, где. До того как я легла в больницу ребенок называл меня мама, сейчас на данный момент нет, и даже слово такое не произносит. Бабушка спрашивает где мама? а ребенок на меня даже не смотрит...
Подскажите пожалуйста как мне помочь ребенку заговорить?

[margo24485]

Забыла добавить, если я плачу то ребенок на мои слезы не реагирует никак...совсем никак, сидит занимается своими делами. И еще пробую сейчас опять его больше книжками заинтересовать, но реакция сплошь негатив, вырывает из рук, выкидывает, ревет... Я не знаю как мне помочь ребенку заговорить... Стараюсь комментировать что я делаю или папа, смотрим мульты комментирую....только все равно речь больше тарабарская....Как разговорить малыша?

[POLINA_S]

Начните с чтения темы : этапы развития экспрессивной речи. Обратите внимание на книжку Янушко".

Вы для ребенка олицетворяете стабильность и безопасность мира. Ваш плач для него непереносим. Единственный способ спастись от непереносимого - устранится.
Вопрос к вам - зачем плакать в присутствии ребенка? Какой реакции бы вы хотели? Утешения? Кого из взрослых он будем в этом случае заменять?

[margo24485]

Ваш плач для него непереносим. Единственный способ спастись от непереносимого - устранится.
Вопрос к вам - зачем плакать в присутствии ребенка? Какой реакции бы вы хотели? Утешения? Кого из взрослых он будем в этом случае заменять?

Спасибо большое! Я плакала только из-за того что ребенок меня бьет я ему говорю что мне больно, реакции никакой... решила всплакнуть показать что мне действительно больно, а реакции опять нет.... Сейчас стараюсь объяснять, что нехорошо бить маму, папу(папе тоже достается), бабу.

[POLINA_S]

У вас картина перевертыш. Вы большая и взрослая мама, вместо того, чтобы прекратить нежелаемые действия, взвалили на ребенка ответственность за себя плачущую.
Объяснять в этом возрасте мало продуктивно, нужно запрещать строго и безвариантно.
Нельзя лезть в огонь и нельзя бить взрослых. Это одинаковый по строгости запрет

[margo24485]

Спасибо Полина Львовна! У меня еще такой вопрос: Ромашка не любит когда его гладят по голове или спинке, когда его обнимают. Это возрастное, или ему просто не нравится? P.S. Написала сообщение автору книги (Елене Янушко), где их приобрести, жду ответа. У нас в городе их почему то нигде нет )
Спасибо большое за совет.

[POLINA_S]

Книги, насколько я знаю, можно купить через интернет.
Желание/нежелание тактильный контактов зависит от сенсорных особенностей самого ребенка, модели семейного поведения и даже культурных обычаев конкретного народа.

[margo24485]

Здравствуйте Полина Львовна! В понедельник собираемся пойти к логопеду, как я понимаю нам поставят ЗРР Меня интересует вот какой вопрос: на данный момент Ромашка очень любит играть с прищепками, дисками, я вместе с ним считаю прищепки до 10 и обратно (также когда идем на улицу считаем лесенки). Ромашка повторяет интонацию и даже отдаленно похоже на произносимые слова, врач педиатр сказала что этого делать не надо, я спросила почему, а она не ответила....
Подскажите мне действительно не стоит ребенка пока учить считать?

[POLINA_S]

Скорее всего, это не счет, а заучивание незначащих для него слов. Может у вас ребенок сказать сколько прищепок, если вы покажите 2, 3, 4? Может по вашей просьбе взять три прищепки?
Врач имела ввиду. что есть более необходимые слова, которым нужно уделить внимание, а ресурсы ребенка не бесконечны.

[margo24485]

Добрый день, Полина Львовна! Бабушка живет в своем доме, и несколько дней назад купили маленького щенка. Щенок у Ромашки вызывает кучу положительных эмоций, НО бабуля говорит с Ромашкой не собака, и даже не щенок, а АВВА и Ромашка естественно повторяет АВВА. Я предупредила всех что нужно говорить правильно, т.е. собака и никак иначе. Правильно ли я поступила?

[POLINA_S]

А может ребенок повторить слово:"собака" или "щенок"?

[margo24485]

Добрый день! Ромашка говорил Абака, а сейчас Авва, я его прошу сказать собака, говорит Авва И бабушка говорит Авва, и кто за кем повторяет уже не понятно...Как вернуть все обратно, чтобы он говорил собака?

[POLINA_S]

Попробуйте договориться с бабушкой

[margo24485]

Доброе утро! Договориться будет сложно, но можно.... Полина Львовна у нас небольшой сдвиг в плане эмоций. Вечером ребенок подошел ко мне сзади (я сидела в кресле) и обнял меня за шею, я сказала что я его очень сильно люблю, а он меня за волосы таскать....вот как то так...

[POLINA_S]

И кто же помог этому6 щенок, бабушка... Подумайте и двигайтесь в этом направлении.