|
#16
03.07.2012, 12:06
|
|||
|
|||
|
Добрый день! Мы все таки посетили логопеда
 DS: ЗРР 1-2 степени, рекомендации: развитие мелкой моторики как средство развития речи ребенка. С ребенком я занимаюсь, мы рисуем, лепим, камешки собираем (любит их бросать в воду, пищит от удовольствия), сыпучими крупами балуемся (любит особенно гречку и звук при пересыпании ее). Пальчики специальным мячиком разрабатываем.. Полина Львовна, что еще можно предпринять? И еще вскользь упомянули о гимнастике языка...как это делать и когда? Ребенок на приеме все время ревел, не любит поликлинику (нам проставили уколы магнезии 2 раза по 10 уколов с небольшим интервалом) и после этого как видит что едем в поликлинику, начинается жуткая истерика ничем отвлечь не можем  Врачи нам советуют давать что-нибудь седативное перед приемом специалиста. А я не хочу пичкать ребенка лекарствами... Как быть?
|
|
#17
07.07.2012, 18:49
|
||||
|
||||
|
Не хотите - не пичкайте. лекарств для развития речи нет. А магнезия - очень болезненные уколы. Сделайте себе на пробу, очень впечатлитесь. Что делать - написано в прикрепленных темах этого раздела.
Гимнастику для языка поищите в интернете. "сказка про язычок" или гимнастика для языка.
|
|
#18
08.07.2012, 09:03
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна! Я нашла в инете сказку, уже начали делать только еще не совсем дается, но слушает внимательно, и даже пытается мне ее сделать (лезет в рот мне)
 Как появятся первые результаты отпишусь P.S. я знаю что такое магнезия в свое время меня ее тоже частенько кололи (в 18-19 лет были головные боли+ повышение АД) говорили возрастное пройдет, но магнезию все равно кололи. Когда с Ромашкой обратились к другому неврологу она нас ругала, зачем магнезия ребенку!? Я ответила врач назначила, напугала всем чем можно и нельзя.. и результат на лицо....
|
|
#19
08.07.2012, 22:22
|
||||
|
||||
|
Вы находитесь на форуме, который консультирует, основываясь на принципах доказательной медицины. Выше уровня вы нигде и не найдете. Обратите внимание на то, что врачи здесь из разных стран, многие кандидаты и доктора наук. Почему же не спросить сначала здесь, а потом уже принимать решение об уколах?
|
|
#20
10.07.2012, 10:12
|
|||
|
|||
|
Цитата:
 и сейчас я в основном читаю только этот сайт, и пользуюсь поисковиком и нахожу многие ответы для себя и моего Ромашки. Спасибо большое!!! 
|
|
#21
10.07.2012, 10:15
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, возник такой вопрос: если мы с Ромашкой гуляем по одному и тому же маршруту, он получается привык, тут я решила поехать по другой дороге что бы показать ему стоящие поезда.....И начался такой крик...
 Он боится новых мест? или это возрастное? и Как на это реагировать, чаще менять маршруты? 
|
|
#23
25.07.2012, 09:47
|
|||
|
|||
|
Добрый день, Полина Львовна! У нас есть небольшие сдвиги, хочу ими поделиться. Ромашка начал говорить слово "вставай" (то есть утром, если он проснулся раньше меня, он подходит ко мне трясет за плечо и говорит "авай-тавай" и так несколько раз пока я не проснусь). На данный момент Ромашка мамой меня так и не называет, НО уже подбегает и обнимает меня либо просто так или ему что-нибудь нужно.
P.S. занимаюсь по с ним по книге Янушко. (спасибо огромное за подсказку)
|
|
#25
11.08.2012, 05:29
|
|||
|
|||
|
Доброе утро, Полина Львовна! Мне кажется у Ромашки регресс в речи
он почему то перестал говорить дай с чем связано не понимаю, говорил " открой" -атой, а сейчас так длинно тянет ииииииииииииии, пока-пока машет, но проговаривать перестал.....я вся в расстройстве, продолжаю с ним заниматься по книге, ему нравится когда я изображаю животных... И еще такой момент стал более эмоционально реагировать на мультики, смеется и пытается что-то комментировать...Я стараюсь рассказывать что я делаю и для чего, проговариваю мультики если смотрим вместе, слушает меня внимательно...Заметила что смотрит на мои губы когда я говорю если, я нахожусь очень близко (например дурачимся) это какое то отклонение? Заранее спасибо
|
|
#27
11.08.2012, 18:57
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, спасибо, записались на понедельник к сурдологу для проверки слуха. О результатах отпишусь.
|
Линейный вид
