малыш (3 мес) не любит лежать на животике

[POLINA_S]

Просто повторяйте правильно.
Можно и позаниматься. Для начала взять 10 картинок с изображением тех слов, что мальчик искажает и поиграть в лото, или мемори. Можно просто их называть, если мальчик согласен.

[siu]

Сообщение от POLINA_S

и поиграть в лото, или мемори.

Скажите, пожалуйста, игра в мемори - это когда выкладываются парные картинки, потом переворачиваются, а игроки наугад открывают одну из них и пытаются вспомнить, где лежит пара? Потом правильно открытые картинки убираются и т.д. Так?
Спасибо!

[POLINA_S]

Вы описали сложный вариант этой игры. Простой выглядит так: ребенку показывают 2 или более карточек( увеличивать количество нужно постепенно). Он их называет и/или показывает, отвечая на вопрос6 "Где?"
Потом карточки переворачиваются изображение вниз и ребенок в ответ на вопрос "где?" их переворачивает и кладет на парную картинку.

Вторые/парные варианты картинок лежат перед ребенком.
Играть можно вместе со взрослым. Выиграл тот, кто нашел все пары.

[siu]

Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна!

Давно мы не отчитывались
У нас все вполне себе хорошо, малыш и разговаривает, и играет, и стихи может под настроение рассказать, и просто обожает сочинять несуществующие слова (но тут, наверное, подружка-билингв в детском саду влияет, у нее второй язык французский). В общем, живем весело

Но у меня есть маленький вопрос.
В саду детей оценивал логопед, по результатам мы получили замечание по поводу межзубных согласных. Он, действительно, их плохо произносит, почти нет различия в звуках Ш, С, З, Ч. Ну, я как-то не беспокоилась, т.к. считается, что эти звуки для малышей достаточно сложные, и собиралась заняться этой проблемой попозже. Но логопед настаивает на немедленных занятиях.
Скажите, пожалуйста, действительно ли необходимо 3,5-летнего малыша сейчас водить к логопеду для постановки этих звуков? Мне, честно говоря, не слишком хотелось бы это делать просто потому, что он пока и в саду достаточно сильно устает, у них там и так много разнообразных занятий. Но если действительно надо, буду изыскивать возможности.

Спасибо!

[POLINA_S]

Точно ответить не могу. поскольку вы почему-то на считаете нужным писать возраст.
Правило такое: если у ребенка 3-4 лет нет нескольких звуков или он их смешивает, то можно, ждать до 4,5 - 5 лет. Если отсутствует большое количество звуков, то начинать лучше с 4-х лет.
Если звуки есть, но произношение "дефектное" - то заниматься лучше уже после трех лет.
Примеры такого произношения: горловое "р", межзубное произнесение шипящих.

[siu]

Сообщение от siu

действительно ли необходимо 3,5-летнего малыша сейчас водить к логопеду

Сообщение от POLINA_S

вы почему-то на считаете нужным писать возраст.

Возраст я указала

Спасибо.