Развитие ребенка, проблемы

[Medlisa]

Уважаемая Полина, добрый вечер!

Не могли бы вы подсказать по следующему вопросу. Моей дочери 3 недели. По данным с этого форума она уже должна фокусировать взгляд на предметах на расстаяниях 20-30 см. Я наблюдаю за ней, и мне кажется, что взгляд она не фокусирует. То есть, допустим, лежа у меня на руках, при моем обращении к ней и попытке контакта "глаза в глаза", она не фокусируется, а может смотреть совсем в другую сторону.

Пыталась проводить руками в разные стороны, она не следит глазами.
Как еще можно проверить этот навык? На яркий свет реагирует, глаза моргают, щурится.

Заранее спасибо!

P.S> Девочка родилась доношенная, 3210, 51 см, 8\9 Апгар.

[Medlisa]

По остальным параметрам, она пытается лежа вертикально у меня на плече держать голову.

[Medlisa]

И еще, может не совсем сюда вопрос, а как вести себя предположительно должны детки в этом возрасте? Моя сегодня весь день спит, я даже не знаю, насколько это хорошо. Пососет грудь в сонном состоянии и опять дрыхнет. Это нормально? или они уже должны начинать больше бодрствовать? Она обычно не спит, если ее колики мучают, а вот спокойное бодрствование бывает редко.

[POLINA_S]

Фиксация взгляда в среднем наблюдается к месяцу. Где вы нашли данные, что это должно быть в три недели? Ссылку дайте, пожалуйста.
Спать должна практически все время. если сосет нормально, значит все в порядке

[Medlisa]

Полина Львовна, спасибо!

Ссылка вот http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=92630
а цитата вот:

"Контроль за развитием ребенка.

Сообщите вашему педиатру, если обнаружите какой-то из нижеперечисленных признаков задержки развития на второй, третьей или четвертой неделе жизни вашего ребенка:
Ребенок выражено плохо и медленно сосет
Не моргает, когда оказывается перед источником яркого света
Не фокусирует взгляд и не следит глазами за находящимся вблизи объектом, перемещающимся из стороны в сторону
Редко двигает руками и ногами, выглядит словно одеревеневшим
Ножки и ручки расслаблены, висят, как тряпочка
Нижняя челюсть дрожит непрерывно, даже когда ребенок не беспокоится, не плачет и не кричит
Ребенок не реагирует на громкие звуки

[POLINA_S]

Объект - это яркая, контрастно окрашенная звучащая игрушка.

[Medlisa]

Полина Львовна, добрый день!
Помогите, пожалуйста, оценить развитие ребенка.

Маша родилась доношенная, 3210 и рост 50 см.
Прибавки в весе совсем не большие, но мы вписываемся в график ниже средней границы нормы, но до красной линии. У нас папа крайне худощавого телосложения. Очевидно она в него.
Сейчас ей 7 мес. Рост 65 см, вес 6550 гр.

Вот анкета:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец?

Ноги поднимает высоко, может в рот свои пальцы засунуть. Крестец тоже поднимается

2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой?

Да, тянется, выпрямляет руки и водит за игрушкой.


3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне?

Или опережает корпус, если есть настроение сесть. Или на одном уровне.

Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
да.

На животе лежит мало и плохо с самого рождения. Почти не лежит. Может вытянуться на руках. Но часто и кладет голову. А в основном переворачивается обратно на спину.

6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры.

Да, пару раз тянулась и брала игрушку, но в основном так не делает.

7.Лежит ли на животе, опираясь на ладони выпрямленных рук.- да, но редко.
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку

Почти нет. Замечала у нее пару раз.

Поза сидя
1.В позе сидя может ли потянуться в сторону, взять игрушку и вернуться в среднее положение.

Сама не сидит(Не может.

2. Может ли из позы сидя лечь и как это делает- не сидит

Поза стоя.
Стоит ли с опорой и с какой ( у дивана, за руки, поддержка подмышками)
Поддержка подмышками, или за ручки. Почти сама стоит, я только страхую.

Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку - да
2удерживает ли ее - да
3держит ли большую игрушку двумя руками - да
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе - пытается их разъединить, тянет в рот.
5.Как играет в позе сидя - сразу тянется к своим стопам(складывается)

Общение, речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? -да
2Какие звуки издает? – очень много разных звуков и интонаций. Да-да-да..ля,ляляля
Толи б, то ли..пару раз получалось бама


3Улыбается ли вам? да, не только мне))

Регулярно кладу ребенка на пол на игральный коврик. Там она крутится активно за игрушками туда-сюда, переворачивается на живот и обратно, но долго на животе не лежит.

При посещении детского невролога в поликлинике нам крайне настоятельно сказали сделать еще раз курс массажа, так как у нее очень слабые мышцы спины и рук.
Я позвала ту женщину, которая делала нам массаж в прошлый раз. У нее большой опыт (высшее медицинское образование и 40 лет стажа в детской психо-неврологической больнице). Массажистка сказала, что у нас много особенностей и надо показаться неврологу. В основном ее насторожили следующие моменты:
- Маша с 3х где то месяцев поднимает голову как будто качает пресс. Сейчас она это делает в основном когда хочет посмотреть на кого-то или я вхожу в комнату. По словам массажистки у нее тонус.
- Очень слабые руки
-Кисти основную часть времени сжаты в кулачки. Хотя предметы она берет хорошо и когда спит руки расслаблены.
- Не лежит на животе, капризничает на нем.

Меня интересует, насколько это серьезные патологии или особенности? В прошлый раз массаж прошел очень хорошо, а сейчас к концу массажа ребенок капризничает или даже закатывает истерики. Я забираю ее и не даю мучить. На мой взгляд, у нее не такие уж проблемы, чтобы доводить до истерики каждый раз. Я права?

Полина Львовна, помогите, пожалуйста, оценить развитие малыша.

И еще вопрос по поводу кусания. У ребенка уже 5 зубов, 6й вот вот вылезет. Она сильно кусается. Точнее, она может есть нормально. Но иногда у нас бывают проблемы. Например укусит. Я прижму ее лицо к груди, чтобы она отпустила и поняла, что так нельзя. Она разозлится и специально (это прям видно) начинает кусать сильно-сильно.
Как тут быть? Наверное, что-то я сделала не так. Но что? И как это исправлять?

Заранее спасибо за ответ!

[Наталья П.]

темы объединены

[Medlisa]

Наталья, спасибо большое! А то я не смогла найти свою предыдущую тему и там написать!

[POLINA_S]

Добрый вечер. Я ведь не вижу вашего ребенка, как я могу ответить на ваши вопросы. По вашему описанию я не вижу, что руки слабые. Приподнявшись дети лежат, когда не умеют садиться, а хочется. Садятся дети с четверенек - этому и надо учить.
Одновременно нужно учит сохранять позу сидя - для этого делать упражнения в "седле" (по поиску).
Когда кусает, строго скажите "нельзя" и заберите у девочки грудь и через короткое время дайте снова.
Ребенок может кусать грудь из-за неправильного прикладывания. Проверьте, обхватывает ли он губами ореолу или только сосок.
Давайте ребенку игрушки для кусания.

[Medlisa]

Полина Львовна, добрый день!

Извините, что никак не отреагировала на сообщение. Долгое время не было возможности написать что-то толковое, так как сама ложилась на операцию и потом проходила лечение, правда амбулаторно.

Хотела бы написать по поводу кусания. Вопрос решился после того, как я отсутствовала дома 1,5 суток (была в больнице). Ребенок очень плохо переносил разлуку, отказывался от моего молока в любом виде (соска, ложки и проч.). Пришлось вернуться домой, прервать лечение в стационаре. После этого специально Маша уже не кусала.

Теперь о нашем развитии. Еще до попадания в больницу к нам приходила доктор-реабилитолог. Сказала, что массаж нам был не нужен, а проблемы наши в позвоночнике и возможной родовой травме (смещение при родах, но незначительное). Направила нас к доктору мануальному терапевту. Он вправил нам несколько позвонков. Хочу сразу оговориться, эти люди пришли не с улицы, а по рекомендации нескольких человек, поэтому у меня был повод им верить. Также реабилитолог показал нам комплекс гимнастики.

Спустя 3 дня после похода к мануальному терапевту Маша стала лежать на животе, и даже засыпать так. Больше пока ничего нового не вижу.

Также к нам сегодня приходил невролог. Зав. детским психневрологическим отделением в одной из больниц. Сказал, что у нас все ок с этой точки зрения. Что к мануальщику мы поторопились и вообще он не разделяет этой теории. А такой темп развития связан у нас с генетической предрасположенностью к растяжимости соединительной ткани, (дисмезенхимоз). Поэтому массаж нам вообще не показан. Даже противопоказан. Также сказал, что у нас вальгусная установка стоп и как только Маша встанет сама (специально не ставить) надо надевать ей «правильную» обувь.

Сейчас я активно читаю ваши сообщения в предыдущих темах.
Как только сформулирую все вопросы, обязательно напишу.
Пока только один вопрос. Можно ли как то модифицировать или заменить упражнение «в седле?». У меня не гнется одно колено, я не могу ребенка так усадить.

Заранее спасибо за Ваше внимание и ответ.

[POLINA_S]

Попробуйте посадить девочку на поверхность, между ваших ног. Одна нога прямо, а вторую согните в колене и заведите за спину ребенка. Ребенок сидит к вам лицом, чуть боком. Если этого достаточно для удержания позы сидя - то пусть немного играет в этой позе.

[Medlisa]

Полина Львовна, добрый день!

Отчитываюсь. Сначала о сидении.

Маша достаточно хорошо реагирует на присаживание. Если ей из положения лежа дать пальцы мои, чуть чуть потянуть и сказать «садись». Она начинает движение и садится. Правда долго так не удерживается и плюхается назад. Поэтому это мы проделываем все на большой кровати твердой.


Сделала упражнение в седле с вашей модификацией. Она неплохо сидит и играет. Периодически заваливается на бок и поддерживает себя локтем, опираясь на мою выпрямленную ногу. Но играет так недолго. Через некоторое время завалилась назад и осталась там.


Сажаю ее в детское кресло, спинка практически лежа. Она обычно сама садиться и начинает держаться за столик, который впереди.

Стоит ли делать присаживание следующим образом:
Из положения лежа, фиксировать прямые ноги и за одну руку по окружности через противоположенный бок вести вверх, чтобы она училась придерживать себя ручкой?

Если я правильно понимаю, ребенок сначала учится сидеть, а потом садиться. То есть сейчас мои действия направлены на то, чтобы она уверенно сидела, а потом уже я буду учить ее садиться самостоятельно. Так?

Стоит ли в рамках вышеуказанной цели выполнять упражнения на баланс?
Например, эти:

«Девочка сидит у вас на коленях лицом к вам. Медленно поднимайте попеременно, то одну, то другую ногу, так, чтобы девочка, наклоняясь со стороны в сторону, успевала отреагировать сама, пытаясь вернуться в среднее положение.»

«Тоже самое и на мяче - в позе сидя качаете очень медленно из стороны в сторону.»

«На полу, ноги разведены, девочка сидит верхом на одной ноге, лицом к вам, одной рукой можете придерживать ее в области таза. Привлекаете дочку игрушкой так, чтобы потянувшись за ней, она наклонилась вбок, перенесла вес на одну ногу, тут вы отдаете ей игрушку, чтобы она с ней вернулась в среднее положение делать в обе стороны).»

У нас есть мяч. Что нам посоветуете делать на мяче? Должен ли он быть полностью надут?

Спасибо заранее!

[Medlisa]

Полина Львовна, еще хотела уточнить один момент!
Можно ли сажать Машу в коляске или стульчике пока она сама не сидит? Какой у нас угол сейчас допустимый? А то я сажаю иногда, а может не надо?

[POLINA_S]

Добрый день!

Маша достаточно хорошо реагирует на присаживание. Если ей из положения лежа дать пальцы мои, чуть чуть потянуть и сказать «садись». Она начинает движение и садится. Правда долго так не удерживается и плюхается назад. Поэтому это мы проделываем все на большой кровати твердой.

Доводите до 45 градусов и покачивайте вперед-назад, а уже потом отпускайте.

Сделала упражнение в седле с вашей модификацией. Она неплохо сидит и играет. Периодически заваливается на бок и поддерживает себя локтем, опираясь на мою выпрямленную ногу. Но играет так недолго. Через некоторое время завалилась назад и осталась там.

Продолжайте так играть.

Сажаю ее в детское кресло, спинка практически лежа. Она обычно сама садиться и начинает держаться за столик, который впереди.

Можно на столик положить игрушки, пусть наклоняется, берет и бросает

Стоит ли делать присаживание следующим образом:
Из положения лежа, фиксировать прямые ноги и за одну руку по окружности через противоположенный бок вести вверх, чтобы она училась придерживать себя ручкой?

Можно и так, но в дополнении к присаживанию за две руки, поскольку это больше выработка опоры на руки, мышцы спины, плечевого пояса и живота развиваются меньше

Если я правильно понимаю, ребенок сначала учится сидеть, а потом садиться. То есть сейчас мои действия направлены на то, чтобы она уверенно сидела, а потом уже я буду учить ее садиться самостоятельно. Так?

У все по-разному. Если есть четвереньки, то может и сесть раньше

Стоит ли в рамках вышеуказанной цели выполнять упражнения на баланс?

Да

У нас есть мяч. Что нам посоветуете делать на мяче? Должен ли он быть полностью надут?

Мяч может быть надут полностью, но все-таки чуть прогибаться.
На животе и, если ребенок согласен, на спине:
Качать вперед и назад до опоры на ноги
Качать из стороны в сторону в сторону очень медленно, дожидаясь реакции ребенка
Прокачивать вместе с мячом, ритмично надавливая на попку
Качать из стороны в сторону в позе сидя (спиной к вам)
В этой же позе подпрыгивать/пружинить вместе с мячом
Угол наклона у несидячего ребенка 45-50 градусов. Захочет увеличить - может сама подтянуться.