ЗРР в год и четыре месяца?

[Stein]

Здравствуйте, Полина Львовна. Я бы не писала, но меня совсем сбили с толку.
Итак, второй ребенок, девочка Зоя, возраст год и четыре, роды без особенностей на 41 неделе, обычная здоровая девочка, никаких трудностей, сложностей, диагнозов. Улыбается осознанно с третьего дня жизни, голову держит с третьей недели, в 2,5 месяца поворот на спину, в 3 на живот, в пять поползла, в 6 села, вскоре встала и пошла у опоры, в 8 уже ходила сама. Была на ГВ, в 9 месяцев сама бросила, проблем с ГВ не было. Девочка активная, очень самостоятельная, с выразительной мимикой, контактная, внимательная, активно играет, понимает и выполняет довольно давно сложные просьбы наподобие "иди в ванную, раздевайся, штаны в стирку клади, подгузник на стол". Все, что ей нужно, поясняет жестами.
И мало говорит.
Словарный запас:
- мама
- папа
- нямнямнь - кушать, пить
- там
- уэф-уэф - собака
- яй - "мяу"
- тапки - любая обувь
- адять? - любой вопрос (где?, как?, почему?, не понимаю, что делаешь? и т.п.)
- сесь - сесть, села
- папаи - поправь
- ррррь - машина, коляска
- ууууу+разводит руки - самолет
- ффф - фу, некрасиво
- аиаиаиаи - ай-яй-яй, плохо

Вот и все. Еще рыбу показывает - губами шлепает беззвучно. То есть, у нее даже как таковых галофраз нет. Она все показывает на себе и на других, при том, что понимает действительно ВСЕ, что ей говоришь. Она сама одевается и раздевается, она может принести сок, который пила, вложить тебе в руку, и это означает, что теперь она хочет пить из твоей руки. Она показывает на пальцы, чтобы ей дали перчатки, и на ладошку, чтобы варежки. У нее очень подвижное лицо, очень выразительная мимика, она часто кривляется и сворачивает затейливые фигурки из языка, но при этом помимо перечисленных слов у нее есть "ммм", "ыыы" и универсальное междометие "сюсь" или "зюсь", которое обозначает вообще все на свете, от недовольства до озвучки в игре. Невролог сбивает с толку тем, что у ребенка с таким уровнем двигательного развития и понимания окружающих такой бедный лексикон не есть норма, но при этом Зоя отлично изъясняется жестами, ее всегда можно понять. Старший сын в этом возрасте довольно много слов говорил, строил простые фразы, и хотя далеко не все слова были понятны неподготовленному человеку, но они были. При этом он в остальном не блистал. Зойка же наоборот - и я не вижу проблемы, все дети разные, но вот "специалист" утверждает, что проблема есть.
Как вы думаете, она есть?

[NochkaCH]

Очно виднее, но по вашему описанию пока нервничать рано.
Ребенок все понимает и вы ее понимаете без слов, по жестам и мимике - так зачем ей вторая сигнальная система (речь)?
По подражанию гласные повторит?

[Stein]

Сообщение от NochkaCH

По подражанию гласные повторит?

Она звуки очень внимательно слушает, даже пальцем в рот лезет, когда какой-то интересный слог/звук слышит, смотрит на губы, но подражает редко. Иногда повторяет простые штуки вроде "бам", "бабах", "ляляля", "топ-топ", но ими не пользуется особо. Гласные - а, у, и. У нее довольно скудный фонематический ассортимент при очень богатом интонационном.

[NochkaCH]

Используйте по максимуму те звуки, которые ребенок может свободно повторить. Осмысливайте их, например: Как качают малыша: А-а-а-а, как волк воет? У-у-у-у. Как лошадка говорит: И-и-и. как с горки машинка покатилась: Ихххх и т.п. Как шарик сдулся: Пфффффф.

[Stein]

Сообщение от NochkaCH

Используйте по максимуму те звуки, которые ребенок может свободно повторить.

Вот мы так и играем. У нас довольно много сенсорных книг (это единственные книги, которые Зоя не рвет), она внимательно слушает все мои "беее", "мууу", "гага", хохочет, трогает всех этих лошадок и гусей, но повторяет минимально - пару раз от силы скажет "бе" и все. Она повторяет слова будто случайно. Утром отчетливо сказала "пить", когда тянулась за водой - и все, опять "нямнямнь", хотя я сразу хватаюсь за правильный вариант - "Зоя хочет пить? Зоя, давай пить. Пить воду.", хвалю ее очень сильно за успехи, повторяю то, что она сказала. так же с остальными словами - у нее буквально по одному разу были отчетливо слова "дом", "попалась", "чайник", "Мика" (имя куклы), но она их скажет один раз, и потом снова "ммм". Брата иногда называет "Ги" (Игнат), но чаще так же - "мммм".
Она с десяти месяцев умеет дуть на предметы и в дудочку, пить из трубочки, говорить "уфф", когда устала, цокать, как лошадь - то есть, довольно сложные штуки у нее получаются. Такое чувство, будто ей просто неинтересно разговаривать.

[NochkaCH]

Вот и оставьте пока ребенка в покое. Будет мотив говорить - будет и речь.

[Stein]

Сообщение от NochkaCH

Вот и оставьте пока ребенка в покое

Да, так и планировалось. Я обычно ориентируюсь на общий комфорт ребенка. А у Зои явно нет никаких проблем. Просто иногда уставших мам таки удается сбить с толку врачам узкого профиля.
Спасибо!

[NochkaCH]

Когда вас начинают смущать подобные мысли - сразу оглянитесь вокруг себя и посмотрите, как много вокруг вас людей, которые здоровы в умственном и физическом плане но не умеют сидеть-ходить-прыгать-говорить... Думаю ни одного. А те, кто не умеют изначально проявляли значительные, видные невооруженным взглядом проблемы. Удачи ))