Развитие ребенка 1,5 лет

[Vezunya]

Здравствуйте.
Моему сыну сейчас 1,5 годика. Говорить не хочет, точнее есть в его активном словаре несколько слов (ням-ням, на, да(дай) Дж(бах)и дядя)
Новые слова не появляются. Мы занимаемся постоянно. Делаем пальчиковую гимнастику, ходим в развивающий клуб. Говорим с ним постоянно.
Он понимает ВСЕ. Жестами объясняет, что он хочет.
Так вот у него есть одно слово для всех. Он и меня и мужа и бабушку с дедушкой и даже кота зовет ДЯДЯ.
Я ему объясняю, зову правильно. А ему хоть бы что ДЯДЯ и все!
Подскажите, пожалуйста, как нам дальше действовать? Как речь развивать? И как избавиться от этого ДЯДЯ?

[POLINA_S]

Добрый вечер. От дяди избавляться не надо. Ребенок называет одним словом целую группу понятий, в данном случае, повидимому, это либо член семьи, либо живое существо. Мой, внук, например больших собак зовет авав, а маленьких собачек, голубей, уток, воробьев и тд. - няня. Я так понимаю, что это животные, кроме авав.
Что здесь важно - ваш ребенок понимает, что словом можно обозначить и близких людей и попросить что-то и предложить самому, сказать, что хочет кушать и что упал. А как он, кстати обозначает "спать", может быть поет "а-а-а"? Использует ли жесты: указательный, отрицательный, нету/нет?
Что делать? Не очень сильно приставать, и продолжать заниматься, как занимались.
Произносит ли мальчик какие-нибудь звуки, не несущие смысловую нагрузку, ну например, что-то "говорит" во время игры?

[Vezunya]

Да, он часто болтает на непонятном языке. При этом каждый раз у него какая-то особенная интонация. Иногда как будто возмущается, иногда рассказывает.
Указательный жест использует давно. Да/нет показывает головой. на 90% по смыслу, но иногда получается так: спрашиваю ты НЕ замерз? Он мотает НЕТ. Тут же спрашиваю: тебе холодно? Он машет Да.
Спать, купаться, говорить по телефону, чистить зубы - все это жесты.

[POLINA_S]

Постарайтесь понять какие звуки и слоги находятся в поле его артикуляционных возможностей. Повторяйте их за мальчиком, возможно он повторит их за вами. Такой своеобразный диалог поможет малышу разговориться. Разговор на его языке - детский жаргон, использование жестов - все говорит о том, что речь развивается, правда не так быстро, как хочется. Я думаю, скоро заговорит. Такая остановка в увеличении словаря, и использование нескольких слов, появившихся в год - год месяц, отмечается отдельными исследователями детской речи.
З.Ы. Попробуйте массаж губ, чтобы стимулировать губные звуки М, П, Б,

[Vezunya]

Сыну 1 и 8. Последние пару недель стал дико жадным. Он с дикими воплями отнимает игрушки у других детей. Ладно, если только свои, но и чужие тоже. При этом хлопает себя по груди (показывает, что его).
Никакие разговоры, уговоры не помогают. Просто уже не знаю, что делать.
Посоветуйте, пожалуйста, как мне быть.

[POLINA_S]

Чьи игрушки отнимает? свои или чужие?

[Vezunya]

Все, которые понравились. Но при этом всегда показывает, что они его.

[POLINA_S]

Попробуйте вместе с мальчиком собирать игрушки на улицу, чтобы он знал свои. Если будет отбирать, предложите попросить или поменяться, если не согласится - предупредите, что уйдете с ним из песочницы и уйдите, если не отреагирует. Ничего страшного нет, просто нет четкого представления о своем и чужом, но вы можете ему помочь приемлемо вести себя, когда нравится чужая игрушка.

[Vezunya]

Он прекрасно знает, где его игрушки. Всегда их собирает, когда уходим. Раньше такого не было. Он всегда делился, а теперь просто ужас какой-то.

[POLINA_S]

Значит последний вариант, если другой ребенок согласен меняться - все нормально, если нет, а ваш малыш отбирает игрушку - после предупреждения - уходите.
После нескольких эпизодов, я думаю, все наладится.
З.Ы. Название темы уточнила, сделав более информативным и удобным для поиска.

[Vezunya]

Сыну 1 и 9. Вроде уже взрослый, но постоянно все тянет в рот. Точнее, у меня сложилось впечатление, что он без этого не может. 90% времени у него что-то есть во рут(игрушка, ложка, руки, соска). Как буд-то его что-то беспокоит или очень чувствительный язык.
Он у меня возбудимый. И может быть он так успокаивается?
Ума не приложу, что с этим делать
Сразу скажу, что никаких там стоматитов или молочниц в ротике нет. Только вот клыки прорезаются.
Я постоянно прошу его убрать из ротика (игрушку, ложку, ручку, соску). На секунду убирает и обратно.
Что делать?

[POLINA_S]

Добрый вечер, а как сейчас у мальчика с речью?

[Vezunya]

Сообщение от POLINA_S

Добрый вечер, а как сейчас у мальчика с речью?

Если честно, по похвастаться особо нечем. Наконец появились мама, баба, деда. Звук п произнести не получается, поэтому папу называет бапа. Добавилась пара простых слов - про себя говорит я, там(дам иногда там), здесь говорит очень четко. Много болтает на своем языке. Но даже в нем нехватает многих букв. Например нет Л. Ляля он говорит как буд-то щелкая языком, т.е. не получается у него
Вот и все. Все остальные как были так и есть. Маловато будет

[POLINA_S]

Добрый день. Сначала про речь. Инициируйте глаголы. Пока их нет, словарь растет очень медленно. Спрашивайте чаще что случилось, что делает, что ты хочешь. Ответы могут быть любыми, но нести роль глагола. Например, машина -дррр, а если вы спросили "что делает?, то ответ "дррр" уже будет значить "едет".
Пальцы во рту.
Мальчик просто держит пальцы и предметы во рту или сосет, грызет их?

[Vezunya]

Сообщение от POLINA_S

Мальчик просто держит пальцы и предметы во рту или сосет, грызет их?

Он их лижет, сосет и грызет. И так целый день.