8мес не сидит, не ползает

prohozhii · #1 28.10.2009, 10:43

Здравствуйте, подскажите пожалуйста - можно ли помочь дочери подобрав комплекс упражнений и обойтись без лекарств? Через 5 дней ей 8мес, до сих пор сама не садится и не сидит - заваливается на бок; не ползает - может крутится по кругу, пытается продвинуться вперед - подгибает ноги, но опускает при этом голову на пол и перебирает ногами, а потом выпрямляет ноги, выгибаясь дугой и падает на бок. Родилась на 36 нед, 8по Апгар, после роддома лежали в больнице с церебральной ишемией 2ст. ,В 3 мес - гипертонус рук ( тянуться и брать игрушки начала после 4мес), в 5 мес гипертонус ног - подгибает пальцы и иногда скрещивает ноги. За это время проделали 3 курса массажа и напичкали ребенка кучей лекарств - результата не получили( может просто я не в состоянии оценить эффективность этих мероприятий). С 3мес делаем упражнения на мяче, каждый день зарядку.
Очень прошу, помогите подобрать упражнения и , если можно, оцените на сколько сильно мы отстаем развитии - необходимо ли нам в очередной раз колоть назначенный кортексин.

**POLINA_S** · #2 28.10.2009, 11:11

Опишите, какую зарядку вы делаете и прочитайте про гимнастику активного типа (через поиск)

prohozhii · #3 29.10.2009, 09:55

Здравствуйте, спасибо что откликнулись. Наша зарядка - сначала поглаживаю и как умею делаю массаж, затем привожу правое колено и левый локоть и наоборот, пытаюсь немного разводить ноги, но она обычно сопротивляется, т.к. тонус повышен; присаживаю за обе руки и за одну, придерживая ноги( ей очень нравится, но в последнее время очень возмущается, что не даю ей сесть,а кладу на спинку); на мяче катаемся вправо-влево, вперед, чтобы тянулась за игрушками, назад(это лежа на животе), на спине когда катаю она присаживается, пробуем делать "тачку", но в лучшем случае она немного постоит с опорой на вытянутые руки, но не шагает, а чаще опирается на локти или опускает голову и дергает ногами, примерно тоже если положить ее поперек моих ног - немного поиграет и не хочет опираться на руки. Делали "обнимашки" , но она пытается выпрямить ноги, как и в положении облегченные четвереньки - стоит ли придерживать ноги, чтобы они оставались согнутыми? Попробовали позу в седле - ей очень нравится так играть, но иногда заваливается на бок или тянется к ногам - как долго можно находится в таком положении( в седле)? На мяче когда катимся назад до опоры на ноги, то она опирается на пальчики, а не на всю стопу - мне, наверное, надо правильно ставить ее? Какие еще упражнения нам делать, можно ли ей стоять у опоры? И еще один вопрос - она вместо указательного пальца использует большой палец, нужно ли с этим бороться или она потом сама сообразит как надо?

**POLINA_S** · #4 29.10.2009, 23:17

Добрый вечер. Оставим ваш массаж, вот этого не нужно, если ребенок сопротивляется - это увеличивает тонус. Нужно двигаться от ее собственной активности. ( я надеюсь вы читали про гимнастику активного типа)

Начнем с упражнений на расслабление ( я правильно поняла, что вашей малышке ставят гипертонус?)
Сейчас я опишу вам упражнения на расслабления, возможно вы уже что-то делаете:
1. Кладете девочку на пол, под голову подушечку, лучше ортопедическую. Голова по средней линии, подбородок прижат к груди .
Сами садитесь перед ней на колени, приподнимает попку девочки и кладете себе на ноги. Попка -проподнята. Ноги и руки девочки с помощью постоянного легкого потряхивания группируете в положение максимального сгибания, руки сгибают на груди, а ноги либо приводят к животу, либо, при высоком тонусе приводящих мышц, слегка разводят. Покачивания взад-вперед на спине. Такое положение способствует растягиванию ранее укороченных мышц, а дополнительные постоянные покачивания в этом положении способствуют расслаблению и нормализации мышечного тонуса.
2. На большом мяче. Ребенок лежит животом на мяче, руки вытянуты вдоль мяча, ноги вытянуты вдоль мяча и разведены. Качание на мяче взад-вперед, с боку на бок. Очень медленно.
3. На мяче. Ребенок лежит на спине, ноги вытянуты вдоль мяча (придерживать рукой). Голова откинута назад, руки расслаблены и откинуты за голову. Прокатывание на мяче взад-вперед.

Опору на руки попробуем так:
На ваших ногах. Вы сидите на полу, ноги вперед. Девочка поперек ваших ног, опирается о поверхность руками. Найдите то положение, когда она не роняет голову. Помогаем почувствовать опору на руки. Берем одной своей рукой за локоть и не даем ему согнуться. Другой рукой жмем на плечо по направлению к полу. Давление не постоянное, а толчками. Нажали - отпустили. Делать попеременно на обе руки.
*Взрослый сидит на полу, ног вытянуты вперед. Ребенок лежит поперек ног и перед ним расположены игрушки. По мере привыкания ребенка к этой позе его нужно понемногу сдвигать вперед, чтобы вес все больше приходился на руки.

Продолжим позу сидя в седле. Сидеть можно столько, сколько нравится девочке
Пока все.

prohozhii · #5 30.10.2009, 10:03

Большое спасибо, что уделяете нам время. Невропатолог сказала что у нас гипертонус ног, т.к поджимает пальчики, мне кажется то , что она сводит ноги(когда памперс меняю итд) это тоже его проявление. Пробуем упражнения на расслабление - на мяче все отлично, а вот с первым упражнением не получается - сгруппироваться с трудом удается,а качаться уже некуда, т.к. впереди подушка сзади мои ноги - может я что-то не так делаю?
Еще нам массажист советовала делать упражнения в ванной (толкаться от бортика ногами, шагать в воде) и к стопе бинтами фиксировать такие деревяшки в форме подошвы на 4 часа каждый день- стоит ли это продолжать?
И , извините за то, что повторяюсь, на счет того , что вместо указательного пальца она использует большой - надо ли с этим бороться?

**POLINA_S** · #6 30.10.2009, 23:01

Что значит "сводит ноги?
Если группироваться трудно, то старайтесь сгибать ноги одновременно потряхивая и разворачивая их.
Подушка лолжна быть маленькой, а вы отодвиньтесь, чтобы было место для покачивания. Покачивания делайте также из стороны в сторону.
Все, что сказал массажист вызывает у меня сомнения. Лангетку не нужно, а другие упражнения - смотрите, что происходит с ногами, не увеличивается ли тонус. Да, на отделение указательного пальца нужно обратить внимание.
Есть ли у девочки пинцетный захват?
Предлагайте просунуть указательный пальчик в отверстие (сами сделайте в картоне)

prohozhii · #7 31.10.2009, 08:31

Ноги выпрямляет и приводит одну к другой(не знаю как правильно это описать), т.е. мешает одевать памперс или колготки. Пинцетный захват - не уверена, что он есть - тонкий листок или что-то плоское берет двумя пальцами, а мелкие бусинки берет все кистью и старается все сразу ухватить. В отверстия в игрушках засовывает большой пальчик и смотрит как на нем игрушка висит, остальные пальцы при этом подгибает.
Еще за эти дни много чего прочитала в ЧАВО и архиве и возник вопрос, что ПЭП не диагноз и кортексин не лекарство понятно, а если я правильно поняла церебральная ишемия это вполне реальный диагноз и в цивилизованных странах такое состояние тоже как-то называется, так вот как с этим диагнозом там поступают - ведь ребенок отстает в развитии и надо что-то делать, или упражнений достаточно?

**POLINA_S** · #8 31.10.2009, 12:48

Отверстие вы делаете сами, поэтому можете сделать диаметр таким, чтобы большой палец не входил.

Цитата:

тонкий листок или что-то плоское берет двумя пальцами, а мелкие бусинки берет все кистью и старается все сразу ухватить.

Это первая фаза пинцетного захвата - для детей, норма. А вот бусинки... Вы даете ребенку бусинки?
Медицинские вопросы - задавайте, пожалуйста, врачам. У вас есть тема в неврологии.

prohozhii · #9 31.10.2009, 13:41

Большое спасибо, будем заниматься.С бусинками и прочей мелочью она играет, но я внимательно слежу, чтобы в рот они не попали, вообще стараюсь ничего не запрещать в пределах разумного.

**POLINA_S** · #10 31.10.2009, 14:31

Бусинки - это уже за пределами

. Давать нужно плоские длинные предметы (ленты, полоски бумаги) Ленты лучше белые или хотя бы не красные. Красный краситель очень нестойкий.
Далее, мелкие детали, надежно прикрепленные к крупной игрушке или предмету.
Маленькие кусочки еды, лучше детского печенья, мягких овощей.

prohozhii · #11 31.10.2009, 15:23

Спасибо, все поняли, шнурки у нас любимая игрушка, да и в еде больше ковыряемся, чем едим.

prohozhii · #12 09.11.2009, 14:53

Здравствуйте, Полина Львовна, у нас появились первые успехи и возникли вопросы. Дочурка уже почти сидит( сама не садится) - очень редко может увлечься, потянутся обеими руками в сторону и завалиться на бок, а обычно сидит ровно, если надо опирается на руку, наклоняется чтобы взять игрушку и выпрямляется. Можно ли мне ее так сажать поиграть саму или надо сидеть в седле? И еще вот уже три дня сама встает на четвереньки, качается вперед-назад и падает на живот. Но опирается не на ладошки, а на локти. Упражнение с опорой на руки у нас получается очень редко, т.к поднимает обе руки, а держаться за счет мышц спины тяжело и еще наверное на живот ей мои ноги давят, т.к. часто при этом срыгивает(даже если давно ели). Может есть какие-нибудь еще упражнения для рук и как мне помочь ей научится садится самой?

**POLINA_S** · #13 10.11.2009, 00:27

Пока:
В позе сидя ждем большей устойчивости. В седле можно не заниматься. но в позе сидя игрушки класть сбоку.
На четвереньках пусть качается.
Попробуйте потянуть назад, чтобы руки выпрямила и постояла так.
Садиться будет с четверенек. Пока пробовать не нужно, если сама через недельку-две не сядет, то поможете.

prohozhii · #14 22.11.2009, 10:38

Здравствуйте. Две недели прошли, а Оксанка так и не научилась ползать и садится. За то время, что мы с ней занимаемся она стала гораздо боле подвижной , очень ей нравятся облегченные четвереньки - сама просится если рядом с собой положить, пару раз села из этого положения и забыла, больше не повторяет. Нравится играть сидя - сидит намного увереннее, на руки уже не опирается, наклоняется в разные стороны, но когда хочет лечь - откидывается назад и падает на спину(это же неправильно, можно ударится?). На четвереньки долго вообще не становилась, сейчас опять становится, но редко. Когда кладу ее на живот она вытягивает руки и ноги подгибает - получается, что я ее ставлю на четвереньки - можно так ставить или не надо? Иногда может немного проползти по пластунски(не больше метра), но только по собственной инициативе - если пытаюсь чем-то привлечь - пару раз ногами дернет и начинает хныкать. чтобы или ее к игрушке, или игрушку к ней. С тала хорошо опираться на прямые руки- я ее в кроватку кладу прячусь и зову -где Оксана? - а она выглядывает, чтобы ее нашли.
в общем положительная динамика есть, правда какая-то уж очень медленная. Но мы очень стараемся -подскажите, пожалуйста , что дальше делать?

**POLINA_S** · #15 22.11.2009, 18:20

Добрый вечер. Разберем вашу ситуацию. Прежде всего, динамика у всех детей разнаяч, кроме того, обычно идет накопление , потом появляется сразу несколько навыков.

Цитата:

За то время, что мы с ней занимаемся она стала гораздо боле подвижной , очень ей нравятся облегченные четвереньки - сама просится если рядом с собой положить, пару раз села из этого положения и забыла, больше не повторяет.

Желательно, чтобы не вы ставили Оксану в эту позу, а лишь чуть помогали ей принять это положение.

Цитата:

Нравится играть сидя - сидит намного увереннее, на руки уже не опирается, наклоняется в разные стороны,

Вот это замечательно. Кладите игрушки всегда сбоку.

Цитата:

но когда хочет лечь - откидывается назад и падает на спину(это же неправильно, можно ударится?).

Конечно неправильно. учите из позы сидя ложиться. Для этого игрушки кладите всегда сбоку. Отодвигайте пока девочка не уйдет на живот, а не вперед, а в бок. Помогите, если трудно. Сзади положите подушку, сделанную их наволочки, набитой скомканной бумагой , кусками картонных коробок) Падать на нее не опасно, но неприятно. Обычно дети перестают заваливаться назад очень быстро.

Цитата:

На четвереньки долго вообще не становилась, сейчас опять становится, но редко. Когда кладу ее на живот она вытягивает руки и ноги подгибает - получается, что я ее ставлю на четвереньки - можно так ставить или не надо?

Что значит "вытягивает руки?" Вытягивает вперед или выпрямляет опираясь на ладони. Как вы ее ставите на четвереньки?

Цитата:

Иногда может немного проползти по пластунски(не больше метра), но только по собственной инициативе - если пытаюсь чем-то привлечь - пару раз ногами дернет и начинает хныкать. чтобы или ее к игрушке, или игрушку к ней. С тала хорошо опираться на прямые руки- я ее в кроватку кладу прячусь и зову -где Оксана? - а она выглядывает, чтобы ее нашли.

И то, и другое - очень хорошо. [quote]в общем положительная динамика есть, правда какая-то уж очень медленная. Но мы очень стараемся -подскажите, пожалуйста , что дальше делать?/QUOTE]
Пока продолжать и давайте разберемся с четвереньками. Жду вашего описания.