Развитие ребенка 3.5 месяца

[POLINA_S]

Добрый вечер, Динара. Тема "внимание, хорошая книга" как раз для вас. Малыш развивается нормально, ничего особенного не нужно.

[Dinara_Baku]

Полина Львовна, хочу поделиться с вами хорошей новостью. 2 недели назад мой Эмильчик встал на ноги. Сейчас ему 8 мес. и 3 недели. Мы положили в люльку его игрушки и он держась за ручки люльки встает и копается в игрушках, делает пару шагов поближе, когда становится на ножки чуть далеко. Заметила что он на одной ножки подгибает пальчики. Нужен массаж? Плюс хотела с вами посоветоваться. (в теме травмотологи мне не ответили в свое время). в 3 мес. у малыша не было ядер окостенения. У ортотпеда никогда не были. Вокруг мне говорят что нужно обязательно к ортопеду проверять ножки, не давать ему сейчас вставать. А его как только сажаешь начинается крик. Нужно ли показать малыша ортопеду? В остальном занимаемся по книге Pekip. На днях с Москвы заказала книги Янушко для развития речи. Заранее благодарю за ценную помощь

[POLINA_S]

Добрый вечер, Динара. рада за вас, замечательно, что малыш встал.
Можно делать легкий массажик самой, или просто ставить на колючий коврик.
На ортопедические вопросы ответить не могу, к сожалению Попробуйте спросить еще раз или идите к врачу очно.

[Dinara_Baku]

Полина Львовна,добрый день! Эмильчику сейчас 10 мес 12 дней. Родился в 38 недель КС. Пож- та оцените наше развитие. Ходит вокруг стола, вдоль дивана, к креслу, иногда отпускает рукии стоит 5-10 секунд. Опирается на стенку одной рукой, в другой игрушка,но сампока не пытается ходить. За руки не водим, ходункине используем. Сегодня прочла втеме чтоможно держать за таз, будем пробовать. Я так понимаю что рано переживать что сам не ходит пока? Лепет то появляется , то исчезает. Сейчас есть мам ( причем в требовательной интонациикогда что то его не устраивает. Когдаспрашиваю где папа, еле слышно делает губами папапа, как будто простовыдыхает звук. Ползает (несется)по комнате всегда со звуком аааа, сейчас еще пищать начал. Когда хочетесть чмокает.( но в основном когда тарелку свою с едой видит или грудь) когда хочет поговорить или обратитьвнимание вскидывает руку иговоритеее или ех,ах. На имя стал откликаться, но если занят игрушками то не обернется нивкакую.еслипопросить что вруках- дает. Приносит мячик., разбирает пи рамидку, собирать пока не получается, кубик на кубик бросает, ничего не получаетсяконечноже. Вообще сейчас все бросаетна пол, все ворту, даже умудряется обиыку с кресла откусывать, обстол так сказать зубы обтесывает. Книжки тоже во рту, быстро теряетинтерес. Не делаетладушки сколько не учу. Знаетзайчика, мишку, часики, папа смотрит на фото папино на стене, цветок, кису, собачку, кубик, стакан(это все из игрушек если попроситьприносит) один моменткогда чтотонравилосьговорил кхы. Сейчас перестал. Спасибо огромное за помощь, пож таподскажите есть лимоменты на которые стоитобратить внимание

[POLINA_S]

Все у вас нормально. Норма самостоятельной ходьбы 15 месяцев. Я не рекомендую вам водить ребенка нигде, кроме тех случаев. когда ползать нельзя ( на улице. в чужом помещении)
С речью, судя по вашему описанию, тоже все хорошо.

[Dinara_Baku]

Полина Львовна, доброе утро! Хотела поделиться с вами нашими успехами и неудачами. Малыш пошел сам в 11 месяцев. Не держали за руки (сейчас и на улице не любит когда его берут за руки) и не использовали ходунки по вашим рекомендациям. Пока-пока, привет, ладушки делает, собирает пирамидку, кубики складывает, мишку качает (спать укладывает), мяч ногой гоняет, кидает, ловит - вообщем с физ. развитием все хорошо. Все бы хорошо, да вот в год нет у нас слов вообще. Мама-папа говорит, но не соотносит с родителями. Так на своем что то говорит - да-да - тита, дя- дя- мам,еее. Научился губами трель издавать. Пассивный словарь очень большой. Даже будучи в другой комнате я ему что то поручаю- он выполняет. Отнеси откуда взял - отнес - отдай папе, бабушке- отнес. Эмиль, пошли купаься - идет к двери, Эмиль идем спать - идет в спальню к кровати. У нас мусорное ведро на кухне в шкафу - он когда открывает шкаф - мы ему говорим - Эмиль, там кака - закрой. На днях он поднл с пола что то - бабушка ему говорит Эмиль, что ты там поднял с пола это кака...он пошел сам открыл шкаф и выбросил в ведро. Постоянно с ним говорю, на улице все потрогаем, листики, елочку - собачка так делает, киса так - молчит - улыбается. Я в отчаянии. Я читала темы , в которых вы просто советуете продолжать заниматься, мы так и делаем, просто захотелось поделиться и поблагодарить вас за все.

[POLINA_S]

А почему в отчаянии? Слоги и у ребенка есть, понимает хорошо. Возможно, скоро и появятся слова.
Пробуйте пока неречевые обозначения: ежик (сопит) вкусно, хорошо пахнет Вдох и выдох АААААА. Используйте междометия в эмоциональной игре Бах, ой, ай-ай-яй.
И Извините за выражение, но "не забалтывайте" ребенка. дети лаконичных родителей раньше начинают говорить

[Dinara_Baku]

Сообщение от POLINA_S

А почему в отчаянии? Слоги и у ребенка есть, понимает хорошо. Возможно, скоро и появятся слова.

Пугает слово возможно , но вы меня очень обнадежили, я то все на нормы ориентируюсь. будем продолжать заниматься и надеяться.

Сообщение от POLINA_S

Пробуйте пока неречевые обозначения: ежик (сопит) вкусно, хорошо пахнет Вдох и выдох АААААА. Используйте междометия в эмоциональной игре Бах, ой, ай-ай-яй.

Так и пробуем, цветочки на улице, в книжке - все междометья используем (читала ваши советы в теме других участников)

Сообщение от POLINA_S

И Извините за выражение, но "не забалтывайте" ребенка. дети лаконичных родителей раньше начинают говорить

А вот этого не знала - иногда столько набалтываю, что "язык устает" к вечеру. Спасибо вам огромное еще раз. Будем ждать, заниматься , верить и не отчаиваться.

[POLINA_S]

Пишите. "Возможно" относится к слову "скоро", а не к слову "появятся"

[Dinara_Baku]

Сообщение от POLINA_S

Пишите. "Возможно" относится к слову "скоро", а не к слову "появятся"

Доброе утро, Полина Львовна! Нам через пару дней 1г.3 м, но слов у нас так и не появилось (((((( Только когда спрашиваешь как машинка делает (не всегда правда)- делает трель губами типа трррр, но когда катает машинку этих звуков не произносит - цветок вдыхает носиком, но звука аааа выдоха добиться не могу от него. Любит музыку, просит постоянно включать ее, под медленную кружиться, под быструю топает, все понимает, показывает мишку косолапого, как он топает, шишки собирает, иногда проскальзывает похожее на адяй (отдай), когда просит что-то. Лепечет мало, но иногда прорывает, когда недоволен громко и с интонацией звуки дядядядя... По книжке Янушко занимаемся, психомоторное развитие в норме - играем в мяч, собираем пирамидку, кубики башню строит, сейчас учим маленький и большой понятие, но отсутвитвие речи меня очень беспокоит...((( Написала вам, чтобы поделиться отсутствием успехов и держать в курсе. Спасибо вам

[POLINA_S]

Ну, как минимум три слова вы уже назвали.
Можно попробовать:
чмоканье - еда, кушать
а-а-а - спасть, кроватка
э-э-э мишка ходит и рычит

[Dinara_Baku]

Сообщение от POLINA_S

Ну, как минимум три слова вы уже назвали.
Можно попробовать:
чмоканье - еда, кушать
а-а-а - спасть, кроватка
э-э-э мишка ходит и рычит

Полина Львовна, спасибо за ответ. Как мишка -мы рычим ээээ, спрашиваю как . эмиль пищит- тоже эээээ делает. Спрашиваю как эмиль кушает, чмокает (не всегда) Спрашиваю как Эмиль кашляет- делает кхе кхе, как смеется кха кха с улыбкой на лице) Иногда начал цокать как лошадка))) научился язычок высовывать ( читала об упражнении таком) . Смущает, что почему то он использует эти звуки, только когда о них спрашиваешь. Я постоянно использую лепетное слово и полное слово.

[POLINA_S]

Вы все время просите повторить. а нужно учить использовать. Про кого почитаем: про зайку прыг-прыг или при мишку э-э-э?
Так вы поможете мальчику понять зачем вообще нужна речь: чтобы общаться, а не повторять за мамой.

[Dinara_Baku]

Сообщение от POLINA_S

Вы все время просите повторить. а нужно учить использовать. Про кого почитаем: про зайку прыг-прыг или при мишку э-э-э?
Так вы поможете мальчику понять зачем вообще нужна речь: чтобы общаться, а не повторять за мамой.

Полина Львовна спасибо за ответ. Я спрашиваю и так тоже но безрезультатно((( мне самой отвечать на вопрос про кого почитаем если он молчит?

[POLINA_S]

Да, спрашивать ----делать паузу-----отвечать полным словом= доступным для ребенка ----снова делать паузу ( ждать любого ответа) и выполнять.