8,5 месяцев. Не сидим, не ползаем, не стоим.

[15vfhnf]

Здравствуйте! Меня очень беспокоит развитие моего ребёнка. Её сейчас 8,5 месяцев. Сейчас сами не сидим, только если ухватится за что-нибудь. Не ползаем, на четвереньки не встаём, иногда попу приподнимаем от пола. Когда ставлю на ножки, поджимает правую ногу. Говорим всё больше гласные звуки. Редко проскакивают слоги.
Немного информации (сейчас карты на руках нет, пишу, что помню):
1. Во время беременности на сохранении не лежала. Но с самого начала, ещё с планирования пила гормональные, метипред и дюфастон. Вторую половину беременности ставили тонкую плаценту, но допплер был хороший и КТГ тоже. Пила актовегин. Гемоглобин в норме. В конце беременности образовалось многоводие (хотя ничем не болела и все анализы были в норме).
2. Роды - экстренное КС из-за отсутствия родовой деятельности. С момента отхождения вод (воды нормальные) до операции прошло 10 часов.Родилась 7/8 по Апгар. Вес 3100, рост 50. Родничок 1,5*1,5. Окружность головы в месяц была 35,5. В 2 месяца - 37,5, в три месяца - 39, в 4 месяца - 40. Дальше не помню.
3. НСГ делали в 2 месяца и в 5. Есть киста 5 мм, не растёт.
Витамин Д летом не принимали, начали только осенью (по 3 капли). С Рождения страдаем запорами и был дисбактериоз. Рентген ТБС делали, сейчас нет результатов. Но ортопед говорил, что какой-то там угол то ли больше, то ли меньше. Как-будто она не доношена. Делали массажи от тонуса и электрофорез.
4. Голову крепко стали держать месяца в 3. В 4 стали переворачиваться с живота на спину. И АГУ в это же время стали говорить.
4. Невролог в ПК поставил такие диагнозы: гипоксически-ишемическая энцефалопатия и синдром мышечной дистании. Прописала уколы кортексина, мильгаммы, актовегина и церебролизина. Каждого по 10. Мы делать не стали.
Другой невролог отменила эти уколы и прописала ноотропил и стимулирующие массажи. Сказала, что все рефлексы у нас развиты хорошо, просто у нас мышечная гипотония.
Ещё у нас косоглазие и дальнозоркость, носим очки и заклейки.

[POLINA_S]

Добрый вечер.

Подробно опишите двигательное развитие ребенка:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.
4.Перевороты со спины на живот и обратно.
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры
7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку
9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.
10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).
Сидя
11.Какая поддержка ему нужна при сидении.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам
Поза стоя и смена поз
12. Стоит ли с опорой и с какой ( у дивана, за руки, поддержка подмышками)
13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках
14. Умеет ли встать к опоре
15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры
16. Умеет ли садиться от опоры
17 Умеет ли ложиться из позы сидя

Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку
2удерживает ли ее
3держит ли большую игрушку двумя руками
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?

Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы разговариваете с ребенком?
2Какие звуки издает?
3Улыбается вам или игрушке?
4Как реагирует, когда вы подкидываете ребенка, дуете в животик?

[15vfhnf]

На спине:
1. Ноги почти всё время задраны вверх. Недавно научилась доставать ногами до рта.
2. К игрушке тянется рукой, рука прямая, водит ей за игрушкой, ладонь разжата, пальцы растапырены.
3. При присаживании голова чуть опережает корпус.
4. Переворачивается только со спины на живот.
На животе:
5. На животе лежит с согнутыми локтями (правда у нас большой живот, может она на него опирается).
6. Игрушку одной рукой может взять.
7. Да, лежит на животе и опирается на ладони выпрямленных рук. Но так она быстро устаёт и может вообще руки развести в стороны и качаться на животе.
8. Под попу поджата только правая нога, наверное потому что в тонусе. Опираясь опять же на правую ногу может приподнять попу.
9. На четвереньках не стоит.
10. ПО поверхности не перемещается.
11. Поддержка при сидении нужна не значительная. Она в основном немного заваливается вперёд и опирается на свои руки и так сидит.
12. С опорой не стоит.
13. Садиться не умеет. Только с положения полулёжа и если найдёт за что цепляться. Например, в стульчике или в ванночке.
14, 15, 16, 17 - Не умеем.
Игра :
1. Игрушку из рук берёт.
2. Удерживает её.
3. Держит большую игрушку двумя руками.
4. Если дать кольцо с ключами, хватает за разные части и тащит себе в рот.
Общение и речь:
1. Когда разговариваю, смотрит на меня.
2. Звуки издаёт гласные в основном. Песни поёт таким образом. Когда во рту соска или пустышка, может издавать и согласные: га, гу, кх.
3. Улыбается людям и некоторым предметам.
4. Когда подкидываем и дуем в животик, смеётся.

[POLINA_S]

Сказала, что все рефлексы у нас развиты хорошо, просто у нас мышечная гипотония.

и

Под попу поджата только правая нога, наверное потому что в тонусе.

Так что с тонусом? гипотония - это пониженный тонус, а вы пишите, что повышен.

[15vfhnf]

У нас мышечная дистония.

[POLINA_S]

Тонус повышен только в одной ноге?

[15vfhnf]

Да, только в правой ноге.

[POLINA_S]

Доброе утро. Общий план занятий попробуем такой:
Все время проводить на полу. Если ребенку скучно, присоединяйтесь к нему
Делайте общестимулирующие занятия на мяче.
Игры для четверенек:
1.Для начала "обнимашки" у вас на коленях, лицом к вам стоит на коленках. Второй вариант: вы сидите на полу, ноги разведены, малыш перед вами на коленках – и вы обнимаетесь.
2. Взрослый на полу или на диване - ребенок стоит на коленках рядом,его корпус и руки лежат на взрослом, который обнимает его за попку и не дает "расползтись" ногам. Взрослый покачивается из стороны в сторону, а ребенок, соответственно, вперед-назад. Если это будет получаться легко то "облегченные четвереньки
3. Поза на облегченных четвереньках. Садитесь на пол, малыша ставите на коленки так, чтобы руками он опирался о ваши ноги.

Поза сидя: игры в "седле" - см. по поиску

Поза стоя- упражнения на ощущение опоры на стопы.
Девочка лежит на столе/ на полу, ее ногу сгибаете в колене и упирает в стол. Нежно проглаживаете от колена к ступне. Затем давите на колено вниз по направлению к стопе. Давите толчками (3-4 толчка) Так же делаете и со второй ногой. Чередуете ноги несколько раз. После этого попробуйте поставить на ножки. Что получилось?
Пока все. Удачи.

[15vfhnf]

Спасибо большое. Сегодня попробовали ваши упражнения, вроде Лизе понравилось, не капризничала. Нога левая только плохо сгибается, усилие надо приложить, чтобы она её согнула. Ну и ноги на четвереньках в стороны разъезжаются, я их держу.
Не нравится ей, когда на коленки давлю, рычит и капризничает. Потом ставлю, обе стопы упираются в поверхность, но попа у неё всё время отклячена назад.
В общем, будем делать. Вчера нас ещё один невролог смотрел. Сказал, что отстаём на три месяца. И прописала укол кортексина и гомеопатию (церебрум композитум). Ноги ей наши не понравились, незрелость суставов, гипертонус правой ноги, вальгус.

[POLINA_S]

Потом ставлю, обе стопы упираются в поверхность, но попа у неё всё время отклячена назад.

Чтобы избежать такой позы, попробуйте держать девочку в области таза. Четыре пальца каждой руки обнимают животик, а большие пальцы толкают попку вперед.