|
#1
07.04.2017, 17:39
|
|||
|
|||
|
Стимулирование речи в 1 г 10 мес
Здравствуйте, Полина Львовна!
Моей дочке почти 1 г и 10 мес. С речью у нас пока не очень. Говорит- мама, папа, Яна, Эля, кака, ама-ама, ав-ав, му, дяу, гагага, дадада, коко, изображает ежика, лошадку, может сказать "вава" на ранку, но когда попросишь, по слогам может произнести за мной - Ва-Ня, По-ка- вместе никак, баю - на днях научилась. Слова никакие не пытается пока повторять. Так ребёнок активный, все просьбы выполняет, кушает, правда, сама только творог, так как его любит, все остальное не очень( 3 недели назад купила книжки Янушко с рассказами о медвежонке и зайке - дочке оч нравится, но повторять не повторяет - только пальцем тычет, чтобы я сказала кто это. Прочитала темы на этом форуме и наметила себе план и начала по нему действовать : 1. Утрировано комментировать все действия С помощью лепетных слов - но пока не повторяет - хотя звуки как раз из тех, что у неё в употреблении. 2. Делать артикуляционную гимнастику - что-то она повторяет за мной, пьём через соломинку, дуем мыльные пузыри. 3. Занимаемся по Альбому Батяевой- там тоже пока только показывает, повторять не хочет. 4. Больше потешек и пальчиковых игр. 5. Купила тренажёр су-джок для массажа пальчиков и ладошек. Ещё на пути к нам книга Косиновой Уроки логопеда. Прокомментируйте, пожалуйста, правильно ли я все поняла, может что-то упустила, и примерно через какое время должен появиться результат, хоть примерно, так как уже прям волноваться стала. Старшая в нашем возрасте уже говорила предложениями простыми. 
|
|
#2
10.04.2017, 14:14
|
|||
|
|||
|
Сравнивать развитие детей не стоит, все сугубо индивидуально.
Вы на правильном пути, но не давите на ребенка. Речь должна сопровождать детскую деятельность, а не являться самоцелью.
|
|
#4
10.04.2017, 22:39
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
Линейный вид
