Подозрения на аутизм у девочки

[Enigma24]

Я, видимо, сбила Вас с толку предыдущим вопросом, где пыталась заручиться Вашим согласием с тем, что данная ситуация действительно не является полезной с точки зрения Катиного развития... Я совершенно не хочу ходить с Катей по магазинам, наоборот мне не нравится, что это занимает слишком много ценного для нас времени, но поскольку мы гуляем без коляски и двери она прекрасно научилась открывать сама, плюс магазины на каждом шагу, то мне ничего не остается, как заходить вместе с ней и вытягивать ее оттуда как можно скорее. Запретить в принципе ходить в магазины мне кажется неправильным, ведь иногда мы заходим туда действительно с целью что-то купить. Но как мне объяснить Кате, что просто так мы в магазин не ходим, с учетом особенностей ее развития? Мне кажется, ей на данный момент это непонятно. Предпринятые попытки донести это до нее неизменно заканчивались истерикой

[kkar]

Сообщение от Enigma24

Я, видимо, сбила Вас с толку предыдущим вопросом, где пыталась заручиться Вашим согласием с тем, что данная ситуация действительно не является полезной с точки зрения Катиного развития... Я совершенно не хочу ходить с Катей по магазинам, наоборот мне не нравится, что это занимает слишком много ценного для нас времени, но поскольку мы гуляем без коляски и двери она прекрасно научилась открывать сама, плюс магазины на каждом шагу, то мне ничего не остается, как заходить вместе с ней и вытягивать ее оттуда как можно скорее. Запретить в принципе ходить в магазины мне кажется неправильным, ведь иногда мы заходим туда действительно с целью что-то купить. Но как мне объяснить Кате, что просто так мы в магазин не ходим, с учетом особенностей ее развития? Мне кажется, ей на данный момент это непонятно. Предпринятые попытки донести это до нее неизменно заканчивались истерикой

А что бы Вы делали в подобной ситуации, если бы у Кати не было никаких особенностей развития?

[Enigma24]

Сообщение от kkar

А что бы Вы делали в подобной ситуации, если бы у Кати не было никаких особенностей развития?

Объяснила бы на примере, что вот, смотри, сегодня мы пришли в магазин, чтобы купить хлеб к обеду. Мы всегда ходим в магазин, если нам что-то нужно. Сегодня нам был нужен хлеб мы его купили. Больше ходить в магазин сегодня не будем, нам нечего там делать, пойдем в парк покормим уточек? Т.е. мне кажется, что вначале нужно пояснить свое намерение, а потом предложить равноценную замену, чтобы переключить ребенка на другой интерес...

[kkar]

Сообщение от Enigma24

Объяснила бы на примере, что вот, смотри, сегодня мы пришли в магазин, чтобы купить хлеб к обеду. Мы всегда ходим в магазин, если нам что-то нужно. Сегодня нам был нужен хлеб мы его купили. Больше ходить в магазин сегодня не будем, нам нечего там делать, пойдем в парк покормим уточек? Т.е. мне кажется, что вначале нужно пояснить свое намерение, а потом предложить равноценную замену, чтобы переключить ребенка на другой интерес...

Почему с Катей нельзя идти таким путем?

[Enigma24]

Сообщение от kkar

Почему с Катей нельзя идти таким путем?

Пробовала - не получается, кричит и слушать ничего не хочет, мне кажется, она просто не понимает еще таких объяснений

[kkar]

Сообщение от Enigma24

Пробовала - не получается, кричит и слушать ничего не хочет, мне кажется, она просто не понимает еще таких объяснений

Как Вы думаете, какая реакция на подобные объяснения будет у ребенка без особенностей развития, но с острым желанием ходить в магазины и покупать там все что попадается на глаза?

[Enigma24]

Сообщение от kkar

Как Вы думаете, какая реакция на подобные объяснения будет у ребенка без особенностей развития, но с острым желанием ходить в магазины и покупать там все что попадается на глаза?

Первая реакция, возможно, будет такой же, но на второй-третий раз ребенок, наверно, пойдет мне навстречу, во всяком случае, в наблюдаемых мною семьях дети как-то не склонны упорно "продавливать" свой вариант день за днем

[kkar]

Сообщение от Enigma24

но на второй-третий раз ребенок, наверно, пойдет мне навстречу

И вот в этом месте, наконец-то можно вспомнить о том, что у Кати все же есть некоторые особенности, и их можно учитывать. Второй-третий раз - это совсем не показатель и возможно что таких повторяющихся ситуаций потребуется несколько больше, чтобы Катя окончательно усвоила предложенные Вами рамки поведения в магазинах. Ну и кроме того, важно не только то что Вы говорите, но и как говорите, как чувствуете, насколько однозначно доносите информацию до Кати.

зы: далеко не с каждым обычным ребенком можно так легко договориться как Вам кажется

[Enigma24]

Сообщение от kkar

И вот в этом месте, наконец-то можно вспомнить о том, что у Кати все же есть некоторые особенности, и их можно учитывать. Второй-третий раз - это совсем не показатель и возможно что таких повторяющихся ситуаций потребуется несколько больше, чтобы Катя окончательно усвоила предложенные Вами рамки поведения в магазинах. Ну и кроме того, важно не только то что Вы говорите, но и как говорите, как чувствуете, насколько однозначно доносите информацию до Кати.
)

Я Вас очень хорошо поняла, на самом деле, за последние несколько дней некоторые сдвиги уже есть, например, Катя почти ничего не просит и соглашается выйти достаточно быстро, все-таки капля камень точит. Так что мне, видимо, нужно запастись терпением и уверенностью в успехе и он непременно будет. Спасибо!

[Enigma24]

Здравствуйте, Екатерина! Я снова с вопросами.Последнюю неделю Катя (завтра ей уже 2 года 5 месяцев) заметно больше стала тянуть все в рот . После 2-х лет это явление плавно снижало обороты, мне казалось, что вот-вот оно сойдет на нет, но... На данный момент активно жуется песок, мел, фломастеры, пластилин, откусываются и разжевываются грифели карандашей. В окружении/обстановке/семейной атмосфере все стабильно. Скажите, пожалуйста, в чем может быть причина такого поведения? Насколько это нормально ? Является ли симптомом неблагополучия ребенка? Заранее спасибо

[kkar]

Сообщение от Enigma24

Здравствуйте, Екатерина! Я снова с вопросами.Последнюю неделю Катя (завтра ей уже 2 года 5 месяцев) заметно больше стала тянуть все в рот . После 2-х лет это явление плавно снижало обороты, мне казалось, что вот-вот оно сойдет на нет, но... На данный момент активно жуется песок, мел, фломастеры, пластилин, откусываются и разжевываются грифели карандашей. В окружении/обстановке/семейной атмосфере все стабильно. Скажите, пожалуйста, в чем может быть причина такого поведения? Насколько это нормально ? Является ли симптомом неблагополучия ребенка? Заранее спасибо

Что Вы подразумеваете под "В окружении/обстановке/семейной атмосфере все стабильно"? Зубы уже все вылезли? Не болела соматически в ближайшее время?

[Enigma24]

Что Вы подразумеваете под "В окружении/обстановке/семейной атмосфере все стабильно"?

Имею в виду, что ситуаций, которые возможно негативно могли бы повлиять на Катино состояние, не было. Просто первая моя мысль была "это сенсорные стимуляции"

Зубы уже все вылезли? Не болела соматически в ближайшее время?

Не болела, зубы пока есть не все, но и режущихся пока не видно. Да и песок вроде не лучший способ почесать десна...

[kkar]

Имею в виду, что ситуаций, которые возможно негативно могли бы повлиять на Катино состояние, не было. Просто первая моя мысль была "это сенсорные стимуляции"

Какие ситуации Вы включаете этот список?
Сенсорные стимуляции совершенно не обязательно показатель общего ухудшения состояния.

[Enigma24]

Какие ситуации Вы включаете этот список?

Я имела в виду, что ничего из факторов, могущих повлиять на Катю и усилить ее страхи (тревожность) либо почувствовать себя обделенной вниманием, лаской, заботой, как то смена места жительства, образа жизни (например, походы в детский сад, развивающие центры, выход мамы на работу), включение нового человека для воспитания и ухода за ребенком (бабушки, няни), конфликты в семье, отъезд кого-то из близких и т.д. не было.

Сенсорные стимуляции совершенно не обязательно показатель общего ухудшения состояния.

А на что еще это может указывать? На недостаток ощущений в целом или вкусовых в частности?

[kkar]

Сообщение от Enigma24

А на что еще это может указывать?

Каким бы странным это ни казалось, но иногда ухудшение в какой-то сфере является следствием улучшения в какой-то другой области. Т.е. пока ребенок активно осваивает/усваивает что-то новое для себя,тон перестает уделять внимание старым навыкам, особенно если они еще не достаточно закрепились.

На недостаток ощущений в целом или вкусовых в частности?

В том числе это может указывать и просто на недостаток ощущений, возможно и именно вкусовых.
Как Катя питается, насколько разнообразен ее рацион, не только продуктовый, но и вкусовой, по консистенции (например. ест только жидкую пищу, или только то, что можно взять в руку и т.д.?.