Про мультики поняла и уже их исключила.
На счет понимания. Дочка все понимает. Может отличить один предмет от другого, найти предмет один в куче других. По цвету, по текстуре, по пренадлежности, все это она умеет. Все, что написано в вашей статье, это мы умеет и знанм давным давно.
И сущ и глаголы. Умеет кормить, умеет и заплетать и расчесывать. И раскладывать фигуры по группам.
У нас есть книги по категориям. Морские животные. 2раза рассказала, кто есть кто, дочка уже всех знает и кита, кашалота, даже отличает морского льва от морского котика, морского ежа, дельфина и много другого.
В книге фрукты овощи, тоже все знает, и ягоды тоже. Только она это все может без труда показать, но сказать нет.
Из слов, что я писала ,которые говорит, я некоторые не дописала, мяч, свет, кит, грязь. Может еще, что забыла.
Поэтому, все, что в статье нам не ново давно. Понимает ребенок больше, чем надо, но речь подвела.
Вот и хотелось бы понять, как ее самим развивать. С чего начать.
|