Добрый вечер, Полина Львовна!
Сейчас ребенку 2 года.
Появилась речь, ожидаемо, немецкий впереди. Со слов воспитателей: на нем есть самостоятельные примитивные предложения, типа "свое имя" + "предмет" или "действие", понимает цепочки-просьбы типа "возьми в углу мяч, положи в корзину, потом подойди ко мне". Часто дома сама себе напевает что-то из немецких детских песенок, пока это больше "ляляля", но по напеву и отдельным словам очень узнаваемы.
На русском фраз совсем мало, зато отдельно произносимых слов очень много, почти каждый день выдает что-то новое. Понимание развито хорошо, но при общении с нами (мы всегда по-русски) поддержка диалога больше через "йа" и "найн" (именно на немецком), реже через называние желаемого предмета, но предмет обычно называет на русском.
В связи с этим: как научить ребенка сидеть рядом и слушать книги на русском языке? В саду постоянно подчеркивают, что она любит книги, и слушает за компанию, когда читают; но дома забирает и листает книжку туда-сюда, называет предметы на картинках, потом идет играть. Мы уже не первый месяц пытаемся, на неделю прекращаем, начинаем опять, сменили кучу книг и авторов - не идет. Пару раз удалось сыграть в "читаем куклам книгу", собирали всех кукол, она по моему примеру рукой каждой куклы тыкала в картинку книги и называла ее, потом другую картинку и тд.
А вокруг меня повально читающие детям того же возраста чуть ли не часами, и дети это не просто выдерживают, но и сами хотят.
К мультфильмам скорее равнодушна, смотрит 2-3 раза в неделю, почти всегда можно выключить без возмущений и слез, поэтому вряд ли они причиной.