Здравствуйте, Полина Львовна! К сожалению, не было доступа в интернет - отключали свет. Только сейчас появилась возможность написать. Увидела,что консультирование приостановлено,очень жаль. Но все же напишу вам,надеюсь в скором времени возобновите консультации.
Итак,по первой ступени:
все навыки описанные в таблице присутствуют, кроме опоры на ноги. Раньше,в три месяца, Тимофей держал ноги прямо, а сейчас,при опоре на ножки он их поджимает в коленных суставах, ножку ставит полностью всю. Если его приподнимать и опускать над опорой, то он как-бы прыгает,отталкиваясь ногами.
А вот, что у нас по второй ступени:
всматривается в лицо говорящего с ним человека - есть
узнает близких - есть, при появлении незнакомого Тимофей делает совсем другое выражение лица
смотрит и поворачивает голову на свет или звук - есть
смотрит в глаза говорящему и улыбается - есть, но не всегда. Когда устал или хочет спать, то он не улыбается.
комплекс оживления при появлении взрослого - есть
плач и звуки дифференцированны, в зависимости от состояния - есть. Когда хочет на руки или есть, издает разные звуки. Плачет редко, в основном требовательно произносит звук ооо или ааа.
самостоятельно и по подражанию издает различные неречевые звуки - есть, но чаще самостоятельно.
улыбается и издает звуки в ответ на общение - есть, это очень любит.
агукает,чтобы привлечь внимание - есть. При этом очень оживленно передвигает ногами и руками.
реагирует на эмоции окружающих - не совсем понимаю, как это оценить? Напишу, как понимаю. Если я обращаюсь к сыну встревоженной или не улыбаясь, он вглядывается в лицо и пытается изобразить такое же выражение на своем. Если вокруг смеются, он тоже будет улыбаться и вести себя оживленно.
всматривается в лица - есть.
улыбается человеку, игрушке,картинке - есть. Особенно любит, когда я читаю басни, рассматривать персонажей.
близким улыбается чаще - есть.
предвкушает общение - есть
любит играть с мамой в ку-ку - есть, но чаще смотрит в сторну руки,на которой кольцо и потом переводит взгляд на лицо.
огорчается, оставшись один - есть.
радуется появлению близкого - есть.
любит быть на руках - о, да.))) Очень любит
использует ротовое исследование - есть.
неоднократно повторяет понравившееся действие - есть.
любит звуки музыки или звучание музыкальных инструментов- есть. С рождения слушаем классику, больше оживляется при прослушивании Моцарта, Дебюсси, а вот от Баха может и заплакать. Также слушаем сказки и разные стихотворения.
по отдельным признакам понимает о предстоящем событии - есть. Перед кормлением смотрит на грудь, делает чмокающие звуки губами, двигает ногами и руками активно. Перед купанием также активно двигается и улыбается, даже если перед этим плакал.
переводит взгляд с предмета на предмет - есть. На прогулке любит рассматривать деревья и листву, смотрит на машины и людей. Если поднести две игрушки разного размера будет рассматривать их с интересом.
в ответ на исчезновение предмета меняет поведение - нет. Может бросить погремушку и не искать ее.
следит за движущимся предметом - есть.
пытается подражать мимике и движениям близкого - есть. когда я с ним играю и корчу рожицы он очень быстро схватывает движения бровями. И теперь в ответ на мои приподнятые брови , также приподнимает брови или корчит рожицу. Когда я показываю ему на предмет и провожу пальцами, сынок также пытается повотрить.
демонстрирует комплекс оживления - есть.
лежа на животе с опорой на предплечья удерживает голову - есть.
лежа на спине удерживает голову по центру - нет, в основном повернута на лево.
лежа на спине поворочивает голову - есть.
удерживает голову в вертикальном положении - не уверенно держит. Когда находится спиной ко мне - голова наклонена вперед, когда я его наклоняю назад в этом же положении, то Тимофей удержвает голову и не наклоняет ее назад. В положении лицом ко мне корпус заваливается влево и голову тянет назад.
лежа на спине пытается тянуться к игрушкам - есть. Не только пытается, но ухватытает их и тянет в рот.
перекатывается с бока на спину - есть. В основном на левом боку лежит.
интересуется своими руками - есть. Складывает их на животе, тянет в рот, поднимает вверх и рассматривает.
ладошки большую часть времени открыты - есть
удерживает погремушку в руке- есть. Удерживает, подносит к глазам, рассматривает, затем отодвигает, потом опять рассматривает и тянет в рот. Нравится трясти погремушку, улыбается,когда трясет ее. Когда подношу к нему погремушку, сам тянется к ней обеими руками. Берет предпочтительно правой рукой.
движения рук и ног ритмичные и продолжительные - есть.
сидит с поддержкой за таз - нет
1-2 сек рассматривает мелкие предметы - есть. Показываю ему маленькие мячики, рассматривает и тянет руки.
Моргает при быстром приближении предмета к лицу - есть.
ест днем через равные промежутки - не знаю, кормлю по требованию. Никогда не засекала время.
спит ночью больше, чем днем - есть.
проснувшись ночью, может сам уснуть - нет, уснет только с грудью.
устав засыпает без укачивания - есть. Никогда его не укачивала на сон. даже в коляске не спит.
Вот такие пока у нас навыки. Тимофею сейчас 4,5 месяца. Голову стал держать намного увереннее.