Здравствуйте! Я задам дополнительные вопросы, касающиеся вашего взаимодействия с сыном.
Цитата:
|
У него есть какие-то слова, которые ему нравятся, может звучание или что, но он может раз 10 подряд тыкать в этот предмет, чтобы я повторяла.
|
А что делаете вы?
Цитата:
|
сначала мычит, если по каким-то причинам не беру в руки - орет.
|
Как реагируете в такие моменты (ваши чувства, мысли, действия)?
Цитата:
|
Смущает зацикленность на одном и том же. В книге с животными не меньше месяца смотрели один и тот же разворот с кошками и собаками. Потом добавился второй с воробьями и вороной, и то там котенок был внизу.
|
То, что вы описываете, это стереотипы (стереотипная игра), причиной которых может быть повышенная тревожность/напряжение – дискомфорт вызывает все новое, не знакомое. Стереотипы защищают от тревоги, но при этом, ограничивают развитие, кругозор, замыкают на себе.
Как вы думаете, с чем связаны стереотипные игры вшего сына, какую потребность они удовлетворяют?
Цитата:
|
Любит цифры показывать, чтобы проговаривали, узнает их.
|
В целом, во всех играх и занятиях, в которых он любит, чтобы проговаривали или что-то привычное делали, понимая его без слов – если менять ситуацию и делать иначе, как будет реагировать? И как в таких ситуациях реагируете вы, что чувствуете, что делаете?
Цитата:
|
Смущает еще, что слова, которые с рождения долдонятся без конца - мама, папа, никак не воспринимает. Т.е. неси _папе_ машинку или неси _маме_ машинку, никак не воспринимает, несет тому, кто последний ее катил.
|
А что происходит дальше? Как реагирует тот последний, которому он машинку приносит?
С уважением, Юлия