Уважаемая Полина Львовна! Добрый день!
Прошло чуть более трех месяцев с тех пор, как мы с Вами общались по поводу развития речи моего сынишки. Малыш растет и развивается, и я хочу "свериться" - все ли в порядке с развитием речи и интеллекта, на что мне обратить внимание.
Сейчас Давиду 1,6 мес.
Он знает цифры от 1 до 10 (научили на развивающих занятиях, тренируемся и дома) - показывает пальчиком, приносит нужное количество предметов (только от 1 до 5).
Знает несколько букв - опять же только показывает, не произносит, но точно понимает, что "картинка" отличается от "буквы".
Обожает различные таблицы с буквами и цифрами - на занятиях не отходит от таблиц, дома рассматривает плакат с алфавитом.
Обожает книжки - рассматривает подолгу, очень аккуратно листает. Очень аккуратно, прямо мазками рисует.
В словаре следующие слова:
- аа (тоненько) - кошка
- аааа! (громко и басом) - собака
- пипи - мышка
- тити - любой предмет
- биби - машина (причем только та, которая едет, а которая стоит - тити)
- тицы (примерно) - часы и цветы
- мама
- папа
- диди - деда
- баба
- манЯ-манЯ - ням-ням, еда
Все остальное показывает жестами и богатой мимикой, мычит - но всё понятно.
Сама я развитие сына оцениваю как хорошее, но все-таки слов, кажется, маловато. Как Вы считаете? Я стараюсь следовать рекомендациям прикрепленных на форуме статей, но пока словарный запас вот такой. На что мне обратить внимание? Где делать акцент?
|