[five]

Спасибо большое за ответ!

То, что вы описываете, это именно злость? Что происходит до того, когда она начинает злиться?

Как мне кажется, это злость, своеобразный протест, я опишу несколько ситуаций.
Мы с Полей на кухне, я готовлю ужин, она рисует или играет рядом, потом ей надоедает и она идет исследовать кухонные шкафы. В одном из шкафов крупа, она берет крупу и просит открыть (мы иногда играем, но вместе всегда, тк я опасаюсь, что она может засунуть крупу в нос, уши), я отвечаю, что я сейчас занята и с ней играть не могу и не открою, вместе поиграем после того как я приготовлю ужин. Полина требовательно кричит, швыряет пакет, идет к собаке, бьет его и смотрит на меня.
Полина ждет обеда в своем стульчике, вдруг замечает мандарин, я говорю, что только после супа, ребенок требовательно кричит, швыряет то, что рядом с ней, идет к собаке, бьет и смотрит на меня.
Полина посмотрела мультик и хочет еще, я говорю, что уже посмотрели и хватит. Крик-швыряние-ищет собаку-бьет-смотрит на меня.
Поля возит чужую коляску на площадке, хозяин коляски решает ее забрать, Полина кричит, бьет ребенка, смотрит на меня. Я говорю так нельзя, малышу больно-бьет меня.
Поля играет на площадке в большие счеты, к ней подходит другой ребенок и тоже пытается играть, она хмутрится, мотает головой, отталкивает ребенка, показывая, что хочет играть одна, бьет ребенка.Я говорю так нельзя, малышу больно-бьет меня.
Я хочу ее обнять, пока она пеленает свою куклу, Поля мотает головой и бьет меня.
Я пою песенку, сначала ей нравится, потом она мотает головой, подходит и бьет меня.
Поля сидит за столом и пьет воду,рядом зайка, которого она периодически угощает, затем дочь начинает выливать воду на стол, я предлагаю не на стол, а перелить в другую чашку и показываю как, Полина кричит, швыряет чашки, бьет меня, бьет зайку.
Папа чинит розетку, Полина подбегает и хватает отвертку, папа забирает, объясняя, что отвертка очень опасная вещь и не игрушка, она кричит, бьет папу.
Полина бегает в грязной мокрой майке, я прихожу к ней и прошу майку переодеть, показываю какой красивый рисунок, какая новая майка сухая и приятная, Полина внимательно на меня смотрит и бьет себя по голове.

Если ищет собаку, чтобы ударить – на кого, или на что злится?

Получается, что на меня, на ребенка, на папу, на всех, кто не делает так, как хочет она.

Какую реакцию она ждала от вас?

Как мне кажется, она хотела, чтобы я, повысив голос обратилась к ней.

какую реакцию вы даете ей в подобных ситуациях?

Сначала я говорила строго, повысив голос:"Что ты делаешь?Зачем ты бьешь собаку?"Затем уже более спокойно добавляла:"Он живой, ему больно, ты поступаешь плохо, так нельзя поступать и я не позволю так себя вести. Ты разозлилась, я понимаю, потопай ножками, собаку,маму, папу и тд бить нельзя." Когда ситуацию усугубилась я строго и повысив голос говорила уже всю эту фразу. Я хочу уточнить, что я не кричала на нее, просто говорила несколько громче.

Что вы чувствуете, когда она бьет собаку, кидает вещи и тп?

Честно говоря раздражение, уже столько раз я говорила и объясняла и все равно. Ситуация несколько улучшилась, но еще есть над чем работать.

А она вообще понимает, что то напряжение, которое она чувствует – это злость? Ей еще год и 10, напишите о ее развитие – что говорит, что умеет.

Теперь наверное понимает потому, что я всегда стараюсь назвать чувство. Поля говорит пока не очень, есть простые слова, типа кап-кап, бибика, их очень много, простые фразы типа папа биби, му бах, где папа,около 15-20 полноценных слов:пить, спать, где, собака, кошка, открыть, морс, гулять, утка, книга и тд. Последнее время, если может делать сама или хочет попробовать сама, кричит "сама- сама", кушает сама, сама одевает тапки, трусики, шортики, шапку, варежки, может сама играть, но не долго, сама забирается в свой стул, сама спускается и поднимается по ступенькам, сама везет санки. Умеет кататься на самокате, причем правильно, отталкиваясь и приставляя ногу, но не поворачивает, катается на беговеле. Если я пытаюсь помогать- может ударить меня. Знает красный, зеленый и синий цвета,в остальных путается, 6 геометрических фигур, любит кубики, простые мозайки, сортер, конструктор, очень любит танцевать,мы выучили достаточно сложный танец и она с удовольствием танцует.

Почему этот способ дал результат, а другие – нет?

Как мне кажется потому, что она хотела моей эмоциональной реакции, а не моего ухода.

Как вы реагируете и что чувствуете?

Если папа может сделать для нее то, что она просит-уступаю, если нет-объясняю, что папа не может, я побуду с тобой, подержу тебя за ручку, мы посмотрим на луну, звезды, построим замок, нам будет весело. Я не хочу показывать дочери свои истинные чувства, тк не хочу в дальнейшем испытывать манипуляции. Мне обидно на самом деле и я тревожусь, что видимо что-то ей не дала, что Поля чувствует себя отверженной мной и это проецирует на меня и тоже отвергает меня. Кстати, еще пару месяцев назад она так же отвергала папу и все хотела делать со мной.

Что вы можете делать, чтобы удовлетворить то, что нужно и не хватает ей – любовь, принятие?

Я могу с ней больше играть, как папа. Папа играет оч весело:разные звери забираются на башню, куда-то бегут друг за другом, падают,издают забавные звуки, стучат, Поля смеется. Признаться такие игры даются мне тяжело, мне нравится что-то более предметное.