[Jeniveva]

Здравствуйте! Мальчик, 3.5 года, родился в срок, 8-9 апгар. Развивался по графику. Сейчас рост около 107 см, вес около 16 кг. Физически развит хорошо(бегает, прыгает на месте, крутится на одной ноге (в танце )любит висеть на турникеты с поддержкой - сам просится ) В 3 года на медосмотре в сад, психиатр и невролог поставили группу риска по дизартрии. Дело в том, что ребёнок мало говорил. Предложения составлял, но буквально 2-3 слова. При этом прекрасно понимал все, что говорят. и немного странное поведение - он как бы обдумывал слова, а именно скажет слово и молчит потом неделю -месяц. То есть слова знает, говорить может, но не хочет.
Большой прогресс случился, когда сын начал посещать ДОУ (посещает с ноября 15 года). В феврале он начал очень резко и много говорить. Предложениями. Все начал повторять за мной. Но возникла проблема - не понятно.. то есть по звучанию и интонации очень похоже наобычные слова, но не внятно и не чётко. Может каверкать буквы , например в многих словах буквы смягчает, иногда путает начала слов, когда поправляю - произносит нормально.
Очень любит петь и подпевать мне, мультикам. Знает несколько несложных стихов (7-8 штук).
Ребенок иногда раздражается, когда я его понять не могу.
Мои вопросы.
1. Как сделать речь более чёткой? Подскажите, пожалуйста, упражнения...
2. Как заставить ребёнка заниматься? ( видимо, кризис 3 лет в самом расцвете, тк все что я прошу сделать у сына воспринимается протестом- не буду делать и все тут. )
3. Может надо увеличить занятия с мелкой моторикой дома? Что лучше - лепка?рисование?

Очень жду вашей консультации, и я и реьенок хотим понимать друг друга!!!