Цитата:
Сообщение от NochkaCH
Ознакомьтесь с книжкой "Как щенок нашел друзей" и вы поймете, почему эти серии считаются более сложными. Ваш ребенок скорее всего перечислил то, что увидел на картинках, а не составил полноценный рассказ используя разные типы сложных предложений, прилагательные и различные типы связи, выдерживая при этом структуру рассказа и эмоциональную окрашенность )
|
То есть по своему возрасту он уже должен был дать полноценный рассказ?
Цитата:
Сообщение от NochkaCH
имеет смысл попросить направление на ПМПК и выпускной год посещать логопедическую группу. Приятный момент - как только вы получите заключение ПМПК о том, что у ребенка нарушение речи - вас будут обязаны сразу принять на бесплатные занятия к логопеду (сиречь обеспечить ему необходимые условия обучения с учетом рекомендованной адаптивной образовательной программы).
|
Кто должен это направление давать? Почитала отзывы о комиссии, в том числе педагогов, говорят никто из родителей не просил направление самостоятельно, еще уговаривать пришлось)
По моей просьбе сына тестировал психолог из сада, логопед, направление никто не давал.
Не окажется ли подобная комиссия "медвежьей услугой", в состоянии стресса мой ребенок вряд ли покажет то, что он умеет.
Потом, очередная смена группы, а уж тем более сада это еще один стресс. С трех лет сына у нас постоянные переезды, получается что в начале прошлого года он поменял сад из-за переезда, потом в конце года перешел в старшую группу. И возможен очередной переезд до начала посещения сыном школы.
Не лучше ли сейчас начать заниматься с логопедом в частном порядке, а затем уже с 6 лет в саду, не меняя группы?